浙江省台州市三门县2025-2026学年四年级上学期期中科学试题

2025学年第一学期期中检测

四年级科学考号学号：姓名：学号：姓名：班级：学校：一、选择题。（每题1分，共8分）1.我们体内所有的细胞都需要空气中的氧气来维持生命。 （）2.我们调整手机铃声的音量时，改变的是声音的强弱。 （）3.我们在剧烈运动时，呼吸速度和心跳速度都会加快。 （）4.只要物体在振动，它就在发声，我们就一定能够听到。 （）5.音高是由物体振动幅度大小来决定的。 （）6.与吸气时相比，呼出来的气体中氧气的含量减少。 （）7.用力按压鼓面，鼓面就会发出声音。 （）8.电视机里传来了呼呼的风声，这声音属于自然界的声音。 （）二、单项选择题。（每空2分，共44分）1.剧烈运动时，我们的呼吸变得非常急促是因为（）。A.人太累了 B.呼吸功能弱了 C.人体需要更多的氧气2.静静的阅览室里，小李正在看书，此时他每分钟呼吸的次数可能是（）A.32次 B.18次 C.45次3.小李为自己测量了3次肺活量，测得的数据分别是1900毫升、2100毫升、2300毫升，则小李的肺活量应记录为（）A.1900毫升 B.2100毫升 C.2300毫升4."震耳欲聋"可以用科学词汇中的（）来描述。A.高 B.强 C.悦耳5.放在桌子上的手机忽然发出提示音，那声音是由（）振动发出来的。A.手机 B.桌子 C.手机中的喇叭6.小敏把黄鱼、牛肉归为一类，把米饭、苹果归类归为一类。这是按（）分类的。A.动物类食物和植物类食物。B.主食和副食 C.熟食和生食7.在相同条件下，声音在下列三种物体中传播速度由慢到快的排列顺序是（）。A.空气、海水、铝 B.铝、海水、空气 C.海水、铝、空气8.听声音时，鼓膜的振动会直接引起（）的振动。A.听觉神经 B.耳蜗 C.听小骨9.小科说话的声音很"尖"，表明他说话的（）。A.音量很大 B.音高很高 C.声音好听10.向热水瓶中倒开水时，声音会随着瓶内水位的上升（）。A.越来越高 B.越来越低 C.不会改变。11.如图所示，龙龙在气球皮上撒了一些沙子，此时

用力敲击音叉，可观察到沙子（）。

A.在气球皮上跳动 B.无变化C.被音叉吸引12.龙龙用相同的力度敲击水杯杯口（如图），下列说法正确的是（）。

A.水多的杯子发出的声音高B.水少的杯子发出的声音高C.这组杯子不能发出高低不同的声音13.在人体呼吸器官中，（）是进行气体交换的场所。A.肺 B.鼻腔 C.气管14.人的呼吸实际上是为了进行气体交换，使（）进入血液，同时排出（）。A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气15.下列食物既可以生吃，又可以熟吃的是（）。A.土豆 B.猪肉 C.番茄16.小科同学午餐吃了米饭、肉蒸蛋、冬笋蘑菇汤，他这一餐吃的食物应该记录为（）。A.3种 B.5种 C.6种17.小科发现舞台上的气球会随着音乐声微微弹起，对这个现象的解释最合理的是（）。A.声音是向四周传播的B.声音不能通过气球传播C.乐器演奏带动了周围空气的振动，空气的振动引起气球的振动18.把手放在肋骨上，感受胸的变化，我们发现吸气时（）。A.胸腔收缩 B.胸腔扩张 C.胸腔不变19.靠近居民区的高架桥上安装了玻璃幕墙，它的主要作用是（）。A.减少吹到附近居民区的灰尘B.减少传播到附近居民区的噪音C.增加夜间亮度20.上课时，前面的同学背对着你回答问题，你能听到他的声音。此时声音的传播方向是（）。A.向前 B.向后 C.向四面八方21.小科坐在大巴车里，时间久了觉得越来越闷，主要是因为车里（）。A.氧气越来越少 B.空气越来越少 C.二氧化碳越来越少22.用大小不同的力敲击同一个西瓜，它发出的声音的（）不同。A.强弱 B.高低 C.频率三、探究题。（每空2分，共48分）（一）1970年，我国第一颗人造地球卫星发射成功，悠扬悦耳的《东方红》乐曲，随着卫星周游世界、响彻太空，这美妙动听的声音是由一套青铜编钟演奏录制的。1.编钟由若干个大小不同的钟有次序地悬挂在木架上编成的，

发出的音高各不相同，其中发声最高的是（）。A.最大号钟 B.中号钟C.最小号钟2.乐手敲击同一个钟的同一部位，先轻轻敲一下，再用力敲一下，两次听到编钟发出的声音（）。A.音量相同 B.音高相同 C.音高不同3.如图所示，把小泡沫球紧贴编钟，轻轻敲击编钟后，小泡沫球会（）。A.反复跳动后逐渐停止B.不跳动C.跳动一次后就停止4.泡沫球在实验中所起的作用是（）。A.使振动现象更明显 B.证明空气可以传播声音 C.检测声音高低5.敲击编钟，我们能听到编钟发出声音，这声音主要是由（）传播的。A.无线电 B.空气 C.木架6.通过收音机收听编钟演奏的《东方红》乐曲时，把音量调大，这时声音会（）一些。A.变高 B.变低 C.变强（二）、如右图所示，小科用吸管和棉签自制了一个小乐器，吹奏时，他将棉签上下移动，小乐器发出悦耳的声音。1.在自制小乐器的过程中，小科应先完成（）环节。A.设计制作方案 B.画出小乐器制作示意图 C.准备材料2.吹奏时，他将棉签逐渐往上移动，小乐器发出的声音（）。A.越来越强 B.越来越高 C.越来越低3.与小科自制的小乐器发声原理不同的乐器是（）。A.排箫 B.笛子 C.二胡4.如上图所示，小科调好一个音符之后，如果想吹出一个声音更强的音符，他应该（）。A.把棉签往上推一点 B.把棉签往下拉一点 C.更用力吹5.小科在吹奏自制的小乐器时，发现自己影响了邻居，他可以这样做（）。A.关闭门窗 B.轻轻地吹 C.前面两个方法都可以（三）、如右图，小科还自制了一个橡皮筋琴。1.用相同力度按照1→8的顺序拨动粗细不同的琴弦，小科发现声音越来越______（填"高""低""强""弱"），此时琴弦的振动______（填"幅度"或"快慢"）发生了变化。2.用轻重不同的力拨动同一根弦，听到的声音______相同（填"音量"或"音高"。下同），______不同。3.曲子结尾处演奏家停止拨动琴弦，琴声还能持续一会儿，主要原因是（）。A.琴弦还在振动 B.人们还沉浸在音乐中 C.人耳的错觉4.调试时，想让其中一根橡皮筋的声音变高一些，他可以怎么做？________________

________。（四）关于呼吸的研究1.为了研究人体的呼吸，豆豆自制了一个人体肺呼吸模型（如右图）。这个模型中，分别模拟的是人体呼吸系统中的哪些器官，请在图中括号内补充完整。2.在上述模拟实验的过程中，豆豆发现把气球皮往上按时，气球会_________（填"扩张"或"收缩"），这模拟的是____________（填"呼气"或"吸气"）的过程。3.A同学和B同学一起参加百米赛跑，结果他俩同时到达终点。豆豆记录了他们百米赛跑后的呼吸次数和休息后恢复正常呼吸所用的时间（如下表）。分析表中数据发现，_________同学的肺部功能更强。4.肺活量是我们衡量