校园文化与企业文化

关于‘校园文化与企业文化〃的论文

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张叶30921220336孙梓洋

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程凤霞30921220301王娜

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樊梦男30921220304杨朝红

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李美云30921220311王宇静

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李扬30991300111

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一、调查目的：实现校园文化与企业文化的深入融合，促进大学生对企业文化的认识，从

而更好更快的适应社会。

二、调查对象：石家庄信息工程职业学院等各大高校。

三、调查内容：1）企业文化是什么？

对于企业文化的定义，魏杰教授认为，"所谓企业文化，就是指导和约束企业整体行为

以及员工行为的价值理念。”他强调说，企业文化是企业体制的一个非常重要的组成部份,如

果把管理结构、产权制度、管理制度看做企业体制中的”硬件"，那末企业文化就是“软件"。因

为在企业没有形成一种价值理念时，强行建立某种体制，实际上是根本搞不下去的。我们时常

讲体制改革的先导,首先是思想解放，这是什么意思呢?就是指这种新体制的建立和有效运行,

必须要人们在思想上认可才行。他指出，我们有些企业很难快速而高效的发展有不少原因，但

其中一个很重要的问题就是企业文化很糟糕。我们企业中有一些很不好的东西，例如有一个叫

"窝里斗"，就是谁都想当"老大"，没有人对自己的能力有正确认识，者暧试一把，结果造成企

业内部“革命“不断，企业发展受到影响。浮现这种糟糕现象的原因在哪里？就是因为我们没有

相应的企业文化，在观念上没有约束，制度约束实际上也就难以彻底发挥作用。所以说,企业

文化不是企业可有可无的摆设，而是极其重要的灵魂。

2）企业文化在企业的生存中起到什么作用？

企业文化是企业的粘合剂，可以把员工紧紧地粘合、团结在一起，使他们目的明确、协

调T攵。企业员工队伍凝结力的基础是企业的根本目标。企业的根本目标选择正确，就能够把

企业的利益和绝大多数员工的利益统一起来，是一个集体与个人双赢的目标。在此基础上企业

就能够形成强大的凝结力c否则的话，企业凝结力的形成只能是一种幻想。

企业文化所形成的企业内部的文化氛围和价值导向能够起到精神激励的作用，将职工的积

极性、主动性和创造性调动与激发出来，把人们的潜在智慧诱发出来，使员工的能力得到充分

发挥，提高各部门和员工的自主管理能力和自主经营能力。

企业文化、企业精神为企业确立了正确的方向，对那些不利于企业长远发展的不该做、不

能雄行为，往往发挥一种〃软约束"的作用，为企业提供〃免疫”功能。约束功能能够提高员工

的自觉性、积极性、主硬性和自我约束，使员工明确工作意义和方法，提高员二的责任感和使

命感。

绩，业绩是一个人收入、晋升的重要依据，弱化学历、职称，强调能够解决实际问题。

③校园文化是一种程叙文化，企业文化则是一种三杯呈叙文化。学校讲求计划性，程序化决

策，循序渐进，管理相对照较宽松，有弹性。企业虽然也讲计划，但是市场的变化很快，于是

更强调速度、灵便和随机应变，决策往往是非程序化的，而且管理严格，相对照较钢性。这也

是校园文化与企业文化的一个本质不同。

④校园文化是一种使命文化,而企业文化是一种责任文化。在企业里，人与人之间总是构

成为了〃管理者与被管理者〃的角色关系,而这种关系在本质上是一种责任关系，企业里每T

部门、每一个岗位的责任是非常清晰具体的，于是责任感特殊重要,更强调团队精神和群体协

作。而在学校里教学或者做研究，更多的是靠使命感，学校和教师非但要承担传递人类已有文

化的使命，而且要承担构建为未来社会培养人材的新型文化的使命，因此更强调个人奋斗和

个性化。5）如何实现校园文化与企业文化的深度融合？

高职院校必须将优秀的行业文化和企业文化引进校园，架起企业与校园之间的沟通纽带，

促进优秀企业、行业文化与校园文化之间的交融和互动，从而拓展高职学生思想教育和职业意

识教育的有效途径。通过企业见习、社会调甭、企业专家讲座、优秀企业员工见面会等形式，

直观而感性地给学生以思想和品德的教育,对匡助高职学生正确的定位，树立自信心，养成正

确的人材观和职业观起到了重要作用。

6）校企文化融合对大学生的促进作用主要体现在哪些方面？

①可以激发学习热情,有利于高职生成才

通过让学生直接接触企业以及企业文化，亲身体味到企业与企业、企业人材与人材之间激

烈竞争的现实，可以使他们亲身感受优秀企业文化中企业哲学、企业精神特别是经营理念中的

积极进取和竞争意识，切身感受到专业知识、技能在企业的生产经营中所发挥的巨大作用，激

发起学习专业知识与技能的内在动机，增强学习的目的性和成才的自觉性，更D端正学习态度，

加倍珍惜学习机会，努力提高学习成绩。学生毕业时理论基础扎实，动手能力强，综合素质高，

就业时自然会受到用人单位的青睐。

②可以塑造良好品德，有利于高职生成人

校园文化与企业文化时人格的塑造各具有自己的特色：校园文化作为社会文化的敏感点，

对大学生的道德人格具有再选择功能，提升孕育道德人格的文化品位，通过突出优良的校园文

化，形成健康向上的校园气氛；再通过源源不断地向企业和社会培养和输送人材，将学校文明

辐射到企业和社会。高职校园文化与企业文化互动与融合的结果，就能正确引导高职生处理好

社会效益与经济效益、效率与公平、自主与监督、竞争与协作、纪律与自由、理想与现实、奉

献与索取等关系，能促进高职生加深对社会发展的理性认识，纠正他们认知上的偏差,透过企

业管理文化，树立正确的人生价值观和对社会的认同感，有利于对不同文化和多元社会的认识

与理解,匡助高职生形成个人的价值观，，对高职生形成作为未来企业人的全面素质、更快地

适应社会需要、更好地服务企业，无疑会奠定一个良好的基础。

③可以培养创新精祖，有利于高职生创业

不管是学校还是企业,在市场中的影响和作用，往往取决于其创新动力。而企业文化管理

的目的之一就是发挥员工创新的积极性，所以，惟独富有创新精神的毕业生，才干在人材的竞

争中脱颖而出，受到企业的欢迎。许多方面的综合素质、实践能力和可持续发展的潜力及终身

教育理念，不能彻底从传统、正统的教育活动中获得，必须通过校园文化、企业文化的长期熏

陶才干逐渐得到。所以，高职生需要不失时机地参预a企业文化的活动中去，提升自我，更多

地了解社会、了解企业特殊是那些重视技术开辟与创新的企业。校园文化与企业文化互动与融

合，能使高职校院的学生真正明确企业需要什么样的人材，到底应该具备什么样的素质，从而

激发他们的创业欲望和信心，提升和增强他们的创业素质和能力。

四、调鲂式：朝斗式

五、调杳时间：2022年6月19日

六、