部编版小学语文四年级上册第4单元课后练习题及答案

部编版小学语文四年级上册第4单元课后练习题及答案第1页共1页部编版小学语文四年级上册第4单元课后练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.在《爬山虎的脚》一文中，作者通过细致观察，写出了爬山虎的脚的样子和特点。下列说法正确的是A.爬山虎的脚是红色的，像小吸盘一样B.爬山虎的脚长在茎上，有六个小脚C.爬山虎的脚细丝像蜗牛的触角，巴在墙上D.爬山虎的脚是黄色的，像小手指一样参考答案：C解析：本题考查对《爬山虎的脚》一文的理解。A选项错误，爬山虎的脚不是红色的；B选项错误，爬山虎的脚长在茎上，不是六个小脚；C选项正确，爬山虎的脚细丝像蜗牛的触角，巴在墙上；D选项错误，爬山虎的脚不是黄色的。故选C。2.《蟋蟀的住宅》的作者是法国著名的昆虫学家A.巴金B.法布尔C.冰心D.鲁迅参考答案：B解析：本题考查文学常识。《蟋蟀的住宅》的作者是法国著名的昆虫学家法布尔。故选B。3.下列词语中，不属于反义词的是A.来——去B.高——低C.黑——白D.喜欢——高兴参考答案：D解析：本题考查反义词的辨析。A选项“来”和“去”是反义词；B选项“高”和“低”是反义词；C选项“黑”和“白”是反义词；D选项“喜欢”和“高兴”不是反义词，它们的意思相近。故选D。4.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这句诗出自清代诗人A.李白B.杜甫C.龚自珍D.白居易参考答案：C解析：本题考查文学常识。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这句诗出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》。故选C。5.下列句子中，没有语病的是A.他高高兴兴地参加了会议，还得到了大家的表扬。B.虽然遇到了很多困难，但是他还是坚持完成了任务。C.我们应该从小养成爱护环境的好习惯。D.学校的花园里种满了五颜六色的花和绿树。参考答案：C解析：本题考查病句辨析。A选项语病为“成分赘余”，“高高兴兴地”和“得到了大家的表扬”重复；B选项语病为“关联词使用不当”，“虽然”和“但是”不能搭配使用；C选项没有语病；D选项语病为“搭配不当”，“五颜六色的花”和“绿树”不能搭配。故选C。6.《乌鸦喝水》的故事告诉我们A.乌鸦很聪明，能想办法解决问题B.乌鸦很懒，不会自己想办法C.乌鸦很笨，喝不到水D.乌鸦很勇敢，不怕困难参考答案：A解析：本题考查对《乌鸦喝水》故事的理解。《乌鸦喝水》的故事告诉我们乌鸦很聪明，能想办法解决问题。故选A。7.下列句子中，运用了比喻的修辞手法的是A.天上的白云像棉花糖一样。B.他跑得像风一样快。C.她的眼睛像星星一样明亮。D.以上都是参考答案：D解析：本题考查比喻的修辞手法。A选项运用了比喻的修辞手法，把白云比作棉花糖；B选项运用了比喻的修辞手法，把跑得快比作风；C选项运用了比喻的修辞手法，把眼睛比作星星；D选项都是运用了比喻的修辞手法。故选D。8.《记金华的双龙洞》的作者是A.叶圣陶B.丰子恺C.郑振铎D.巴金参考答案：A解析：本题考查文学常识。《记金华的双龙洞》的作者是叶圣陶。故选A。9.下列句子中，标点符号使用正确的是A.他今天生病了，所以没有来上学。B.他今天生病了，所以没有来上学！C.他今天生病了，所以没有来上学？D.他今天生病了，所以没有来上学。参考答案：A解析：本题考查标点符号的使用。A选项标点符号使用正确；B选项句末应该用句号；C选项句末应该用句号；D选项句末应该用句号。故选A。10.下列句子中，表示因果关系的关联词使用正确的是A.因为今天下雨了，所以我没有去上学。B.如果今天下雨了，我就没有去上学。C.只有今天下雨了，我才会去上学。D.无论今天下雨了，我都会去上学。参考答案：A解析：本题考查关联词的使用。A选项表示因果关系的关联词使用正确；B选项表示假设关系的关联词使用不当；C选项表示条件关系的关联词使用不当；D选项表示无条件关系的关联词使用不当。故选A。二、填空题（共10小题，每题2分）1.《爬山虎的脚》的作者是______。参考答案：叶圣陶解析：本题考查对作家作品的了解。《爬山虎的脚》是著名作家叶圣陶先生创作的一篇观察细致、描写生动的散文，通过细致观察爬山虎的脚，展现了作者对生活的热爱和对细节的捕捉。这道题考察学生对课内作家作品的掌握程度，属于基础识记题。2.“床前明月光，疑是地上霜”这句诗出自______的诗。参考答案：李白解析：本题考查对古诗作者及出处的了解。“床前明月光，疑是地上霜”出自唐代大诗人李白的《静夜思》，是李白最著名的诗作之一，表达了诗人在异乡的思乡之情。这道题考察学生对古诗基础知识的掌握，属于基础识记题。3.四季中，______是播种希望的季节。参考答案：春天解析：本题考查对季节特点的理解。四季中，春天是万物复苏、生机勃勃的季节，人们在这个季节里播种希望，期待着丰收。这道题考察学生对季节特点的理解，属于基础理解题。4.“春种一粒粟，秋收万颗子”这句诗描写的是______的景象。参考答案：农事解析：本题考查对古诗内容的理解。“春种一粒粟，秋收万颗子”出自唐代诗人李绅的《悯农》，描写的是农民在春天播种粮食，秋天收获丰收的景象，体现了农民辛勤劳作的过程。这道题考察学生对古诗内容的理解，属于中等理解题。5.在《麻雀》这篇课文中，老麻雀表现出了______的精神。参考答案：勇敢解析：本题考查对课文内容的理解。《麻雀》这篇课文中，老麻雀在面对猎狗时，用自己的身体保护小麻雀，表现出了勇敢和母爱的精神。这道题考察学生对课文内容的理解，属于中等理解题。6.“小水珠会变成云，云会变成雨，雨会变成水珠”这句话体现了______的循环。参考答案：水解析：本题考查对自然现象的理解。“小水珠会变成云，云会变成雨，雨会变成水珠”这句话体现了水的循环过程，即水蒸气上升形成云，云中的水滴凝结成雨，雨水落地后蒸发形成水蒸气，如此循环往复。这道题考察学生对自然现象的理解，属于中等理解题。7.《蟋蟀的住宅》中，作者通过______的观察，写出了蟋蟀住宅的特点。参考答案：细致解析：本题考查对课文内容的理解。《蟋蟀的住宅》中，作者通过细致的观察，写出了蟋蟀住宅的特点，如位置选择、结构特点等，展现了作者对蟋蟀的喜爱和对自然现象的观察。这道题考察学生对课文内容的理解，属于中等理解题。8.“一年之计在于春，一日之计在于晨”这句话告诉我们______的重要性。参考答案：时间解析：本题考查对谚语的理解。“一年之计在于春，一日之计在于晨”这句话告诉我们时间的重要性，春天是播种的季节，早晨是一天中最好的时间，要珍惜时间，合理安排生活和工作。这道题考察学生对谚语的理解，属于中等理解题。9.在《爬山虎的脚》中，爬山虎的脚是______的。参考答案：细小解析：本题考查对课文内容的理解。《爬山虎的脚》中，爬山虎的脚非常细小，需要仔细观察才能发现，作者通过细致的观察，写出了爬山虎的脚的特点。这道题考察学生对课文内容的理解，属于中等理解题。10.《古诗两首》中的《悯农》表达了诗人______的情感。参考答案：珍惜粮食解析：本题考查对课文内容的理解。《古诗两首》中的《悯农》表达了诗人对农民辛勤劳作的同情和对粮食的珍惜，诗人通过描写农民的辛苦，告诫人们要珍惜粮食，不要浪费。这道题考察学生对课文内容的理解，属于中等理解题。三、判断题（共10小题，每题2分）1.《爬山虎的脚》一课中，爬山虎的脚长在茎上。参考答案：×解析：根据《爬山虎的脚》一课内容，爬山虎的脚长在茎上，而不是叶柄上。题干说法错误。2.“翠”字在部首检字法中属于“王”部。参考答案：√解析：“翠”字的部首是“王”，部首检字法中属于“王”部。题干说法正确。3.“翠”字的笔顺是：横、竖、横折、横、竖、竖钩、横折钩、竖、横。参考答案：×解析：“翠”字的笔顺是：横、竖、横折、横、竖、横折、横、竖钩、横折钩、竖、横。题干说法错误。4.《蟋蟀的住宅》的作者是法国作家法布尔。参考答案：×解析：《蟋蟀的住宅》的作者是法国作家法布尔，但法布尔是昆虫学家，不是作家。题干说法错误。5.顿号（、）通常用于分隔句子中的并列词语。参考答案：√解析：顿号（、）通常用于分隔句子中的并列词语。题干说法正确。6.“鼎”字在古代常用来煮食物。参考答案：√解析：“鼎”字在古代常用来煮食物，是一种炊具。题干说法正确。7.《精卫填海》选自《山海经•北山经》，讲述的是精卫鸟填平大海的故事。参考答案：√解析：《精卫填海》选自《山海经•北山经》，讲述的是精卫鸟填平大海的故事。题干说法正确。8.比喻是一种常见的修辞手法，如“太阳像个大火球”。参考答案：√解析：比喻是一种常见的修辞手法，如“太阳像个大火球”运用了比喻的修辞手法。题干说法正确。9.“垂柳”中的“垂”字意思是悬挂。参考答案：√解析：“垂柳”中的“垂”字意思是悬挂，形容柳枝向下垂落的样子。题干说法正确。10.《观潮》一课描写的是钱塘江大潮的景象。参考答案：√解析：《观潮》一课描写的是钱塘江大潮的景象，属于记叙文。题干说法正确。四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述《爬山虎的脚》这篇课文的主要内容。参考答案：课文主要描写了爬山虎的叶子和脚的特点，以及作者对爬山虎的喜爱之情。解析：本题考查对课文主要内容的理解。《爬山虎的脚》是部编版小学语文四年级上册第4单元的课文，作者叶圣陶通过细致的观察，描写了爬山虎的叶子的颜色、排列方式，以及爬山虎脚的形态、作用和攀爬过程，表达了作者对爬山虎的喜爱之情和对细致观察的赞美。答案依据是课文内容，完整推导过程包括对课文主要内容的概括，以及对作者情感的理解。无错误选项排除理由，易错点在于可能遗漏对爬山虎脚的描写。2.说明“桂林山水甲天下”这句话的意思。参考答案：“桂林山水甲天下”这句话的意思是桂林的山水天下第一，形容桂林山水非常美丽。解析：本题考查对谚语的理解。“桂林山水甲天下”是著名的谚语，出自唐代诗人韩愈的《送杜少府之任蜀州》，意思是桂林的山水冠绝天下，形容桂林山水非常美丽。答案依据是谚语的意思，完整推导过程包括对谚语的出处和含义的解释。无错误选项排除理由，易错点在于可能不理解谚语的含义。3.列举三个描写景色的成语。参考答案：三个描写景色的成语有“山清水秀”、“鸟语花香”、“春暖花开”。解析：本题考查对成语的积累。“山清水秀”形容山水风景优美，“鸟语花香”形容春天生机勃勃的景象，“春暖花开”形容春天天气温暖，百花盛开。答案依据是成语的含义，完整推导过程包括对三个成语的解释。无错误选项排除理由，易错点在于可能列举错误的成语。4.分析“小蝌蚪找妈妈”这个故事中，小蝌蚪的变化过程。参考答案：小蝌蚪找妈妈的过程中，它们先是一群黑色的蝌蚪，后来长出了两条后腿，接着长出了两条前腿，最后变成了青蛙。解析：本题考查对故事情节的理解。“小蝌蚪找妈妈”是部编版小学语文四年级上册第4单元的课文，讲述了小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，逐渐长大变成青蛙的故事。答案依据是课文内容，完整推导过程包括对小蝌蚪变化过程的概括。无错误选项排除理由，易错点在于可能遗漏小蝌蚪的变化过程。5.解释什么是“比喻句”，并举例说明。参考答案：比喻句是一种修辞手法，用具体的事物来比喻抽象的事物，使句子更加生动形象。例如：“弯弯的月亮像小船。”解析：本题考查对修辞手法的理解。比喻句是用具体的事物来比喻抽象的事物，使句子更加生动形象。答案依据是修辞手法的定义，完整推导过程包括对比喻句的定义和举例说明。无错误选项排除理由，易错点在于可能不理解比喻句的含义。6.简述《精卫填海》这个神话故事的主要情节。参考答案：《精卫填海》这个故事的主要情节是炎帝的小女儿女娃在东海游玩时不幸溺亡，灵魂化作精卫鸟，不断衔来石子和树枝，试图填平大海。解析：本题考查对神话故事的理解。“精卫填海”是部编版小学语文四年级上册第4单元的课文，讲述了炎帝的小女儿女娃溺亡后化作精卫鸟，不断衔来石子和树枝，试图填平大海的故事。答案依据是课文内容，完整推导过程包括对故事主要情节的概括。无错误选项排除理由，易错点在于可能遗漏故事的主要情节。7.说明为什么说“读书好，多读书，读好书”。参考答案：“读书好，多读书，读好书”的意思是读书是一件好事，要多读书，要读好书。这句话强调了读书的重要性，以及选择书籍的标准。解析：本题考查对名言的理解。“读书好，多读书，读好书”是冰心的名言，强调了读书的重要性，以及选择书籍的标准。答案依据是名言的含义，完整推导过程包括对名言的解释。无错误选项排除理由，易错点在于可能不理解名言的含义。8.列举三个表示“开心”的成语。参考答案：三个表示“开心”的成语有“兴高采烈”、“眉开眼笑”、“喜气洋洋”。解析：本题考查对成语的积累。“兴高采烈”形容非常开心，“眉开眼笑”形容非常高兴，“喜气洋洋”形容充满喜悦的气氛。答案依据是成语的含义，完整推导过程包括对三个成语的解释。无错误选项排除理由，易错点在于可能列举错误的成语。五、应用题（共8小题，每题4分）1.小明家距离学校有3千米，他每天上学步行，平均每分钟走60米。他早上7点出发，到学校需要多少分钟？参考答案：30分钟解析：3千米=3000米，3000÷60=50分钟。小明到学校需要50分钟。2.一本故事书有120页，小红第一天看了全书的1/3，第二天看了剩下的1/2。第二天她看了多少页？参考答案：60页解析：120×1/3=40页，120-40=80页，80×1/2=40页，40-40=0页，第二天看了80页。3.小华家有一个长方形鱼缸，长5分米，宽3分米，水深4分米。这个鱼缸里有多少升水？参考答案：60升解析：5×3×4=60立方分米，1立方分米=1升，所以鱼缸里有60升水。4.学校图书馆买来一批新书，其中故事书占40%，科技书占30%，其余是漫画书。如果漫画书有180本，学校图书馆一共买来多少本新书？参考答案：600本解析：设新书总数为x，x×(1-40%-30%)=180，x×30%=180，x=600本。5.小丽和小红一起跳绳，小丽跳了120下，小红跳的下数是小丽的3/4。小红跳了多少下？参考答案：90下解析：120×3/4=90下。小红跳了90下。6.一根绳子长8米，第一次剪去1/2，第二次剪去剩下的1/3。第二次剪去多少米？参考答案：2米解析：8×1/2=4米，4×1/3=4/3米，第二次剪去4/3米。7.小明有15颗糖，他给了小华1/3，又给了小刚剩下的1/2。小明还剩多少颗糖？参考答案：5颗解析：15×1/3=5颗，15-5=10颗，10×1/2=5颗，小明还剩5颗。8.一块长方形菜地，长8米，宽6米。如果每平方米种3棵西红柿苗，这块菜地一共可以种多少棵西红柿苗？参考答案：144棵解析：8×6=48平方米，48×3=144棵，这块菜地一共可以种144棵西红柿苗。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：C解析：本题考查对《爬山虎的脚》一文的理解。A选项错误，爬山虎的脚不是红色的；B选项错误，爬山虎的脚长在茎上，不是六个小脚；C选项正确，爬山虎的脚细丝像蜗牛的触角，巴在墙上；D选项错误，爬山虎的脚不是黄色的。故选C。2.参考答案：B解析：本题考查文学常识。《蟋蟀的住宅》的作者是法国著名的昆虫学家法布尔。故选B。3.参考答案：D解析：本题考查反义词的辨析。A选项“来”和“去”是反义词；B选项“高”和“低”是反义词；C选项“黑”和“白”是反义词；D选项“喜欢”和“高兴”不是反义词，它们的意思相近。故选D。4.参考答案：C解析：本题考查文学常识。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这句诗出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》。故选C。5.参考答案：C解析：本题考查病句辨析。A选项语病为“成分赘余”，“高高兴兴地”和“得到了大家的表扬”重复；B选项语病为“关联词使用不当”，“虽然”和“但是”不能搭配使用；C选项没有语病；D选项语病为“搭配不当”，“五颜六色的花”和“绿树”不能搭配。故选C。6.参考答案：A解析：本题考查对《乌鸦喝水》故事的理解。《乌鸦喝水》的故事告诉我们乌鸦很聪明，能想办法解决问题。故选A。7.参考答案：D解析：本题考查比喻的修辞手法。A选项运用了比喻的修辞手法，把白云比作棉花糖；B选项运用了比喻的修辞手法，把跑得快比作风；C选项运用了比喻的修辞手法，把眼睛比作星星；D选项都是运用了比喻的修辞手法。故选D。8.参考答案：A解析：本题考查文学常识。《记金华的双龙洞》的作者是叶圣陶。故选A。9.参考答案：A解析：本题考查标点符号的使用。A选项标点符号使用正确；B选项句末应该用句号；C选项句末应该用句号；D选项句末应该用句号。故选A。10.参考答案：A解析：本题考查关联词的使用。A选项表示因果关系的关联词使用正确；B选项表示假设关系的关联词使用不当；C选项表示条件关系的关联词使用不当；D选项表示无条件关系的关联词使用不当。故选A。二、填空题1.参考答案：叶圣陶解析：本题考查对作家作品的了解。《爬山虎的脚》是著名作家叶圣陶先生创作的一篇观察细致、描写生动的散文，通过细致观察爬山虎的脚，展现了作者对生活的热爱和对细节的捕捉。这道题考察学生对课内作家作品的掌握程度，属于基础识记题。2.参考答案：李白解析：本题考查对古诗作者及出处的了解。“床前明月光，疑是地上霜”出自唐代大诗人李白的《静夜思》，是李白最著名的诗作之一，表达了诗人在异乡的思乡之情。这道题考察学生对古诗基础知识的掌握，属于基础识记题。3.参考答案：春天解析：本题考查对季节特点的理解。四季中，春天是万物复苏、生机勃勃的季节，人们在这个季节里播种希望，期待着丰收。这道题考察学生对季节特点的理解，属于基础理解题。4.参考答案：农事解析：本题考查对古诗内容的理解。“春种一粒粟，秋收万颗子”出自唐代诗人李绅的《悯农》，描写的是农民在春天播种粮食，秋天收获丰收的景象，体现了农民辛勤劳作的过程。这道题考察学生对古诗内容的理解，属于中等理解题。5.参考答案：勇敢解析：本题考查对课文内容的理解。《麻雀》这篇课文中，老麻雀在面对猎狗时，用自己的身体保护小麻雀，表现出了勇敢和母爱的精神。这道题考察学生对课文内容的理解，属于中等理解题。6.参考答案：水解析：本题考查对自然现象的理解。“小水珠会变成云，云会变成雨，雨会变成水珠”这句话体现了水的循环过程，即水蒸气上升形成云，云中的水滴凝结成雨，雨水落地后蒸发形成水蒸气，如此循环往复。这道题考察学生对自然现象的理解，属于中等理解题。7.参考答案：细致解析：本题考查对课文内容的理解。《蟋蟀的住宅》中，作者通过细致的观察，写出了蟋蟀住宅的特点，如位置选择、结构特点等，展现了作者对蟋蟀的喜爱和对自然现象的观察。这道题考察学生对课文内容的理解，属于中等理解题。8.参考答案：时间解析：本题考查对谚语的理解。“一年之计在于春，一日之计在于晨”这句话告诉我们时间的重要性，春天是播种的季节，早晨是一天中最好的时间，要珍惜时间，合理安排生活和工作。这道题考察学生对谚语的理解，属于中等理解题。9.参考答案：细小解析：本题考查对课文内容的理解。《爬山虎的脚》中，爬山虎的脚非常细小，需要仔细观察才能发现，作者通过细致的观察，写出了爬山虎的脚的特点。这道题考察学生对课文内容的理解，属于中等理解题。10.参考答案：珍惜粮食解析：本题考查对课文内容的理解。《古诗两首》中的《悯农》表达了诗人对农民辛勤劳作的同情和对粮食的珍惜，诗人通过描写农民的辛苦，告诫人们要珍惜粮食，不要浪费。这道题考察学生对课文内容的理解，属于中等理解题。三、判断题1.参考答案：×解析：根据《爬山虎的脚》一课内容，爬山虎的脚长在茎上，而不是叶柄上。题干说法错误。2.参考答案：√解析：“翠”字的部首是“王”，部首检字法中属于“王”部。题干说法正确。3.参考答案：×解析：“翠”字的笔顺是：横、竖、横折、横、竖、横折、横、竖钩、横折钩、竖、横。题干说法错误。4.参考答案：×解析：《蟋蟀的住宅》的作者是法国作家法布尔，但法布尔是昆虫学家，不是作家。题干说法错误。5.参考答案：√解析：顿号（、）通常用于分隔句子中的并列词语。题干说法正确。6.参考答案：√解析：“鼎”字在古代常用来煮食物，是一种炊具。题干说法正确。7.参考答案：√解析：《精卫填海》选自《山海经•北山经》，讲述的是精卫鸟填平大海的故事。题干说法正确。8.参考答案：√解析：比喻是一种常见的修辞手法，如“太阳像个大火球”运用了比喻的修辞手法。题干说法正确。9.参考答案：√解析：“垂柳”中的“垂”字意思是悬挂，形容柳枝向下垂落的样子。题干说法正确。10.参考答案：√解析：《观潮》一课描写的是钱塘江大潮的景象，属于记叙文。题干说法正确。四、简答题1.参考答案：课文主要描写了爬山虎的叶子和脚的特点，以及作者对爬山虎的喜爱之情。解析：本题考查对课文主要内容的理解。《爬山虎的脚》是部编版小学语文四年级上册第4单元的课文，作者叶圣陶通过细致的观察，描写了爬山虎的叶子的颜色、排列方式，以及爬山虎脚的形态、作用和攀爬过程，表达了作者对爬山虎的喜爱之情和对细致观察的赞美。答案依据是课文内容，完整推导过程包括对课文主要内容的概括，以及对作者情感的理解。无错误选项排除理由，易错点在于可能遗漏对爬山虎脚的描写。2.参考答案：“桂林山水甲天下”这句话的意思是桂林的山水天下第一，形容桂林山水非常美丽。解析：本题考查对谚语的理解。“桂林山水甲天下”是著名的谚语，出自唐代诗人韩愈的《送杜少府之任蜀州》，意思是桂林的山水冠绝天下，形容桂林山水非常美丽。答案依据是谚语的意思，完整推导过程包括对谚语的出处和含义的解释。无错误选项排除理由，易错点在于可能不理解谚语的含义。3.参考答案：三个描写景色的成语有“山清水秀”、“鸟语花香”、“春暖花开”。解析：本题考查对成语的积累。“山清水秀”形容山水风景优美，“鸟语花香”形容春天生机勃勃的景象，“春暖花开”形容春天天气温暖，百花盛开。答案依据是成语的含义，完整推导过程包括对三个成语的解释。无错误选项排除理由，易错点在于可能列举错误的成语。4.参考答案：小蝌蚪找妈妈的过程中，它们先是一群黑色的蝌蚪，后来长出了两条后腿，接着长出了两条前腿，最后变成了青蛙。解析：本题考查对故事情节的理解。“小蝌蚪找妈妈”是部编版小学语文四年级上册第4单元的课文，讲述了小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，逐渐长大变成青蛙的故事。答案依据是课文内容，完整推导过程包括对小蝌蚪变化过程的概括。无错误选项排除理由，易错点在于可能遗漏小蝌蚪的变化过程。5.参考答案：比喻句是一种修辞手法，用