河北省邯郸市肥乡县2025年四下数学期末学业质量监测模拟试题含答案解析

河北省邯郸市肥乡县2025年四下数学期末学业质量监测模拟试题含答案解析请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、认真计算。1．直接写出得数.24×5=

400+270=

4÷100=15×40=

0.05×1000=

2800÷40=20+150÷6=

（40+90)×4=

392×（0÷36）=2．列竖式计算，打※的要验算。①599×4=②※1000-456=③※162+959=④630+370=⑤380×9=⑥602×3=3．计算下面各题。678＋490÷7（628＋135）÷757×（63－36）564÷4×592－14×5854÷（56－49）二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1．用几个边长为1厘米的小正方形摆成下面的图形，（）的周长最长．A． B． C．2．甲乙丙三人同时开始做纸飞机，甲做了小时，乙用了小时，丙用了小时，先完成的是（）。A．甲 B．乙 C．丙 D．无法比较3．最大的四位数与最小的三位数的和是（）．A．10099 B．1 C．无法计算4．653÷82中把82看作80来试商时，会出现（）A．初商偏大 B．初商偏小 C．初商正好5．下面（）的阴影部分不可以用来表示。A． B． C． D．三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）1．一年中1月和2月是连续的两个大月．（）A．正确 B．错误2．阴影部分可用表示的是（

）。A． B． C．3．两个周长相等的长方形，（）拼成一个长方形。A．一定能

B．一定不能

C．不一定能4．有一批小麦，如果用甲卡车运，每天能运走总数的，如果用乙卡车运，每天能运走总数的，（）卡车运得快。A．甲 B．乙 C．无法确定5．小华跑50米用了9（

）A．时B．分C．秒四、勤奋的你来算一算。1．直接写出得数50×60＝320×3＝3×270＝8×6÷8×6＝

6×15＝800÷80＝3×90＋4＝5＋25×8＝2．笔算（第3小题要验算）。①65+37=②385-72=③368+524=④65×6=⑤224×4=⑥240×7=3．计算下列图形周长.五、作图题。（8分）1．下面是丽丽上课时观察到的同学的样子,连一连。六、解决问题。（每题4分，共24分）1．实验小学三年学生到图书室借书情况如下：班1班2班3班4班本数22本37本比1班、2班两班借的总数少15本比2班多7本提出一个两步计算的问题，并解答。2．甲数的小数点向左移动两位就和乙数相等．甲数比乙数多15.84，甲数是多少？3．张老师能赶上今天最后一班飞往北京的航班吗？4．图是一根折成方形的线，已知两相邻平行线之间的距离均为1厘米。求线的总长度？5．有20朵花，其中是红花，是黄花。红花和黄花各有多少朵？6．小朋友们捡了560个贝壳，平均放在5个袋子里，平均每个袋子放多少个贝壳？

参考答案一、认真计算。1、120；670；0.04；600；50；70；45；520；0【详解】在除法计算中，除到哪一位，商就写在那一位上，每次除得的余数都要比除数小；多位数乘一位数，用一位数去乘多位数的每一位即可．2、①2396；②544；③1121；④1000；⑤3420；⑥1806【分析】三位数乘一位数，相同数位对齐，用一位数分别去乘三位数的每一个数字，积的末尾与个位对齐。哪一位上乘得的积满几十，要向前一位进几。万以内数的减法运算，相同数位对齐，从个位减起，哪一位上不够减，就从前一位退一，再本位上加10再减。用差+减数=被减数进行验算。万以内数的加法运算，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上相加满十，要向前一位进一。用和-一个加数=另一个加数进行验算【详解】①599×4=2396②1000-456=544验算：③162+959=1121验算：④630+370=1000⑤380×9=3420⑥602×3=18063、748；109；1539705；22；122【分析】（1）先算除法，再算加法；（2）先算小括号里面的加法，再算小括号外面的除法；（3）先算小括号里面的减法，再算小括号外面的乘法；（4）先算除法，再算乘法；（5）先算乘法，再算减法；（6）先算小括号里面的减法，再算小括号外面的除法。【详解】678＋490÷7＝678＋70＝748（628＋135）÷7＝763÷7＝10957×（63－36）＝57×27＝1539564÷4×5＝141×5＝70592－14×5＝92－70＝22854÷（56－49）＝854÷7＝122二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1、B【详解】解：A、周长是：（4+1）×2＝10（厘米）B、周长是：1×12＝12（厘米）C、周长是：2×4＝8（厘米）12厘米＞10厘米＞8厘米所以B的周长最长．故选：B．2、A【分析】根据题意，工作量相同时，用时间少的工作效率高，根据分数大小比较的方法进行比较即可。【详解】先完成的是甲。故选：A【点睛】此题考查的目的是理解掌握分数大小比较的方法及应用。3、A【详解】略4、A【分析】在除数是两位数除法的计算中，要把除数看作和它接近的整十的数进行试商，把82看做80来试商时，被除数不变，除数变小，则根据商的变化规律可得，商可能会偏大．【详解】653÷82中把82看作80来试商时，因为80×8=640，所以初商是8，但是82×8=656，656＞653，所以初商偏大，应该商1．故选A．5、A【分析】根据分数的意义，是把单位“1”平均分成4份的其中1份，再结合选项的图形中的阴影部分解答即可。【详解】A.，不是平均分成4份，故A不可以用表示；B.，是平均分成4份的其中1份，故B是以用表示；C.，是平均分成4份的其中1份，故B是以用表示；D.，是平均分成4份的其中1份，故D是以用表示；故选：A【点睛】本题主要考查分数的意义：分母：表示把单位“1”平均分成几份；分子：表示有其中的多少份。三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）1、B【详解】一年之中两个连续的大月是7月和8月，而不是1月和2月．故选B．2、C【详解】略3、C【详解】可以举例说明。（1）（2）；（1＋4）×2＝5×2＝10（厘米）；（2＋3）×2＝5×2＝10（厘米）；周长相等，但无法拼成一个长方形。故答案为：C【点睛】必须是两个完全相同的长方形才能拼成一个大长方形。周长相等时不一定。4、A【分析】把小麦总数看作单位“1”，甲卡车运，每天能运走总数的；乙卡车运，每天能运走总数的；把甲车、乙车的每天运送量进行比较，数值大的就是运的快的。分数比较大小的方法：分子相同的两个分数，分母小的分数反而大，分母大的分数反而小；分母相同的两个分数，分子大的分数比较大，分子小的分数比较小。【详解】根据分析可得：＞；所以甲卡车运的快。故答案为：A。【点睛】本题考查的是分数大小的比较，基础知识要熟练掌握。5、C【详解】五十米不是很长的距离，对正常的小学生来说用9秒就能跑完．利用九分钟跑50米利用的时间有些长，9小时就更不现实了，所以单选题9秒最合适．四、勤奋的你来算一算。1、3000，960，810，3690，10，274，205【详解】略2、①102②313③892④390⑤896⑥1680【详解】①65+37=102②385-72=313③368+524=892④65×6=390⑤224×4=896⑥240×7=16803、62cm【详解】13+18+13+18=62（厘米）五、作图题。（8分）1、【详解】略六、解决问题。（每题4分，共24分）1、3班借了多少本书？（答案不唯一）44本【分析】首先明确什么是两步计算，即不能一步得到答案而需要两步计算才能得到答案；提出问题：3班借了多少本？再根据表中给出的提示，用1班、2班两班借的总数减去15本，得出3班借了多少本。【详解】22＋37＝59（本）；59－15＝44（本）；答：3班借了44本书。【点睛】明确两步计算的问题的定义：即不能一步得到答案而需要两步计算才能得到答案的问题，如：4班和2班一共借多少本书、4班和1班一共借多少本等。2、1【详解】15.84÷（100﹣1）＝15.84÷99＝0.1甲数：0.1×100＝1答：甲数是1．3、能【分析】根据经过时间＝结束时间－开始时间，求出张老师开车时间。再根据路程＝速度×时间，求出张老师行驶的路程。再和170千米比较大小解答。【详解】11时－8时＝3（小时）80×3＝240（千米）170＜240答：张老师能赶上今天最后一班飞往北京的航班。【点睛】灵活运用经过时间的计算公式求出张老师开车时间，进而求出行驶路程。4、35厘米【分析】观察图可知，要求线的总长度，也就是这个图形的周长，这个图形由11条线段围成，将这11条线段的长度相加即可解答。【详解】（1+2+3+4+5）×2+5=35（厘米）答：线的总长度是35厘米。5、红花4朵；黄花12朵【分析】根据题文可知，这20朵花被平均分成了5份，其中有1份是红花，另外有3份是黄花；先求出每份里面有多少朵花