校园欺凌家校联合防控问卷

校园欺凌家校联合防控问卷本次问卷为校园欺凌家校联合防控专项匿名调研，所有调研数据仅用于本校完善欺凌防控体系、优化家校联动机制，不用于任何个人评价、班级考核，所有作答信息严格加密管理，不会泄露给任何第三方。请您根据自身真实情况和实际感知填写，选择题若无特殊标注均为单选，多选题已在题干注明，填空题请根据实际情况简明表述。不同群体的作答时长参考：学生版5分钟左右，家长版8分钟左右，教职工版12分钟左右。感谢您的支持与配合。学生作答部分一、基础信息（所有信息仅用于分类统计，不会识别个人身份）1.你所在的年级：□一年级□二年级□三年级□四年级□五年级□六年级□七年级□八年级□九年级□高一□高二□高三2.你的性别：□男□女□不愿意透露3.你是否住校：□是（每周住校5天及以上）□否（仅午休或走读）4.你在班级的身份：□班委/学生干部□普通学生□体育/艺术等特长生□不愿意透露5.你是否属于留守/流动儿童、或有身体障碍/学习障碍等特殊情况：□是□否□不愿意透露二、校园欺凌认知情况调研6.你认为以下哪些行为属于校园欺凌（可多选）：□故意打、踹、推搡、拍打等肢体攻击行为□给他人起侮辱性绰号、当众辱骂、恶意调侃缺陷□故意孤立、排挤某一同学，鼓动其他同学不和对方来往□故意损坏他人书本、文具、衣物等个人物品□强行索要他人财物、逼迫他人帮自己做事□通过微信、QQ、短视频平台等发布他人隐私、恶意造谣、网暴他人□同学之间偶尔打闹、开玩笑，没有造成实质伤害□其他（请注明：________）7.你是否能清晰区分普通同学打闹和校园欺凌的边界：□完全可以□大部分情况可以□偶尔可以□完全区分不开8.你是否知道校园欺凌需要承担的责任（比如纪律处分、民事赔偿、治安处罚甚至刑事责任）：□非常清楚□知道部分□只知道会被老师批评□完全不知道三、校园欺凌亲历/感知情况调研9.近1学年，你是否遭遇过以下类型的欺凌行为（按实际发生频次选择）：行为类型完全没有1-2次3-5次6次及以上被肢体攻击、物品被故意损坏、被索要财物□□□□被起侮辱性绰号、辱骂、孤立、恶意造谣□□□□被人在网络上发布恶意信息、泄露隐私□□□□10.近1学年，你是否主动或被胁迫参与过针对其他同学的欺凌行为：□从来没有□被胁迫参与过1-2次□主动实施过1-2次□主动实施过3次及以上11.如果你曾参与欺凌其他同学，主要原因是什么（可多选，未参与可跳过）：□觉得好玩、想在同学面前逞能□看对方不顺眼、对方曾招惹过我□被其他同学胁迫、不参与就会被欺凌□自己情绪不好、想发泄□家长/老师没有告诉过我这是欺凌行为□其他（请注明：________）12.近1学年，你是否亲眼看到过同学遭受上述欺凌行为：□完全没有□看到过1-2次□看到过3-5次□经常看到13.如果你看到欺凌行为发生，你当时的做法是：□当场上前制止□悄悄告诉老师、安保人员或家长□装作没看见、快速离开□跟着围观起哄□参与到欺凌行为中□其他（请注明：________）14.如果你自己遭受了欺凌，你第一时间会选择怎么做：□告诉班主任/任课老师□告诉家长□告诉学校德育处/安保处□自己忍下来、不让任何人知道□找机会报复回去□找关系好的同学帮忙调解□其他（请注明：________）15.如果你遭受欺凌后选择不告诉老师或家长，主要原因是什么（可多选，无此情况可跳过）：□之前有同学告诉过老师/家长，最后没有解决问题□老师/家长只会把双方一起批评，不会分清责任□怕欺凌者知道后报复我□觉得是自己的问题、被欺凌是因为自己没用□怕被其他同学笑话“打小报告”□其他（请注明：________）四、现有防控措施感知及需求调研16.你参加过学校组织的反欺凌主题班会、讲座、普法课、情景演练等活动吗：□每学期至少2次□每学期1次□一学年1次□从来没有参加过17.你知道学校的校园欺凌举报渠道吗（比如举报电话、举报信箱、德育处对接老师等）：□非常清楚、试过使用□知道部分渠道□完全不知道有举报渠道18.你认为学校现有的反欺凌措施效果如何：□非常有效，几乎没有欺凌事件发生□比较有效，发生的欺凌都能及时解决□效果一般，还是有很多欺凌事件没人管□完全无效，欺凌事件经常发生19.你认为学校在反欺凌工作中存在的不足有哪些（可多选）：□反欺凌宣传教育太少、形式太枯燥□欺凌发生后老师处置不及时□处置结果不公平，偏袒欺凌者□对被欺凌的同学没有心理疏导□对欺凌的同学惩罚太轻，起不到警示作用□没有和家长联动，很多家长不知道自己孩子欺凌别人□校园里还有很多监控盲区、老师巡查不到的地方□其他（请注明：________）20.你希望家长在反欺凌工作中做哪些事（可多选）：□平时多和我聊学校里和同学相处的情况□教我遇到欺凌时怎么保护自己□我被欺凌的时候第一时间站出来帮我解决问题□不要不分青红皂白就批评我“为什么别人只欺负你”□主动和老师沟通反欺凌的相关情况□其他（请注明：________）21.你希望家校联合开展哪些反欺凌活动（可多选）：□有家长参与的反欺凌主题班会□亲子一起参加的反欺凌情景演练□家长和老师一起给大家讲人际交往的方法□定期告诉家长班级里的反欺凌情况□其他（请注明：________）22.开放性问题：你对学校的校园欺凌家校联合防控工作还有哪些意见或建议？________家长作答部分一、基础信息（所有信息仅用于分类统计，不会识别个人身份）1.您的孩子所在年级：□小学低段（1-2年级）□小学中段（3-4年级）□小学高段（5-6年级）□初中□高中2.您的孩子性别：□男□女□不愿意透露3.您是孩子的：□父亲□母亲□祖父母/外祖父母□其他法定监护人4.您平时和孩子的沟通频次：□每天都会聊学校的事□每周沟通2-3次□每月沟通1-2次□很少沟通、孩子不愿意和我聊5.您的家庭是否属于留守/流动家庭、或孩子有身体障碍/学习障碍等特殊情况：□是□否□不愿意透露二、校园欺凌认知情况调研6.您认为以下哪些行为属于校园欺凌（可多选）：□故意打、踹、推搡等肢体攻击行为□给他人起侮辱性绰号、辱骂、恶意造谣□故意孤立、排挤某一学生□故意损坏他人财物、强行索要财物□通过网络散布他人隐私、恶意诋毁他人□孩子之间的普通打闹、没有造成实质伤害□其他（请注明：________）7.您是否了解《未成年人学校保护规定》《中小学法治副校长聘任与管理办法》中关于校园欺凌防控的相关要求：□非常了解、认真学习过相关内容□了解核心条款□听说过、不清楚具体内容□完全不了解8.您是否关注过校园欺凌相关的新闻、科普内容：□经常关注、主动了解防控方法□偶尔看到会点开看□很少关注□从来没关注过9.您是否和孩子讨论过校园欺凌相关的话题：□经常讨论、教过孩子应对方法□偶尔讨论过□很少讨论□从来没有讨论过三、校园欺凌感知情况调研10.近1学年，您的孩子是否主动和您提过自己被同学欺凌：□从来没有□提过1-2次□提过3-5次□经常提11.近1学年，您是否发现孩子有以下疑似被欺凌的表现（可多选）：□身上有不明原因的伤痕、淤青□个人物品经常丢失、损坏□情绪低落、焦虑、突然不愿意上学□社交退缩、不愿意和以前的朋友来往□成绩突然大幅下滑□睡眠质量差、做噩梦、情绪易怒□没有以上情况□其他（请注明：________）12.您是否听说过孩子所在学校/班级发生过校园欺凌事件：□从来没有□听说过1-2起□听说过3-5起□听说过很多起13.如果您确认自己的孩子被其他同学欺凌，您第一时间会怎么做：□直接和对方家长沟通协商□第一时间联系班主任/学校德育处□教孩子直接打回去□直接报警处理□先和孩子核实清楚情况再选择处置方式□其他（请注明：________）14.如果您确认自己的孩子欺凌了其他同学，您会怎么做：□严厉批评孩子、带孩子当面给对方和对方家长道歉□配合学校的处置要求，对孩子进行批评教育□先问清楚缘由，如果是对方的错就不需要道歉□觉得是小孩子打闹、不用太在意□其他（请注明：________）15.您认为校园欺凌发生的核心原因是什么（可多选）：□学校宣传教育不到位、处置不及时□家长对孩子的品德教育缺失□网络不良内容引导、孩子模仿暴力行为□缺乏对欺凌者的有效惩戒机制□被欺凌者太过懦弱、不会反抗□其他（请注明：________）四、现有防控措施评价及需求调研16.学校是否向家长宣传过反欺凌相关知识、告知过举报渠道：□每学期至少推送2次相关内容、渠道告知清晰□每学期推送1次□一学年推送过1次□从来没有宣传过、也不知道举报渠道17.您是否参加过学校组织的反欺凌专项家长会、亲子活动等：□参加过2次以上□参加过1次□从来没参加过、学校也没组织过18.您认为学校现有反欺凌工作的不足有哪些（可多选）：□对家长的反欺凌宣传和指导太少□欺凌发生后没有第一时间通知双方家长□处置过程不透明、家长不知道处置结果□对被欺凌学生和家庭的安抚不到位□对欺凌学生的惩戒和引导不够、屡教不改□没有建立常态化的家校联动防控机制□其他（请注明：________）19.您是否愿意参与学校的校园欺凌防控工作：□非常愿意、有时间就可以参与□有空就愿意参与□不愿意、没有时间□无所谓、学校安排就参与20.您希望学校定期向您反馈哪些反欺凌相关信息（可多选）：□学校反欺凌工作的整体开展情况□班级欺凌事件的处置公示（隐去个人隐私）□孩子在校的人际交往状态□反欺凌的家庭教育指导方法□其他（请注明：________）21.您希望家校联合开展哪些反欺凌工作（可多选）：□组建家长反欺凌志愿队、参与上下学/课间巡查□每学期召开1-2次反欺凌专项家长会□定期开展反欺凌亲子情景演练、主题活动□开通家校联动的欺凌举报绿色通道□组建由德育老师、心理老师、家长代表、法治副校长组成的欺凌处置专班□其他（请注明：________）22.您认为家长在欺凌防控中需要重点提升哪些能力（可多选）：□识别孩子被欺凌信号的能力□和孩子沟通人际交往问题的能力□依法处置欺凌事件的能力□引导孩子不实施欺凌的品德教育能力□和学校协同沟通的能力□其他（请注明：________）23.开放性问题：您对构建家校联合的校园欺凌防控体系还有哪些意见或建议？________教职工作答部分一、基础信息（所有信息仅用于分类统计，不会识别个人身份）1.您的岗位：□班主任□任课老师□德育/行政人员□安保/后勤人员□心理老师/校医□法治副校长2.您所在的工作学段：□小学□初中□高中3.您的工作年限：□1-3年□4-10年□11-20年□20年以上二、校园欺凌认知及能力调研4.您是否系统学习过《未成年人学校保护规定》《中小学学生欺凌防治指南》中关于校园欺凌防控、处置的相关要求：□系统学习过、熟悉全流程处置要求□学习过核心内容、能应对一般欺凌事件□听说过、不清楚具体处置流程□完全没有学习过5.您是否接受过反欺凌处置的专业培训（包括识别、干预、心理疏导、家校沟通等内容）：□每年接受2次以上专项培训□每年接受1次专项培训□任职以来接受过1次培训□从来没有接受过相关培训6.您认为以下哪些行为属于校园欺凌（可多选）：□肢体攻击、损坏财物、索要财物□起侮辱性绰号、辱骂、恶意造谣□孤立、排挤、社交孤立□网络造谣、泄露隐私等网络欺凌□学生之间的普通嬉闹□其他（请注明：________）7.您是否能清晰识别隐性欺凌（言语、社交、网络欺凌）的表现：□完全可以□大部分情况可以□偶尔可以□很难识别三、校园欺凌处置现状调研8.近1学年，您所在的年级/班级是否发生过校园欺凌事件：□从来没有□1-2起□3-5起□6起及以上9.您遇到的欺凌事件中占比最高的类型是（可多选）：□肢体欺凌□言语欺凌□社交欺凌□网络欺凌□财物欺凌□其他（请注明：________）10.您发现欺凌事件的主要渠道是（可多选）：□学生主动举报□自己日常巡查/课堂观察发现□其他老师/安保人员告知□家长告知□其他（请注明：________）11.您处置欺凌事件的常规流程是（可多选）：□第一时间制止欺凌行为、核实具体情况□第一时间通知双方家长到校沟通□对被欺凌学生进行安抚、对接心理老师开展疏导□对欺凌学生进行批评教育、按规定给予纪律处分□上报学校德育处、留存处置记录□在班级开展警示教育（隐去涉事学生隐私）□其他（请注明：________）12.您认为当前处置欺凌事件的最大困难是（可多选）：□部分家长不配合、认为是小孩打闹不需要严肃处置□欺凌学生屡教不改、缺乏有效的惩戒依据□被欺凌学生不愿意配合说明情况、怕被报复□缺乏心理干预的专业能力、无法给学生提供有效支持□双方家长诉求差异大、很难调解达成一致□没有明确的处置规范、处置尺度不好把握□其他（请注明：________）四、家校联合防控需求调研13.您认为学校现有的校园欺凌防控机制是否完善：□非常完善□比较完善□有待完善□非常不完善14.您认为学校现有反欺凌宣传教育的频次是否合适：□太多、占用教学时间□刚好合适□不够、需要增加频次□完全没有相关宣传15.您认为学校现有反欺凌工作的不足有哪些（可多选）：□宣传教育形式单一、学生接受度低□教职工的反欺凌处置专业培训不足□没有建立常态化的家校联动机制□处置流程不规范、没有统一的处置标准□对被欺凌学生的心理支持不足、专业心理人员不够□安保巡查有盲区、课间/上下学时段监管不到位□其他（请注明：________）16.您认为家校联合防控欺凌的最大难点是什么（可多选）：□部分家长的反欺凌认知不足、不重视□家校沟通渠道不顺畅、信息传递不及时□没有明确的家校联动职责划分、责任不清□家长参与防控的积极性不高□其他（请注明：________）17.您希望和家长联动开展哪些反欺凌工作（可多选）：□每学期召开反欺凌专项家长会、普及防控知识□定期向家长推送反欺凌家庭教育指导内容□邀请家长参与反欺凌主题班会、情景演练□建立欺凌事件第一时间通报家长的机制□邀请家长代表参与欺凌事件的调解、监督处置过程□组建家校联合巡查队、补充课间/上下学时段的监管力量□其他（请注明：________）18.您认为学校需要为家校联合防控提供哪些支持（可多选）：□明确家校联动