黑龙江省绥化市海伦市2025-2026学年高一下学期5月期中考试语文语文试题

高级中学名校试卷PAGEPAGE1黑龙江省绥化市海伦市2025-2026学年高一下学期5月期中考试语文试题一、阅读（55分）（一）现代文阅读I（本题共4小题，15分）阅读下面的文字，完成小题。材料一：在今年的地方两会上，“悦己消费”进入了地方政府工作报告和政策表述，成为观察消费结构变化的重要窗口。前不久，“爱你老己”在社交平台上引发持续讨论，也让这一概念从网络热词走向更广泛的公共视野。有人为一杯咖啡买单，有人奔赴一场演出，也有人投入运动康养或兴趣课程。看似分散的个体选择，正汇聚为一股不容忽视的消费潮流。“悦己消费”的兴起并非偶然，而是与当下消费需求结构的变化密切相关。随着当下物质生活日益丰富，消费已不再只是围绕基本生活所需展开，而更多关乎人们愿意为怎样的品质与体验付费。数字平台重塑了信息传播与表达方式，使兴趣与偏好更容易被看见，让原本分散的需求得以汇聚和放大。当前，在生活方式不断变化的背景下，人们更加重视精神满足与自我认同。正是在这些条件共同作用下，“悦己消费”逐渐成为当下消费结构中一个具有代表性的现象。“悦己消费”正成为推动高质量消费的重要力量。它带动文化、旅游、体育、健康、教育、文创等服务型产业稳步发展，也促进城市空间向更具体验性与公共性的方向转型，特色书店、创意市集、沉浸式展览等不断涌现，使消费场景从单一交易走向复合体验，丰富了日常生活内容。与此同时，大众个性化与审美化需求的提升，让产品供给端更加注重设计品质、产品内涵与品牌责任，一批兼具文化表达与社会价值的市场主体逐渐成长，为消费升级提供更具韧性的支撑。更进一步看，这种以品质与体验为导向的消费变化，正在成为扩大内需的重要支点。与依赖大宗商品拉动的传统模式不同，“悦己消费”更多嵌入服务业和文化产业之中，产业链条更长、附加值空间更大，并与数字技术和多元场景深度融合，在激发居民消费潜力的同时，也推动内需结构向更加稳健、可持续的方向演进。要让“悦己消费”行稳致远，还需要更为成熟的制度环境与稳定优质的市场供给。平台在追求效率的同时，更应强化品质导向，让优质产品与文化内容获得更充分的展示空间，从“抢流量”转向“比品质”。市场主体须在设计创新、产品质量与品牌责任上持续深耕，使“悦己”能够沉淀为具有审美品位与文化内涵的消费选择。公共层面则应优化文旅与公共文化供给，完善城市文化空间布局，提升博物馆、图书馆、剧场、体育设施等公共资源的可及性与参与度，为体验式消费创造更加开放包容的环境。同时，通过完善消费者权益保障，让人们既愿意为品质买单，也能够安心消费。个人主体的成熟同样关键。大众对产品理性、适度的判断与选择，决定着“悦己”能否从一时热潮转化为稳定而健康的生活方式。（摘编自赵潜《让“悦己消费”更有品质与活力》）材料二：三月春困，如约而至。但对于中国数以亿计的都市年轻人而言，疲惫已不再是一种需要“硬扛”的身体感受，而是一种可以通过消费来对冲的“情绪负债”。从工位上的迷你筋膜枪、解困茶饮，到下班后的中医调理、颂钵解压……一股名为“疗愈”的消费热潮正在年轻人中悄然崛起，这已不再是简单的商品交易，而是一场围绕“精神还魂”展开的悦己消费革命。《2026中国消费趋势报告》指出，中国健康管理正经历一场“范式转移”——从过去的“被动补救”转向“主动调频”。这一趋势催生“疗愈热”。不同于上一代人为保健品买单，今天的年轻人更愿为“精力管理”付费：困了要解困，累了要回血，焦虑了要安神。他们购买的不仅是产品的功能，更是产品带来的“情绪价值”和“快乐体验”。在某社交平台上，与“春日治愈”相关的笔记超过百万条。冥想、颂钵解压、香薰疗愈等成为这个春季驱散倦怠的消费“新宠”。这种结合了东方传统养生智慧与现代科技及服务的调节方式，被观察人士视为一种非常务实的、碎片化的“精神快充”。广西社会科学院社会学研究所所长姚华指出，年轻人愿为芳香疗愈、春日香薰买单，购买的实则是“对抗倦怠”的心理按摩。这标志着消费观念从“买有用”向“买开心”转型，是一场彻底的“悦己消费”升级。这些触手可及的“轻量化、碎片化”解压方式，精准契合了年轻人既要高效工作、又要即时享受生活的需要。（摘编自张广权《年轻人春日悦己式“疗愈”成风，“精神快充”成新宠》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.“悦己消费”已进入多地政府工作报告，“爱你老己”的热议使其从网络热词走向更广泛的公共视野。B.“悦己消费”的兴起与物质生活丰富、数字平台助力、人们重视精神满足与自我认同等多重因素相关。C.“悦己消费”能够带动服务型产业发展，促进城市空间向体验性转型，并成为扩大内需的重要支点。D.“精神快充”指年轻人通过购买迷你筋膜枪、解困茶饮等具体产品，来快速缓解身体疲劳的方式。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（）A.如果缺乏数字平台对分散需求的汇聚和放大，“悦己消费”就不可能成为当下具有代表性的消费现象。B.“悦己消费”主要嵌入服务业和文化产业，其扩大内需的能力远超过依赖大宗商品拉动的传统消费模式。C.从“被动补救”转向“主动调频”的健康管理范式转移，是催生年轻人“疗愈热”这一消费趋势的重要原因。D.只要大众能够对产品做出理性、适度的判断与选择，“悦己消费”就能从一时热潮转化为健康的生活方式。3.下列选项，最适合作为论据来支撑材料一第四段核心观点的一项是（）A.某咖啡品牌推出“职场人加油套餐”，在写字楼投放“一杯咖啡，为自己充电”的广告，引发白领共鸣。B.某在线平台调整算法规则，减少流量明星的娱乐内容推送，转而增加手工、绘画、读书等优质兴趣内容的权重。C.某地方政府投资建设大型城市湿地公园，增加了市民休闲健身的设施和场所，但未进行任何形式的商业开发。D.某班级开展“理性消费分享会”，请同学们分享如何避免冲动消费，倡导“把钱花在刀刃上”的消费观念。4.阅读下面这则新闻，并结合材料一，分析杭州这家书店成功转型的原因。周末午后，位于杭州的“拾光里”书店座无虚席。“以前书店只是卖书，顾客买完就走，留不住人。”书店创始人李薇坦言。2025年，她决定彻底转型，书店引入了专业策展团队，每月推出不同主题的文化展览；与本地咖啡品牌合作，开发书店限定特调咖啡；更关键的是，当地街道办将书店纳入“15分钟文化生活圈”建设项目，在政策上给予支持，书店则免费为社区提供活动场地，定期举办公益读书会。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成小题。又见山里柿子红官士军“一定要卖吗？”柱子问。“嗯，都讲好了。”德成老汉吧嗒吧嗒抽着烟锅，一闪一闪的火星，跳跃在他满是皱纹的脸上。“这可是老辈人留下的，上百年了，卖了就没了，太可惜了。”柱子又说。“唉——”德成老汉长长地叹了口气，“柿子不值钱了，留着树还有啥用？”一阵沉默。突然，柱子抬高了嗓门，态度强硬地说：“把树全给我留下，他们出多少钱，我出同样的价。”不等德成老汉吭声，柱子起身出了门。“爹，爹，跟你商量个事吧。”柱子的脚还没迈进家门，大嗓门早已传进了屋。“看你火急火燎的，啥事这么慌？”爹放下了手里的茶杯，双眼像探照灯，在柱子的脸上扫来扫去。柱子一屁股坐在凳子上，嘟囔了一句：“德成叔要卖掉山坡上的那十棵老柿子树。”爹一听，瞪大了双眼，气呼呼地说：“你说啥？德成老汉要卖树，他八成是疯了。”爹腾地一下站起身，“我现在就去找他，看我怎么收拾他。”“爹，别去了，估计他不会听你的。”“咋的了？你是觉得我不当村主任了，治不了他了。哼，我偏要管。”爹越说越来劲，眨眼工夫，黝黑的脸膛气成了一张曹操脸。“他是铁了心要卖树，听说十棵老树卖两万元。我刚才去了，没让他卖，把树留下了。”柱子望了望爹，轻声说，“能不能先借给我两万块钱？”爹的脸上瞬间泛起了喜色：“这事你算做对了，爹支持你。”爹转身进了里屋，从大衣橱上的小柜子里，摸出一个布包，掏出一张存单，放到柱子手里。柱子的眼睛湿润了，心里暗想，有爹做坚强后盾，村里的工作何愁做不好。爹坐到桌前，颤颤地摸起茶壶，倒了两杯茶，立马飘出了淡淡的茉莉茶香。爹的身子微微后仰，抬眼望向门外，咽下嘴里的茶，说：“咱这里的柿子，个大饱满，品质一流，做出的柿饼香甜可口，好吃着呢，以前出口到世界许多国家。”停了一会儿，爹的手掌“啪”地拍在桌子上。“唉，毁就毁在那个外地贩子手里。那年，他和村里签订了购销合同，一开始销路不错，谁知他心黑，不知从哪里偷偷弄来一批劣质柿饼，掺进咱们的货里，结果被海关查出没收了。打那以后，咱们的柿饼就出不去了，国内也没人要。”沉默了片刻，爹抬起头，看着柱子，“你有啥打算？”柱子抿了口茶，不紧不慢地说：“咱村的柿子产量这么大，若是再像往年一样，没有销路，村民没了信心，柿子只能挂在树上，烂在地里。当务之急，是抓紧开拓市场，打开销路。那天，我在画报上看到一幅摄影照片，太漂亮了。爹，你猜是啥？”柱子瞪大两眼瞅着爹，摸起茶杯，灌了一大口茶，“拍的就是柿子树，上面红红的柿子挂满枝头，还获大奖了呢。我想从这里入手，我有好些战友是摄影师，我打算让他们来帮我们做宣传。不过这只是第一步，后面还得想办法注册商标，走电商渠道，把咱的品牌重新打出去。”爹皱着眉头，担忧道：“说得容易，注册商标要钱，搞电商得学新东西，村里人能行吗？”“万事开头难，我先带头学，再教大家。现在政府也有扶持政策，咱可以申请培训和补贴。”柱子目光坚定。两天后的下午，一辆大巴车开进了山头村，车上走下一群胸前挂着相机的摄影师。秋高气爽，正是柿子成熟的季节，一棵棵高大的柿子树，随风轻轻摇摆，满树的柿子如同一盏盏红灯笼，沉甸甸地挂满枝头，在阳光下泛着诱人的光泽，为浪漫的金秋增添了一抹艳丽的色彩。这下可忙坏了这些摄影师。你瞧，他们穿梭在柿子树下，眼中闪烁着兴奋的光。有的不断变换角度，相机快门声此起彼伏。有的半蹲着身子，镜头对准一根根枝条上挂满的红柿子，极力捕捉它们的饱满圆润；有的仰起头，用长长的镜头，抓拍枝头的柿子在蓝天映衬下的鲜明色彩，仿佛要将这绚烂的秋季都锁进小小的相机里。一张张精美的照片发到网上，立刻吸引了人们的眼球，收获了不少的点赞，可真正下单购买柿子的人寥寥无几。“柱子哥，能不能行啊？”“咋不行，慢慢就会好的！”柱子带着村里几个年轻人，在果园里搭起直播间，熬夜学习直播带货技巧。刚开始，面对镜头，大家紧张得说话都不利索，观看人数也少得可怜。柱子就跑去县里，请来专业团队指导，他们从介绍柿子的品种、口感，到展示柿饼的制作过程，逐渐吸引了一大批粉丝。他们还为山头村的柿子设计了精美的包装，注册了商标。不久，村里的柿子入选了助农电商平台的推荐产品。慢慢地，订单开始多了起来。从每天几单，到几十单，再到几百单。为了保证发货速度和品质，村里成立了柿子产销合作社，统一采摘、分拣、包装。德成老汉也主动加入合作社，凭借多年的经验，负责柿子品质把关。整个山村沸腾了。满载柿子的货车一辆接一辆驶出村子，村民们脸上洋溢着久违的笑容。德成老汉站在家门口，呆呆地望着山坡上的柿子树，脸上的愁容就像冬日里零零碎碎挂在树上的柿子。柱子提着纸袋，走进德成老汉家时，见他手里握着一根竹竿，正追打一只老母鸡，嘴里不停地嚷着：“烦死了……烦死了，我打你，让你再叫……”“德成叔，看我给你送啥来了？”柱子用手指了指八仙桌上的纸袋。“钱，你这是？”德成老汉扒开纸袋，瞅瞅钱，又看看柱子。柱子一笑：“给你的，这是卖柿子的钱，剩下的是合作社的分红。”“卖……卖柿子？树不是早就卖给你了？”德成老汉一脸惊讶。“卖给我，你舍得啊？你说说，是谁在柿子树下抽了三天的闷烟？村里人哪个不知道你的倔脾气，日子再难，也不向别人张口，手头再紧，也不向别人伸手。要不是给婶子治病，你会狠心卖树？告诉你吧，那两万块钱，是我爹借给你的，这回卖了柿子，已把钱还给他了。以后咱好好干，日子肯定越过越好！”德成老汉望着山坡上自家的柿子树，心头一热，泪水不觉盈满了眼眶。恍惚间，山风拂过，满树的柿子轻轻摇晃，像在诉说着山里人新的希望。5.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.本文以“柿子树”为线索，巧妙串联德成老汉卖树、柱子父子护树与电商助农兴树的故事，脉络清晰，行文流畅自然。B.德成老汉要卖老柿子树，柱子不仅阻拦，还借钱留树，体现了柱子对老树的珍视，与后文发展柿子产业相呼应。C.德成老汉追打老母鸡的情节，表现出他因树被买走、生活无依而产生的暴躁情绪，强化了人物的悲剧色彩。D.本文语言朴实，通过“吧嗒吧嗒”“咋不行”等口语化表达，传递出浓郁的乡土气息，凸显了小说贴近生活的特点。6.关于文中叙述外地贩子掺假毁销路一事，下列说法不正确的一项是（）A.通过这一事件，可以看出柱子爹依然热心村里事务，体现出他的远见卓识。B.交代了柿饼滞销的原因以及故事发生的背景，使故事的情节完整。C.虽然当初村里遇到了被人欺骗的困境，但柱子听后没有退缩，而是另寻他路。D.老爹的讲述，使读者感受到乡亲们被欺骗的痛苦和柿子滞销的无助，引人深思。7.请简要分析文章画线处环境描写的作用。8.“柿子树”在文中具有丰富的意蕴，请结合文本简要分析。（三）文言文阅读Ⅲ（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成各题。材料一：高祖，沛丰邑中阳里人也，姓刘氏。高祖以亭长为县送徒骊山，徒多道亡。自度比至皆亡之到丰西泽中亭止饮夜皆解纵所送徒，曰：“公等皆去，吾亦从此逝矣！”徒中壮士愿从者十余人。秦二世元年秋七月，陈涉起蕲。至陈，自立为楚王，遣武臣、张耳、陈余略赵地。八月，武臣自立为赵王。郡县多杀长吏以应涉。九月，沛令欲以沛应之。主吏萧何、掾曹参曰：“君为秦吏，今欲背之，帅沛子弟，恐不听。愿君召诸亡在外者，可得数百人，因以劫众。众不敢不听。”乃令樊哙召高祖，高祖之众已数百人矣。樊哙从高祖来。沛令后悔，恐其有变，乃闭城城守，欲诛萧、曹。萧、曹恐，逾城投高祖。高祖乃书帛射城上，与沛父老曰：“天下苦秦久矣。今父老虽为沛令守，诸侯并起，今屠沛。沛今共诛令，择可立者立之，以应诸侯，即室家完。不然，父子俱屠，无为也。”父老乃帅子弟共杀沛令，开城门迎高祖者，欲以为沛令。高祖曰：“天下方扰，诸侯并起，今置将不善，一败涂地。吾非敢自爱，恐能薄，不能完父兄子弟。此大事，愿更择可者。”高祖数让，众莫肯为，高祖乃立为沛公。于是少年豪吏如萧、曹、樊哙等皆为收沛子弟，得三千人。（选自班固《汉书·高帝纪》，有删改）材料二：高祖置酒洛阳南宫。高祖曰：“列侯诸将无敢隐朕，皆言其情，吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：“公知其一，未知其二。夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。”（选自司马迁《史记·高祖本纪》，有删改）材料三：楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”（节选自司马迁《史记·项羽本纪》）9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.自度比至/皆亡之/到丰西泽/中亭止饮夜皆解纵所送徒B.自度比至皆亡之/到丰西泽中亭/止饮/夜皆解纵所送徒C.自度比至皆亡之/到丰西泽/中亭止/饮夜/皆解纵所送徒D.自度比至皆亡之/到丰西泽中亭止/饮夜皆解纵/所送徒10.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.从，跟从、跟随，与《齐桓晋文之事》“故民之从之也轻”中“从”含义不相同。B.贤，有德行的人，与《〈论语〉十二章》“见贤思齐焉”中的“贤”含义相同。C.利，利益，与《烛之武退秦师》“阙秦以利晋”中的“利”含义不同。D.子房，是张良的字，古人通常自称、君王对臣下、长辈对晚辈时称名，平辈之间交往时称字。11.下列对材料中有关内容的概述，不正确的一项是（）A.陈涉在蕲县起义，后来自立为楚王，很多郡县响应陈涉起义，沛县县令也想在沛县响应起义，但萧何、曹参反对县令响应陈涉起义。B.县令让樊哙召回高祖，高祖回来了，沛县县令后悔了，便关闭城门据守，想杀掉萧何、曹参。萧何、曹参恐惧，翻越城墙投靠高祖。C.高祖写信射到城上，对父老说，天下都被秦朝坑害很久了，诸侯都起兵，将要杀光城里的人，如不响应诸侯，难以保全家室性命。D.高祖在洛阳南宫摆设酒宴，他要求各位列侯将领回答他能拥有天下是因为什么的问题，高祖对高起、王陵的回答并不完全认同。12.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，与天下同利也。（2）张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。13.高祖刘邦最终取得天下有多方面的原因，从这三则材料中可以得出哪些原因？请简要概括。（四）古代诗歌阅读Ⅳ（本题共2小题9分）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。寄上叔父夷仲①黄庭坚少年有功翰墨林，中岁作吏几陆沈。庖丁解牛妙世故，监市履狶②知民心。万里书来儿女瘦，十月山行冰雪深。梦魂和月绕秦陇，汉节落毛何处寻。〖备注〗①写作此诗时，诗人为官一方，他的叔父黄夷仲则在边塞负责茶马等事宜。②监市履狶：指善于体察事物。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联写叔父的个人经历，语气一扬一跌。他的叔父少年时凭借才华在文坛占有一席之地，中年做官却几近埋没。B.颔联引用庄子“庖丁解牛”的寓言故事，意在阐述掌握事物的客观规律，懂得人情世故，方能做体察民心的好官。C.颈联写诗人虽与叔父相隔万里之遥，音信难通，但能想象叔父行走在冰雪覆盖、寒气凛然的大山深处的艰难。D.尾联从虚处落笔，写自己的梦魂随月华追寻叔父。一个“绕”字，曲折有致，引人联想，将情感表达推向高潮。15.请结合诗句简析本诗所表达的思想感情。二、名篇名句默写（本题4小题8分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）王老师在班干部选取和班规制定时，非常好地运用了《谏太宗十思疏》中“_________________，_________________”两句表达的思想，班级各项事务得到了妥善的处理。（2）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，冉有谦虚地表达自己治国能力不足而需君子协助的句子是：“_________________，_________________。”（3）《红楼梦》中，用“丰年好大雪，珍珠如土金如铁”写出薛家的豪奢之状，与杜牧《阿房宫赋》中的“______________，______________”两句写法类似。（4）杜牧《阿房宫赋》中用夸张手法极写秦王贪得无厌又挥霍无度的语句是：“_________________，_________________？”三、课内文言文（本题共7小题14分）17.下列加点实词解释全部正确的一项是（）A.异乎三子者之撰（才能）善刀而藏之（擅长）刑人如恐不胜（尽）唯君图之（考虑）B.素善留侯张良（一向）居则曰（平日）天下之欲疾其君者（憎恨）旦日飨士卒（犒劳）C.又欲肆其西封（扩张）则牛羊何择（区别）范增数目项王（屡次）族庖月更刀（一群）D.放辟邪侈（奢侈）新发于硎（磨刀石）奚暇治礼义哉（讲求）道芷阳间行（取道）18.下列各句中加点的虚词意义和用法都相同的一项是（）A.①以若所为②若属皆且为所虏B.①百姓皆以王为爱②虽董之以严刑C.①乃中《经首》之会②度我至军中，公乃入D.①庖丁为文惠君解牛②谁为大王为此计19.下列句子中加点词的用法分类正确的一项是（）①良庖岁更刀②端章甫③为肥甘不足于口与？④头发上指⑤谨庠序之教⑥常以身翼蔽沛公⑦邻之厚，君之薄也⑧顺流而东⑨然则小固不可以敌大⑩将有作则思知止以安人⑪后人哀之而不鉴之⑫欲辟土地，朝秦楚A.①④⑥/②⑧/③⑨/⑤⑦/⑩⑫/⑪B.①⑥⑧/②④/③⑨/⑤⑦/⑩⑫/⑪C.①⑥/④⑧/②⑩⑫/③⑤/⑦/⑨/⑪D.①④⑥⑧/②/③⑨/⑤⑦/⑩⑫/⑪20.下列对文言特殊句式的分类，正确的一项是（）①何由知吾可也②夫晋，何厌之有？③不者，若属皆且为所虏④浴乎沂，风乎舞雩⑤臣之所好者道也⑥莫之能御也⑦百姓之不见保⑧宜乎百姓之谓我爱也⑨沛公之参乘樊哙者也⑩私见张良，具告以事⑪牛何之⑫振之以威怒A.①⑥⑧/②③⑦/④⑩⑫/⑤⑨/⑪ B.①②/③⑥⑦/④⑩⑪/⑤⑧⑨/⑫C.①②⑥⑪/③⑦/⑤⑨/④⑩⑫/⑧ D.①⑪/②④⑩/⑤⑥⑧⑨/③⑦/⑫21.下列句子加点词全都不是古今异义的一项是（）A.宗庙之事，如会同若舍郑以为东道主因之以饥馑B.老吾老，以及人之老因其固然童子六七人C.黎民不饥不寒明足以察秋毫之末为之踌躇满志D.备他盗之出入与非常也行李之往来莅中国而抚四夷也22.下列选项中每句都有通假字的一项是（）A.砉然向然将崇极天之峻旦日不可不蚤自来谢项王B.永保无疆之休共其乏困臣与将军戮力而攻秦C.謋然已解愿伯具言臣之不敢倍德也批大郤，导大窾D.距关，毋内诸侯失其所与，不知要项伯23.下列选项中翻译正确的一项是（）A.越国以鄙远，君知其难也——越过别国而鄙视远方，您知道这是很困难的B.因人之力而敝之，不仁——依靠别人的力量躲避灾祸，是不仁义的C.莫不殷忧而道著——没有一个人不是处在深深的忧虑中而德行显著D.是故明君制民之产——因此圣明的君主帮助百姓治理产业四、语言文字运用（本题2小题8分）阅读下面的文言文，完成下面小题。同素逆序词，简称“逆序词”，语言学者给出的定义是：“逆序词指的是词内部语素的语音形式、书写形式、意义完全相同而线性次序相反的一组词。例如‘累积—积累’‘斗争—争斗’等。”上述定义表述大致准确，但也有值得商què[甲]的地方：汉语中两个词“意义完全相同”的情况并不普遍，在具体使用中往往会出现强调重点和感情色彩上