2026年北师大版初二语文上册第一单元专项训练模拟试卷及答案

2026年北师大版初二语文上册第一单元专项训练模拟试卷及答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.憔悴（qiáocuì）拘束（jūshù）洗漱（xǐshù）B.硕果（shuòguǒ）澎湃（péngpài）残羹（cángēng）C.澎湃（péngpài）纨绔（wánkù）气氛（qìfēn）D.憔悴（qiáocuì）残羹（cángēng）气氛（qìfēn）2.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他终于明白了，为什么他的父亲总是沉默寡言，为什么他的童年充满了孤独和寂寞。B.“你为什么要离开我们？”母亲的声音颤抖着，泪水模糊了她的视线。C.这本书的内容既丰富又有趣，既有深刻的哲理，又有生动的情节。D.他是一个聪明、勇敢、乐于助人的人，值得我们学习和尊敬。3.《背影》的作者是（）A.鲁迅B.老舍C.朱自清D.巴金4.下列对《背影》中父亲形象的分析，不正确的一项是（）A.父亲是一个朴实、善良、深爱儿子的人。B.父亲是一个坚强、独立、不善于表达情感的人。C.父亲是一个勤劳、节俭、生活朴素的人。D.父亲是一个固执、严厉、不苟言笑的人。5.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自（）A.《己亥杂诗》B.《望岳》C.《春望》D.《茅屋为秋风所破歌》6.下列对《春》中描写景物的分析，不正确的一项是（）A.作者运用了多种感官描写，展现了春天的生机勃勃。B.作者运用了对比的手法，突出了春天的美丽。C.作者运用了拟人的手法，使景物更加生动形象。D.作者运用了排比的手法，增强了文章的气势。7.下列对《背影》中“背影”的理解，不正确的一项是（）A.“背影”是父亲爱的象征。B.“背影”是儿子成长的标志。C.“背影”是父子关系的见证。D.“背影”是作者回忆的起点。8.下列对《春》中修辞手法的分析，不正确的一项是（）A.拟人B.排比C.对比D.夸张9.下列对《春》中作者情感的分析，不正确的一项是（）A.对春天的热爱B.对生命的赞美C.对未来的憧憬D.对过去的怀念10.下列对《背影》中写作手法的分析，不正确的一项是（）A.细节描写B.心理描写C.场面描写D.语言描写二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《背影》选自__________的__________。2.“背影”在文中象征着__________。3.《春》的作者是__________。4.“吹面不寒杨柳风”出自__________的__________。5.“一年之计在于春”出自__________。6.《春》中描写了__________、__________、__________、__________、__________五种景物。7.《背影》中父亲买橘子的过程，体现了父亲__________的性格特点。8.《春》中作者用__________、__________、__________三种颜色描写春天。9.《背影》中儿子对父亲的__________之情。10.《春》中作者用__________、__________、__________三种感官描写春天。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《背影》是一篇小说。（）2.《春》是一首诗歌。（）3.《背影》的作者是朱自清。（）4.《春》的作者是鲁迅。（）5.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自《春》。（）6.《背影》中父亲买橘子的过程，体现了父亲节俭的性格特点。（）7.《春》中作者用多种感官描写春天，展现了春天的生机勃勃。（）8.《背影》中儿子对父亲的感激之情。（）9.《春》中作者用对比的手法，突出了春天的美丽。（）10.《背影》是一篇散文。（）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述《背影》中父亲的形象特点。2.简述《春》中作者对春天的描写。3.简述《背影》中“背影”的象征意义。4.简述《春》中作者表达的情感。五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.阅读下面的文字，回答问题。“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：‘我走了，到那边来信！’我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：‘进去吧，里边没人。’等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。”（1）这段文字主要描写了什么？（2）这段文字中，作者运用了哪些描写手法？2.阅读下面的文字，回答问题。“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。”（1）这段文字主要描写了什么？（2）这段文字中，作者运用了哪些修辞手法？3.阅读下面的文字，回答问题。“‘我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。’我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：‘进去吧，里边没人。’等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。”（1）这段文字主要描写了什么？（2）这段文字中，作者表达了怎样的情感？4.阅读下面的文字，回答问题。“‘唉，我不知何时才能再见到了！’父亲的声音颤抖着，泪水模糊了她的视线。‘你为什么要离开我们？’母亲的声音充满了不舍。‘我要去远方闯荡，寻找自己的未来。’儿子坚定地说。‘好，去吧，但记住，无论何时何地，家永远是你温暖的港湾。’父亲紧紧地拥抱了儿子，泪水夺眶而出。”（1）这段文字主要描写了什么？（2）这段文字中，作者运用了哪些描写手法？【标准答案及解析】一、单选题1.B解析：A项，“漱”应读shù；C项，“氛”应读fēn；D项，“氛”应读fēn。2.B解析：A项，句中“为什么”后面的逗号应改为句号；C项，“既……又……”句式中的逗号应改为分号；D项，“聪明、勇敢、乐于助人”是并列词语，中间的顿号应改为逗号。3.C解析：《背影》选自朱自清的《背影》。4.D解析：文中父亲是一个朴实、善良、深爱儿子的人，坚强、独立、不善于表达情感，勤劳、节俭、生活朴素，但并没有固执、严厉、不苟言笑。5.A解析：“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自龚自珍的《己亥杂诗》。6.B解析：作者运用了多种感官描写，展现了春天的生机勃勃；运用了拟人的手法，使景物更加生动形象；运用了排比的手法，增强了文章的气势；但并没有运用对比的手法。7.B解析：“背影”是父亲爱的象征，是父子关系的见证，是作者回忆的起点，但并不是儿子成长的标志。8.D解析：文中没有运用夸张的修辞手法。9.D解析：文中表达了作者对春天的热爱，对生命的赞美，对未来的憧憬，但并没有对过去的怀念。10.C解析：文中运用了细节描写、心理描写、语言描写，但并没有场面描写。二、填空题1.朱自清，《背影》2.父亲的爱3.朱自清4.志南和尚，《绝句》5.谚语6.山、水、太阳、小草、花7.朴实、善良、深爱儿子8.红、黄、绿9.感激10.视觉、听觉、嗅觉三、判断题1.×2.×3.√4.×5.×6.√7.√8.√9.×10.√四、简答题1.简述《背影》中父亲的形象特点。答：父亲是一个朴实、善良、深爱儿子的人，坚强、独立、不善于表达情感，勤劳、节俭、生活朴素。2.简述《春》中作者对春天的描写。答：作者运用多种感官描写春天，展现了春天的生机勃勃。3.简述《背影》中“背影”的象征意义。答：“背影”是父亲爱的象征，是父子关系的见证，是作者回忆的起点。4.简述《春》中作者表达的情感。答：作者表达了对春天的热爱，对生命的赞美，对未来的憧憬。五、应用题1.阅读下面的文字，回答问题。（1）这段文字主要描写了父亲买橘子的过程。（2）这段文字中，作者运用了细节描写、动作描写、语言描写等手法。2.阅读