苏教版生物七上 第一章 认识细胞（单元重难点梳理）课件

第一章认识细胞章末复习七年级生物上册•苏教版•第一单元学习目标

正确、规范地制作临时装片，使用显微镜进行观察，能够针对观察结果中可能出现的成像不佳等情况，从材料制备、仪器设备、操作程序等方面初步分析原因。0102识别动植物细胞的结构并说出其异同点，说明细胞是生物体结构和功能的基本单位。03运用示意图或模型等方式，展示和说明细胞各结构的功能及其相互关系。本章思维导图本章思维导图本章思维导图

考点一认识和使用生物学实验器具认识和使用生物学实验用具1、显微镜的结构与功能：（1）显微镜的出现：17世纪，荷兰人列文虎克制作；（2）显微镜的机械部分：镜筒：安放镜头把目镜和物镜聚合起来转换器：安放和转换物镜镜壁：握镜部位目前，中学常用的是单筒式或双筒式光学显微镜。载物台：安放玻片标本压片夹：固定玻片标本通光孔：使光线通过进入物镜和镜筒内镜柱：支持作用认识和使用生物学实验用具粗准焦螺旋：升降镜筒，升降幅度较大。顺时针旋转下降镜筒；逆时针旋转上升镜筒。认识和使用生物学实验用具细准焦螺旋：升降镜筒，升降幅度较小顺时针旋转下降镜筒；逆时针旋转上升镜筒。（2）显微镜的光学部分：目镜：接近人眼睛的镜头，上面标有16×或10×等字样，表示目镜放大16倍或者10倍。作用是放大物像。认识和使用生物学实验用具物镜：接近观察物体的镜头，上面标有10×或40×等字样，表示物镜放大10倍（低倍物镜）或40倍（高倍物镜）。作用是放大物像。认识和使用生物学实验用具反光镜：显微镜的光学部分，作用：反射光线。有平面镜和凹面镜两种。认识和使用生物学实验用具遮光器：位于载物台下方，显微镜的光学部分；作用：调节穿过通光孔的光线量。圆板上的孔称为光圈，光圈有大有小，可调节进光量。认识和使用生物学实验用具2、显微镜的使用：（1）选择目镜：一般先选择放大倍数较低的目镜；（2）选择物镜：转动转换器选择物镜。一般先选择放大倍数较低的物镜。（3）对光：将物镜对准通光孔，转动反光镜，直到从目镜中可以看见整个视野是明亮的。（4）制作、放置装片：从报纸上剪下一个汉字，用少量清水蘸湿，使它呈半透明状态。将这个汉字纸片放到载玻片中央，盖上盖玻片，制成临时装片。将临时装片放到载物台上，并用压片夹压住，移动装片，使汉字纸片位于通光孔的中央认识和使用生物学实验用具（5）粗调节：调节粗准焦螺旋时，先从显微镜的一侧注视着物镜，使物镜缓慢下降并靠近装片，注意不要压到盖玻片。再通过目镜观察，同时调节粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上升，直到看清物像。（6）细调节：调节细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。认识和使用生物学实验用具（1）用生物材料制作装片时，一般需要对生物材料进行切片、涂片等处理，以便让更多的光线透过生物材料（薄而透明)。当生物材料为无色或浅色时，一般还需要进行适当的染色处理。（2）调节粗准焦螺旋使物镜下降时，从显微镜的一侧注视着物镜,防止物镜接触载玻片，互相挤压，使物镜和载玻片受损。（3）显微镜的放大倍数由物镜与目镜的放大倍数共同决定，是物镜和目镜放大倍数的乘积。认识和使用生物学实验用具（4）擦拭盖玻片和载玻片，用洁净的纱布擦拭。（6）判断视野下的污渍在什么位置，目镜、物镜和装片三者，动一项，固定其它两项，如果污渍移动，则污渍在移动的那一项上。（7）实验完毕后，应该先把显微镜擦拭干净（如需擦拭镜头，必须用擦镜纸）；然后转动转换器，使物镜偏离通光孔，再将镜筒缓慢下降到最低处；最后把显微镜放入显微镜箱。（5）通过显微镜看到的物像是倒像；显微镜的放大倍数越大，看到的物像越大，视野就越小，也相对较暗。习题1下图是观察玻片标本时使用的显微镜、物镜及看到的物像，下列有关叙述不正确的是（）A．用图甲显微镜看清物像后换用高倍镜③，调节②可使物像变得更清晰B．图乙中，物镜A看放大倍数比物镜B小C．由图丙转为图丁时，不需要调节①D．如果不调节光圈和反光镜，图乙中物镜B比物镜A观察到的视野更明亮D认识和使用生物学实验用具

考点二认识常用的其他实验器具认识常用的其他实验器具1、观察器具：放大镜等；2、解剖器具：解剖盘，剪刀，镊子，刀片等；3、计量器具：量筒，托盘天平（含砝码）等；认识常用的其他实验器具4、加热器具：酒精灯，三脚架，陶土网等；5、通用器具：烧杯，试管，试剂瓶，培养皿，研钵，滴管，药匙等。习题2学校实验室里的量筒和放大镜分别属于哪种探究器具（）A．测量器具、加热器具 B．计量器具、观察器具C．测量器具、放大器具 D．计量器具、加热器具B认识常用的其他实验器具

考点三遵守实验室安全规则牢记以下实验室常见的安全标识。遵守实验室安全规则遵守实验室安全规则（2）禁止随意混合或加热化学试剂；（4）注意安全使用锋利、尖锐的器具等；（1）所有的药品都应该远离火焰；（3）禁止加热密闭的容器或外部尚未完全干燥的玻璃器皿；（5）当实验试剂溅到眼中或皮肤上时，应该及时用清水冲洗，情形严重的应该及时送医；遵守实验室安全规则（8）使用过的化学试剂应该倒入专门的废液缸，而不能随意倒入水池；（6）发生火情等事故时，应该及时处理并报告老师，情况危急时还应该报警；（7）按要求处理实验生物，并彻底清洗实验器具等；（9）离开实验室前，要认真洗手，并关闭实验室的水、电设备和门窗。习题3使用常用的探究器具时，有很多注意事项，下列说法错误的是（）A．不用手触摸刀口，也不把刀口向着他人B．加热时不离开加热装置，结束后要及时、正确地熄灭火源C．不随意触摸和动用不熟悉的仪器设备D．实验结束后，就可以潇洒地离开实验台D遵守实验室安全规则

考点四开展科学探究开展科学探究（1）科学探究的一般过程：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流。（2）提高实验结果可靠性的重要方法：设置对照实验；控制单一变量；增加实验次数等。其目的都是为了避免偶然性引起的误差）习题4下列关于实验与探究的叙述正确的是（）A．探究“光对鼠妇生活的影响”时，应设置明亮干燥和阴暗潮湿两种环境B．探究“花生果实大小的变异”时，应挑选大、小花生各5粒C．探究“花生果实大小的变异”时，可以计算两个品种的种子长度的平均值来比较D．在“模拟保护色的形成”时，“捕食者”可以刻意寻找某种颜色的小纸片C开展科学探究

考点五

动物细胞的结构与功能1、识别人的口腔上皮细胞的结构动物细胞的结构与功能①擦：用洁净的纱布将盖玻片和载玻片擦拭干净,防止污物影响观察；②滴：在载玻片中央滴一滴生理盐水,目的维持细胞的正常形态；③刮：用消毒牙签在自己已漱净的口腔内侧壁上轻刮几下；④涂：将材料均匀涂抹开,目的是防止细胞重叠；⑤盖：用镊子夹起盖玻片,使它的一端先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地放下,避免盖玻片下面出现气泡⑥染：把一滴稀碘液盖玻片的一侧,用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润标本的全部。染色的目的是使结构显示清晰。2、动物细胞的结构与功能动物细胞的结构与功能细胞膜：不仅具有保护细胞内部结构的作用，还能控制细胞内外物质的进出，维持细胞内部环境的相对稳定；细胞质：细胞进行生命活动的重要场所，其中有为生命活动提供能量的线粒体等结构；细胞核：细胞核内有遗传物质，具有贮存遗传信息的作用。遗传信息的载体是“DNA”。线粒体：与呼吸作用有关，为细胞的生命活动提供能量；习题5制作和观察人的口腔上皮细胞装片时，下列叙述错误的是（）A．为防止产生气泡，应轻轻地平放盖玻片B．用高倍镜观察时可以将视野亮度调暗些C．应将口腔上皮细胞置于0.9%的生理盐水中D．为更好地观察可以用稀碘液染色A动物细胞的结构与功能

考点六

植物物细胞的结构与功能植物细胞的结构与功能1、识别洋葱鳞片叶表皮细胞的结构①擦：用洁净的纱布将盖玻片和载玻片擦拭干净,防止污物影响观察；②滴：在载玻片中央滴一滴清水,目的维持细胞的正常形态；③撕：用镊子从洋葱鳞片叶外侧撕取一小块透明薄膜——外表皮；④涂：将材料展平,目的是防止细胞重叠；⑤盖：用镊子夹起盖玻片,使它的一端先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地放下,避免盖玻片下面出现气泡⑥染：把一滴稀碘液盖玻片的一侧,用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润标本的全部。染色的目的是使结构显示清晰。植物细胞的结构与功能2、植物细胞的结构与功能①液泡：含有细胞液，与细胞的吸水和失水等有关；②细胞核：含有遗传物质，贮存遗传信息；③线粒体：与呼吸作用有关，为生命活动提供能量；④细胞质：进行生命活动的重要场所；⑤细胞膜：保护细胞内部结构，控制物质进出；⑥细胞壁：保护细胞内部结构，维持细胞的正常形态；⑥叶绿体：与光合作用有关，利用无机物合成有机物。习题6下面是洋葱表皮细胞结构和功能的相关概念图。下列说法错误的是（）A．a表示的功能是保护、支持细胞B．b表示的主要功能是控制物质进出C．A表示的结构是叶绿体和线粒体D．B表示含有遗传物质的细胞核C植物细胞的结构与功能

考点七

跨学科实践跨学科实践1、除了彩泥、纸板、毛线等，还可以用身边的泡沫板、塑料、木材等材料制作细胞模型。2、3D打印模型建模，作为现代制造技术中的一项重要技术，正逐渐改变着我们的生产和生活方式。它涉及到计算机辅助设计软件的应用、三维空间的构建、模型的优化处理等多个环节，对于追求创新和个性化的现代人来说，无疑具有极大的吸引力。习题7课外活动中，某同学选用了以下材料制作动物细胞模型，其中最适合模拟细胞质的是（）A.

琼脂

B.

青梅C.

塑料袋

D.

海棠果A跨学科实践

巩固提升习题8（2024·四川）显微镜已经成为人类探索微观世界不可缺少的工具。在练习使用显微镜时，操作正确的是（）A．在光线不足时，用小光圈对光 B．一边注视目镜，一边下降镜筒C．转动细准焦螺旋使物像更清晰 D．用洁净的纱布擦拭目镜和物镜C习题9（2024·山东）塑料制品便利了人们的生活，但其中含有的一些塑化剂会对人体的生殖系统产生影响。塑化剂能引发性早熟吗？科研人员用小鼠设计了如下实验，相关步骤或结论正确的是（

）A．随机选择20只幼龄雌鼠B．实验的变量是饲料C．记录每只小鼠初次发情时间，分别计算每组的平均值D．若甲组的初次发情时间早于乙组，则说明塑化剂能引发性早熟C习题10（2023·内蒙古）如图是制作人的口腔上皮细胞临时装片的相关过程示意图，下列有关说法正确的是（

）

A．正确的操作顺序是④①②③⑤B．步骤①中用稀碘液进行染色C．进行步骤③前不需要用清水漱口D．进行步骤④时需将盖玻片快速放下B习题11（2024·山东）某同学以紫色洋葱鳞片叶为实验材料，观察植物细胞的结构。下列说法正确的是（

）A．