2025-2026学年重庆市初中历史七年级期末下册评估黑金试题（附答案）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、唐代诗人皮日休写道：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多”。由此可知，皮日休意在（

）A．肯定隋朝结束南北分裂局面B．抨击隋炀帝穷奢极欲C．辩证认识大运河开凿的影响D．强调隋朝的国力强盛

2、“科第之设，草泽（荒野民间）望之起家，簪绂（zānfú，指显贵之家）望之继世。”材料中描述的现象最早出现在（

）A．西晋B．隋朝C．唐朝D．北宋

3、《蒙曼说唐：武则天》一书中对武则天的评价以肯定为主，最主要原因是？A．不拘一格选拔人才B．是我国历史上唯一的女皇帝C．促进唐朝社会经济持续发展D．创立殿试制度

4、中国古代历史上有不少皇帝励精图治，重视发展农业生产。“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家”描绘唐玄宗统治前期“天下大理”的局面被誉为（

）A．“文景之治”B．“贞观之治”C．“开元盛世”D．“开皇之治”

5、下列诗人中,谁的作品被称为“诗史”？（

）A．白居易B．李白C．王维D．杜甫

6、就历史阶段特点而言，隋唐时期的主要特点是（

）A．民族政权并立B．繁荣与开放C．商品经济空前繁荣D．民主与自由

7、学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。辽、宋、夏、金时期最显著的阶段特征是（

）A．多民族国家的统一B．民族政权并立C．藩镇割据政局动荡D．繁荣与开放的社会

8、宋朝谚语“苏湖（常）熟，天下足”表明了此时全国重要的粮仓在A．长江下游和珠江流域B．太湖流域和长江下游C．黄河流域和长江流域D．珠江流域和太湖流域

9、小明搜集了两宋时期以下几幅图片进行历史学习，那么他应确定的学习主题是

A．宋代国家统一B．民族政权并立C．宋代商业繁荣D．宋代民族融合

10、宋朝是我国经济发展、手工业兴盛的重要朝代之一。下列关于宋朝造船业的表述不正确的一项是A．广州、泉州造船业发达B．造船技术水平世界领先C．海船上开始配备指南针D．拥有世界上最大造船厂

11、史书记载12世纪的蒙古"没有逃避地方，只有冲锋打仗。没有平安幸福，只有互相杀伐"，结束这一局面，建立蒙古国的历史人物是（

）A．窝阔台B．铁木真C．忽必烈D．李世民

12、忽必烈接受了汉族儒臣提出的建议，施行“治国安民”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑，他还依照中原王朝的统治方法，设立各种机构。他的这些举措（

）A．结束了草原的分裂混战B．有助于元朝统一全国C．确立了儒学的统治地位D．消除了各民族间矛盾

13、唐宋时期我国的经济重心逐渐由北方转移到南方，下列谚语体现这一现象的是A．“尔俸尔禄，民膏民脂。”B．“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。”C．“苏湖熟，天下足。”D．“户户紫衣不缫丝，人人为官莫敛财。”

14、小明看到一本人物传记中写道：“他是北宋杰出的词人，创造出意境豪放、气象恢宏的名篇，提高了词的品格……”你认为文中的“他”是（

）A．柳永B．苏轼C．李清照D．辛弃疾

15、史书真实客观记录历史事件，方便后人查阅历史。下列史实在《史记》和《资治通鉴》中可以同时查到的是（

）A．贞观之治B．张骞出使西域C．澶渊之盟D．八股取士

16、“天皇皇，地皇皇，莫惊我家小儿郎。倭倭来，不要慌，我有戚爷来抵挡。歌谣中的“戚爷”A．起兵反对南宋B．英勇抗倭C．建立元朝D．英勇抗击辽

17、2022年冬奥会在中国成功举办。如果你是奥运会志愿者，要向外国游客或运动员介绍主办城市北京的历史文化。下列介绍中，不正确的是（

）A．北京是中国古都，元明清三朝在此建都B．明清时代北京城的中心是皇宫所在地紫禁城，即今故宫C．紫禁城是当时世界上最宏大、最辉煌的皇家建筑群，是中国古代建筑最高水平的杰作D．可以游览秦长城，实现“不到长城非好汉”的愿望

18、1416年，郑和完成第4次下西洋任务后，出现了亚洲、非洲17个国家和地区派遣使节来华的盛况。这些史事表明郑和下西洋（

）A．开辟了海上丝绸之路B．增进了中外友好往来C．促进了明朝经济发展D．加强了明朝君主权力

19、1644年，明朝灭亡。这一年属于（

）A．16世纪中期B．17世纪初期C．17世纪中期D．17世纪后期

20、元朝时，大量信仰伊斯兰教的外国人迁入我国，与中国人通婚，形成一个新的民族是（

）A．蒙古族B．女真族C．回族D．满族

21、1757年，清朝政府关闭其他港口，只开放(

)一处作为对外通商口岸A．广州B．宁波C．漳州D．上海

22、乾隆五十五年（1790年）起，原在南方演出的四大徽班陆续进入北京，与来自湖北的汉调艺人合作，同时接受了昆曲、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法，博取众家之所长，形成了一个新剧种，成为我国的国粹，它是（

）A．昆曲B．元曲C．京剧D．唐诗宋词

23、如下图是某同学进行探究学习时制作的知识卡片，他探究的主题是（

）清朝在台湾建制

清政府在西藏设置驻藏大臣

乾隆帝平定大小和卓叛乱

土尔扈特部重返祖国A．统一多民族国家的建立和巩固B．政权分立与民族交融C．繁荣与开放的时代D．统一多民族国家的巩固和发展二、综合题

24、阅读下列材料，回答问题。材料一：三省中，中书省替皇帝起草政令，门下省负责审核，最后交由尚书省执行。尚书省下设有六部，分管具体政务。

(1)材料一是唐朝的三省六部制，哪位帝王进一步完善了这一制度？他统治的时期政治清明，社会稳定，经济发展，历史上称之为什么？材料二：盛唐年间，……在边地设节度使，领边防节镇。后内地刺史加受节度使衔。安史之乱后失于外重，尾大不掉，终于酿成地方割据。宋代统治者十分重视唐代的历史经验，厉行中央集权，走向剥夺地方的极端，限制和破坏地方的经济文化建设。——摘编自《唐宋时代地方行政体制和强干弱枝传统的形成》

(2)据材料二及所学知识，指出宋代统治者“强干弱枝”的措施有哪些？材料三：大部分行省的辖区包括今天的二到三个省，远远超过以前王朝的一级地方行政区。这种情况适应了元朝疆域的特点，避免了中央与地方空档过大状况的出现，做到上下结合、浑然一体。行省于地方事务，凡军、政、财权无所不统，与宋朝分割地方权力的制度明显有异。——张岂之《中国历史・元明清卷》

(3)据材料三，指出元朝在地方管理上最重要的制度创新是什么？并分析元朝如此创新的主要原因。材料四：明太祖说：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉唐宋因之，虽有贤相，然其间所用者，多有小人，专权乱政。我朝……分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。”——《明史纪事本末》

(4)结合材料四和所学知识，分析明太祖采取稳当治国的措施是什么？起到了什么作用？材料五：雍正帝建立了君主独裁的政治体制，把君主专制推向高峰。它保证了中央集权，实行了政治上和思想上的一元化统治，特别是最高层的统治集团维持了长时期的稳定和统一，避免了由此而起的政治动乱，如权臣、外戚、宦官专政等。——李治亭《清康乾盛世》

(5)根据材料五，指出雍正帝“把君主专制推向高峰”的举措是什么？结合所学分析其做法产生的影响。

(6)据以上材料并结合所学知识，指出中国古代政治制度“变动”的共同目的是什么？

25、中国是一个统一的多民族国家，民族团结和祖国统一是中华民族复兴的基石。阅读材料，回答下列问题：

【体制创新】材料一

自秦朝起，中国形成了一个以汉族为主体的统一的大国……他创建的许多制度，是符合当时社会需要的。后来延续两千年之久的封建体制，基本上是秦制的逐步演变。秦是一个值得重视的朝代。——范文澜《中国通史》

(1)材料一中“延续两千年之久的封建体制”指的是什么体制？

【思想一统】材料二

(2)《汉代讲经图》中“经”主要是哪一学派的思想？结合：所学知识，写出汉武帝在思想方面的重大举措。

【民族交融】材料三

蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。——王建《凉州行》

(3)材料三反映了怎样的历史现象？结合所学知识，列举一例唐与吐蕃交往的史实。

【版图奠定】材料四

清朝疆域图（1820年）

(4)清朝为管理图中A处设立了什么机构？综合上述四则材料，请你拟一个主题。

26、珍视历史遗产，坚定文化自信。材料一：古代中国科技发明情况表年代世界科技发明（件）中国科技发明（件）中国占世界科技发明百分比公元400年452862%公元401-1000年453271%公元1001-1500年673857%公元1501-1840年472194%摘编自《自然科学大事年表》材料二：

材料三：古代中国人所创造的科学技术包含农、医、天、算四大学科……历代统治者在他们的上升时期都比较重视科技的发展……除此之外，中国古代虽然存在着对外科技交流，存在着对外来科技的接纳和吸收，但我国的科技体系却是独立形成的。内容丰富多彩。中国古代科学技术比较注重解决社会生活中的实际问题，实用性特点在中国古代许多科技领域中都有所体现。——《中西方古代科学对比》

(1)分析材料一表格，古代中国科技发明在什么时间以前