四年级语文基础积累新生入学测试卷含答案及解析

四年级语文基础积累新生入学测试卷含答案及解析一、字音与字形积累（共28分）1.看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。（10分，每词1分）liánpengyúnchènnuòruòzhìhuìxiūjiàn（）（）（）（）（）ōuzhōuchènshānzǒulánglàzhúwēiwǔ（）（）（）（）（）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（9分，每小题1分）（1）闲散（sǎnsàn）（2）朝鲜（xiānxiǎn）（3）折腾（zhēzhé）（4）模样（mómú）（5）和弄（huòhuó）（6）差异（chāchà）（7）嚷嚷（rāngrǎng）（8）门缝（féngfèng）（9）涨红脸（zhǎngzhàng）3.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A.辩认秘密没精打彩B.骄软吹拂相提并论C.赶集尽管准确无误D.钧匀苏醒画蛇添足4.按查字典的要求填空。（6分，每空1分）“爽”字用音序查字法，应先查大写字母______，再查音节______；用部首查字法，应先查______部，再查______画。“爽”在字典中的解释有：①明朗，清亮；②舒服，畅快；③率直，痛快；④违背，差失。请给下列句子中的“爽”选择正确的解释（填序号）：（1）我最喜欢秋高气爽的季节。（）（2）他听了这个好消息，浑身都爽了。（）二、词语积累与运用（共27分）1.先把下列成语补充完整，再按要求答题。（12分，补全成语每字0.5分，填空每空1分）（）株（）兔名（）中（）（）彩（）目（）（）不断（）心（）气学（）五（）（1）以上成语中，出自寓言故事的是__________，请再写出两个出自寓言故事的成语：__________、__________。（2）形容人学识渊博、读书很多的成语是__________，它的近义词是__________。（3）节日的广场上摆满了各式鲜花，__________，吸引了不少市民驻足观赏。（选词填空）2.照样子，写词语（每小题写2个）。（6分，每小题2分，每个词语1分）（1）例：葡萄灰（事物+颜色）：__________、__________（2）例：无忧无虑（ABAC式，第一、三字为“无”）：__________、__________（3）例：金灿灿（ABB式，表颜色）：__________、__________3.选词填空，填序号。（6分，每小题1分）【第一组】①镇静②沉静（1）遇到突发状况时，我们一定要保持（），不能慌乱。（2）夜深了，热闹的集市慢慢（）下来。【第二组】①发明②发现（3）鲁班仔细观察草叶的结构，（）了锯。（4）地质工作者在昆仑山（）了一处新的稀有矿脉。【第三组】①精巧②精美（5）妈妈送给我一个（）的水晶球，我特别喜欢。（6）这座桥梁的设计十分（），兼具实用性与艺术性。4.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）（3分）A.他没精打采地坐在窗边，看起来心情不太好。B.这篇文章的观点前后统一，逻辑清晰，简直自相矛盾。C.春天来了，公园里百花争艳，美不胜收。D.做人要实事求是，不能掩耳盗铃，自欺欺人。三、句子基础与积累（共20分）1.按要求写句子。（10分，每小题2分）（1）枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改为转述句）________________________________________________________________（2）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（改为陈述句）________________________________________________________________（3）凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。（改为“把”字句）________________________________________________________________（4）蔷薇开了。（把句子写具体，至少扩写两处）________________________________________________________________（5）用修改符号在原句上修改病句：我断定他今天大概不会来参加运动会了。2.根据课文内容或日常积累填空。（10分，每空1分）（1）竹外桃花三两枝，____________________。（苏轼《惠崇春江晚景》）（2）____________________，路上行人欲断魂。（杜牧《清明》）（3）日出江花红胜火，____________________。（白居易《忆江南》）（4）____________________，耳听为虚。（5）近朱者赤，____________________。（6）文房四宝：__________；雅人四好：__________。（7）“赵州桥不但__________，而且__________。”这句话在课文中起__________的作用。四、积累综合运用（共25分）1.结合情境，在横线上填写恰当的诗句、名言或俗语。（10分，每空1分）（1）新春佳节，家家户户贴春联、放爆竹，我不由得吟诵起王安石《元日》中的名句：“____________________，____________________。”（2）我们不能仅凭传闻就随意下结论，正所谓“____________________，____________________”，只有亲眼见到才能确认事实。（3）犯了错误及时改正就不算晚，正如《左传》中所说：“人谁无过？____________________，____________________。”（4）初夏时节，我和家人去三衢山游玩，看到绿树成荫，耳边传来黄鹂清脆的叫声，我想起了曾几的诗句：“绿阴不减来时路，____________________。”（5）俗话说“____________________，水来土掩”，遇到问题不要慌张，冷静思考总能找到解决办法。（6）环境对人的成长有很大影响，身边的人会潜移默化地改变我们，正所谓“近朱者赤，____________________”。（7）《周易》中说“见善则迁，____________________”，告诉我们看到别人的优点就要主动学习，有了错误就要及时改正。2.默写唐代诗人杜甫的《绝句》（迟日江山丽），并完成练习。（10分）（1）默写古诗。（4分，每句1分，有错别字该句不得分）____________________，____________________。____________________，____________________。（2）“迟日江山丽”中“迟日”的意思是（）（2分）A.迟来的太阳B.春日，因春日白天渐长，故称“迟日”C.傍晚的太阳（3）诗的后两句“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”运用了__________的写作手法，既有燕子翩飞的动态描写，又有鸳鸯慵睡的静态刻画，生动展现了春日的生机与闲适。（2分）（4）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）________________________________________________________________3.填一填下列传统文化常识。（5分，每空1分）（1）文房四宝：笔、墨、纸、__________（2）雅人四好：琴、棋、书、__________（3）花中君子：梅、__________、竹、菊（4）中医四诊：__________、闻、问、__________参考答案及解析一、字音与字形积累1.答案：莲蓬、匀称、懦弱、智慧、修建、欧洲、衬衫、走廊、蜡烛、威武解析：本题考查三年级下册核心词语的书写，覆盖形声字、易错字、多音字组词等考点。书写时需注意：①“莲蓬”二字均为草字头，不要写成“连逢”；②“懦弱”的“懦”为竖心旁，不要与“儒家”的“儒”混淆；③“欧洲”的“洲”带三点水，指水中的陆地，区分于表示行政区划的“州”；④“威武”的“武”斜钩上不要多写一撇；⑤“衬衫”二字均为衣字旁，不要写成示字旁。2.答案：（1）sǎn（2）xiǎn（3）zhē（4）mú（5）huò（6）chā（7）rāng（8）fèng（9）zhàng解析：本题考查多音字的辨析，均为三年级下册要求掌握的高频易错多音字。辨析时可结合词义判断：①“散”表示“松散、不紧凑”时读sǎn，表示“分散、散开”时读sàn；②“鲜”表示“少”时读xiǎn，“朝鲜”是专有名词，读xiǎn；③“折”表示“倒腾、翻转”时读zhē，表示“折断、曲折”时读zhé；④“模”表示“形状、样子”时读mú，表示“模范、模仿”时读mó；⑤“和”表示“搅拌”时读huò，表示“揉弄”时读huó；⑥“差”表示“不同、区别”时读chā，表示“不好、不够标准”时读chà；⑦“嚷”在叠词“嚷嚷”中第一个字读rāng，第二个字读轻声；⑧“缝”表示“空隙、裂缝”时读fèng，表示“缝合”时读féng；⑨“涨”表示“（头部）充血”时读zhàng，表示“水位升高、价格提高”时读zhǎng。3.答案：C解析：本题考查同音字、形近字的易错辨析。A选项有两处错误：“辩认”应为“辨认”，“辩”中间为言字旁，与说话、辩论相关，“辨”中间为点撇，与辨别、分辨相关；“没精打彩”应为“没精打采”，“采”指精神、神色。B选项“骄软”应为“娇软”，“骄”指骄傲，“娇”指柔嫩、可爱。D选项“钧匀”应为“均匀”，“钧”是古代重量单位，“均”指平、匀。C选项无错别字，因此选C。4.答案：S；shuǎng；大；8；（1）①；（2）②解析：本题考查查字典的基础方法，是小学语文核心积累考点。①音序查字法中，音序是音节的第一个大写字母，“爽”的音节为shuǎng，因此先查S；②部首查字法中，“爽”的部首为“大”部，总笔画为11画，除去部首3画后还剩8画，注意“爽”的笔顺为横、撇、点、撇、点、撇、点、撇、点、撇、捺，不要数错内部的撇点数量；③“秋高气爽”形容秋天天空晴朗明净，气候凉爽，因此“爽”选①“明朗，清亮”；④“浑身都爽”指身体舒服、畅快，因此选②“舒服，畅快”。二、词语积累与运用1.答案：守、待；扬、外；光、夺；源、源；灰、丧；富、车（1）守株待兔；示例：掩耳盗铃、画蛇添足（答案不唯一，出自寓言故事即可）（2）学富五车；示例：才高八斗、博学多才（答案不唯一，意思相近即可）（3）光彩夺目解析：本题考查三年级下册重点成语的积累与运用，所有成语均出自课文或语文园地“日积月累”板块。补全成语时需注意“源”字是三点水，“丧”字不要多写一撇。答题部分的考点：①寓言故事成语的积累，守株待兔出自《韩非子·五蠹》，是三年级下册第二单元的重点寓言；②成语含义与近义词，“学富五车”形容读书多、学问大，近义词有才高八斗、博古通今等；③成语的语境运用，“光彩夺目”形容色彩鲜艳、耀眼，适合形容节日的鲜花。2.答案：（1）示例：梨黄、茄子紫（答案不唯一，符合“事物+颜色”结构即可，如苹果绿、枣红等）（2）示例：无边无际、无影无踪（答案不唯一，符合ABAC且第一、三字为“无”即可，如无拘无束、无时无刻等）（3）示例：红彤彤、绿油油（答案不唯一，符合ABB式且表颜色即可，如黑乎乎、白茫茫等）解析：本题考查词语结构的积累，均为三年级下册要求掌握的词语形式。答题时需严格符合例词的结构要求：第一类必须是“具体事物+颜色词”，不能是“深灰、浅红”等程度+颜色的结构；第二类必须是“无X无X”的ABAC式，不能是其他ABAC结构的词语；第三类必须是表示颜色的ABB式，不能是“胖乎乎、圆滚滚”等不表颜色的ABB词。3.答案：（1）①（2）②（3）①（4）②（5）②（6）①解析：本题考查近义词的辨析与运用，需结合词义和语境判断：①“镇静”指情绪稳定、不慌乱，形容人的状态，适合用于突发状况下的情绪；“沉静”指环境安静、没有动静，适合形容夜晚的集市。②“发明”指创造出之前不存在的事物，锯是鲁班创造的新工具，因此用“发明”；“发现”指找到原本就存在但不为人知的事物，矿脉是原本就存在的，因此用“发现”。③“精美”指精致美好，多用于形容具体物品的外观，适合形容水晶球；“精巧”指精细巧妙，多用于形容构思、设计、技术等抽象内容，适合形容桥梁的设计。4.答案：B解析：本题考查成语的正确运用。A选项“没精打采”形容精神不振、提不起劲头，符合心情不好的状态，使用正确；B选项“自相矛盾”比喻自己的言行前后抵触，与“观点前后统一、逻辑清晰”的语境完全相反，使用不当；C选项“美不胜收”形容美好的东西太多，看不过来，适合形容春天的公园，使用正确；D选项“掩耳盗铃”比喻自己欺骗自己，符合“实事求是”的反义语境，使用正确。因此选B。三、句子基础与积累1.答案：（1）枣核说，大家都不用愁，他有办法。（2）这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。（3）鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。（4）示例：粉色的蔷薇在清晨悄悄地开了。（至少扩写两处，内容合理即可）（5）用删除符号删去“大概”，或用替换符号把“断定”改成“估计”（修改符号使用正确、病因修改准确即可）解析：本题考查三年级下册核心句式的转换与修改，都是句子基础积累的必考点。①转述句改写规则：冒号改逗号，去掉双引号；第一人称“我”改为第三人称“他”，指代枣核，其他内容不变。②反问句改陈述句：将肯定词“还有”改为否定词“没有”，去掉疑问词，问号改句号，保持句意不变。③“被”字句改“把”字句：将主动者“鹿”提前，被动者“凶猛的狮子”放在“把”字后面，动作内容不变。④扩句要求至少在两处添加修饰词，可在“蔷薇”前加颜色、形态的修饰词，在“开了”前加时间、状态的修饰词。⑤病句病因是“前后矛盾”，“断定”表示肯定的判断，“大概”表示不确定，二者不能同时存在，删去任意一个即可。2.答案：（1）春江水暖鸭先知（2）清明时节雨纷纷（3）春来江水绿如蓝（4）眼见为实（5）近墨者黑（6）笔墨纸砚；琴棋书画（7）坚固；美观；承上启下（或过渡）解析：本题考查课文内容与日积月累的背诵积累，覆盖古诗、俗语、文化常识、课文重点句四类内容。其中第（7）题出自课文《赵州桥》，这句话承接