济南市长清区2025届数学三年级第二学期期中学业质量监测模拟试题（含答案）

济南市长清区2025届数学三年级第二学期期中学业质量监测模拟试题（含答案）注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、用心思考，我会选。1．与6米相等的是（）A．600毫米 B．600厘米 C．600分米2．小明平均每星期读书200页，小明一年大约读书（

）页。A．10000

B．100000

C．10000003．芳芳写了一个算式：1（）＝10（），可以使这个算式成立的是（）。A．毫米，分米 B．分米，厘米 C．米，厘米4．下面（）图形的涂色部分可以表示。A． B． C．5．小红从家到学校要走580（

）A．米 B．分米 C．千米 D．厘米二、认真辨析，我会判。1．四边形就是指长方形、正方形、平行四边形．（_____）2．元旦节与教师节同在大月，当月都是31天。（________）3．某班每人都至少订阅了一种报纸，其中订阅《英语报》的有18人，订阅《语文报》的有20人，两种报纸都订的有4人，全班一共有38人．（_______）4．在四边形中，对边相等的图形一定是长方形。（________）5．四个角都是直角的四边形一定是正方形．（______）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）1．18：35是下午（）。A．8时35分 B．6时35分 C．7时35分2．张宁和王晓星一共有画片86张．王晓星给张宁8张后，两人画片数同样多．王晓星原来有（

）张画片．A．15

B．51

C．743．小马虎将被减数百位和十位上的数字互换了，结果减去263后，差是328，正确的差应该是（）．A．588 B．65 C．6884．图中大长方形的面积是（）平方厘米。A．11 B．28 C．21 D．245．佳佳练习写字。第一天写了20个字，以后每天都比前一天多写4个字。佳佳第5天写了（）个字。A．40 B．36 C．50四、认真细致，我会算。1．直接写出得数。500×7=600×8=240÷3=0.1+0.5=17.8-0.5=5.4+3.2=2．用竖式计算，带*的题要验算．87×6＝640×5＝6×309＝*86÷4＝412÷8＝*907÷3＝3．直接得数6000÷3=210÷7=0÷8=64÷2=230×4=12×200=7.3+1.8=40×30=403÷8≈721÷9≈五、动手操作，我能行。1．把时刻与对应的钟面连起来。9:5513:3016:1011:302．下面的图分别是谁看到的，连一连。3．下面四幅图分别是谁看到的?连一连。六、解决问题1．从图中的长方形纸上剪最大的正方形，最多能剪多少个？剪完这些正方形后，剩下图形的周长是多少厘米？2．一块布做裤子用去了，做上衣用去了，还剩下这块布的几分之几？3．一只青蛙每天吃80只害虫，比一只燕子吃的2倍少20只，一只燕子每天吃多少只害虫？4．在一道乘法算式中小亮把6□×5中的“6”看成了“9”，算的结果比正确的得数多了多少？5．科技书的本数比连环画的2倍多6本，科技书有多少本？根据信息，将线段图补充完整，并列式计算。

参考答案一、用心思考，我会选。1、B【分析】高单位米化低单位分米乘进率10，化低单位厘米乘进率100，化低单位毫米乘进率1．【详解】6米＝600厘米．故选：B．【点睛】米、分米、厘米、毫米相邻单位间的进率是10，由高单位化低单位乘进率，反之除以进率．2、A【详解】一年大约有50周，200×50＝10000（页）。故选：A。3、B【分析】1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米，据此即可解答。【详解】三个选项中，只B选项能使等式成立，即1分米＝10厘米。故答案为：B。【点睛】熟练掌握长度单位的换算知识是解答本题的关键。4、C【分析】根据分数的意义进行判断：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。再看应该取几份即可。【详解】A．平均分成5份，取2份，用表示；B．没有平均分成4份，取2份，不能用表示；C．平均分成4份，取2份，用表示；故答案为：C。【点睛】此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。另外要注意：必须是平均分。5、A【分析】常用的长度单位有千米、米、分米、厘米等，要根据实际情况结合长度单位的大小选择合适的计量单位．【详解】解：根据实际情况可知，小红从家到学校要走580米．故答案为A二、认真辨析，我会判。1、×【分析】由不在同一直线上的四条线段依次首尾相接围成的封闭的平面图形叫四边形，正方形、长方形和平行四边形都是由不在同一直线上的四条线段依次首尾相接围成的封闭的平面图形，所以都是四边形．但是四边形除了这三个图形之外还有很多．据此判断即可．【详解】由分析得出：长方形、正方形、平行四边形都是四边形，但是四边形除了这三个图形之外还有很多．所以，四边形就是指长方形、正方形、平行四边形，说法错误．故答案为错误．2、×【分析】元旦节是1月1日，而1月是大月，有31天。教师节是9月10日，而9月是小月，有30天。据此判断即可。【详解】根据分析可知，元旦节在大月，当月是31天。教师节在小月，当月是30天。故答案为：×。【点睛】一年有12个月，其中大月有1月、3月、5月、7月、8月、10月和12月，共7个；小月有4月、6月、9月和11月，共4个月。3、×【详解】略4、×【分析】根据题中的要求可以用举例法判断。【详解】平行四边形有四条边，对边相等，原题错误。故答案为：×。【点睛】本题考查图形的概念，掌握各常用四边形的特征是解题的关键。5、×【分析】根据正方形的特征及性质可知：具有四条边都相等且四个角都是直角的四边形为正方形，据此判断即可．【详解】因为四边相等，四个角都是直角的四边形是正方形，所以题干的说法不全面，四个角都是直角的四边形还可能是长方形，因此题干的说法是错误的；故答案为：×．三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）1、B【详解】略2、B【详解】略3、C【详解】略4、B【分析】读图可知，小正方形的边长是1厘米，则大长方形的长为7厘米，宽为4厘米。根据长方形的面积＝长×宽，即可求出大长方形的面积。【详解】7×4＝28（平方厘米）则大长方形的面积是28平方厘米故答案为：B。【点睛】解决本题的关键是明确大长方形的长和宽。再根据长方形的面积公式：长方形的面积＝长×宽解答。5、B【分析】根据题意，第一天写的字＋4＝第二天写的，第二天写的＋4＝第三天写的，以此类推，第四天写的＋4＝第五天写的，由此解答。【详解】20＋4＋4＋4＋4＝24＋4＋4＋4＝28＋4＋4＝32＋4＝36（个）故答案为：B【点睛】本题考查了解决问题的策略，理解题意是解题的关键。四、认真细致，我会算。1、3500；4800；800.6；17.3；8.6【详解】略2、522；3200；185421……2；51……4；302……1【分析】根据整数乘除法的计算方法进行计算，注意验算方法的选择．【详解】87×6＝522640×5＝32006×309＝1854*86÷4＝21……2412÷8＝51……4*907÷3＝302……13、2000；30；0；32；9202400；9.1；1200；50；80【详解】略五、动手操作，我能行。1、【详解】略2、见详解【分析】观察题图可知，小玲看到的是大象的前面，强强看到的是大象的后面。明明看到大象头朝左，小红看到大象头朝右。据此解答即可。【详解】【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。3、【解析】略六、解决问题1、4个；10厘米【分析】从长方形纸上剪下一个最大的正方形，则该正方形的边长和长方形的宽相等，即3厘米。要求最多能剪几个正方形，就是求出14厘米里面有几个3厘米。14÷3＝4……2，则能剪4个正方形。此时剩下图形的长为3厘米，宽为2厘米。根据长方形的周长＝（长＋宽）×2解答。【详解】14÷3＝4（个）……2（厘米）（3＋2）×2＝5×2＝10（厘米）答：最多能剪4个。剩下图形的周长是10厘米。【点睛】解决本题的关键是明确最大正方形的边长等于长方形的宽，再根据长方形的周长公式解答。2、【分析】根据题意可以把这块布看成是1，平均分成9份，做裤子用去了其中的2份，做上衣用去了其中的4份，一共用了6份，求还剩下多少时，应该用减法。9－6＝3份，也就是，据此进行解答。【详解】1－－＝－＝答：还剩下这块布的。【点睛】本题主要考查分数的意义，分数就是把一个整体平均分成几份，表示其中一份或几份的数就是分数，会进行简单分数的加减法是解答此题的关键。3、50只【详解】解：设一只燕子每天吃害虫x只．2x﹣20＝802x﹣20+20＝80+202x＝1002x÷2＝100÷2x＝50答：一只燕子每天吃害虫50只．4、150【分析】把6□×5中的“6”看成了“9”，多算了30个另一个乘数