广西壮族自治区南宁二中学区2025-2026学年八年级上学期语文期中试卷（含答案）

第第页广西壮族自治区南宁二中学区2025-2026学年八年级上学期语文期中试卷一、学校开展“时代榜样立潮头诚信千钧筑根基”主题活动，请你完成以下任务。（10分）科学丰碑在浩瀚星海之中，有一颗星被命名为“南仁东星□它永恒运转，镌刻着“天眼之父”殚精竭虑的二十二年。当外国专家质疑“你们连汽车发动机都做不好，怎么能造大射电望远镜”时，南仁东对此不以为然，他始终坚信中国人的智慧和毅力。为了给□中国天眼□选址，他走遍西南上百个窝凼，在荒山野岭中跋涉□为了让技术设想落地，他与团队成员一起刻苦钻研，争分夺秒地扑在工作上，攻克了无数世界级难题。①这份记录他事迹的新闻纪实，不仅是一座科学的丰碑，更是激励青少年勇攀科学高峰的璀璨灯塔。赛场风云在杭州亚运会上，全红婵的“水花消失术”令人叹为观止。她屏息敛声，轻盈起跳，动作抑扬顿挫，如同飞天凌空。入水时，只见一片涟漪悄然漾开，几乎不见水花。②这精彩瞬间，通过电视直播，家喻户晓。③她的成功，源于她日复一日锲而不舍地训练造就的。她那坚韧不拔的精神，是浮躁世风下的一剂清醒剂，催人奋进。强军之路渤海海域，海风呼啸，震耳欲聋。我国航母舰载机首次着舰的情景，至今让人记忆犹新。飞行员技艺精湛，操纵战机如白驹过隙，精准钩住阻拦索，堪称一丝不苟。这历史性的一着，zhāng显了飞行员高超的技艺与团队的精诚合作，承载了国人的强军梦想，开启了我国航母事业的新纪元。④那些默默奉献的航母工作者，他们的丰功伟绩，我们将永远铭记。1．以上是小语搜集到的主题素材，请给文段中加点的字注音，并根据拼音写汉字。屏息敛声zhāng显2．解释下列加点词语的含义。（1）镌刻：（2）不以为然：3．文段中划线成语使用错误的一项是（）A．殚精竭虑 B．叹为观止 C．抑扬顿挫 D．震耳欲聋4．文中画波浪线的句子有一处有语病，请找出来，并将修改后的句子写在横线上。序号：修改：5．在文中□里，依次填入标点符号正确的一项是（）A．”。“”；B．。”《》。C．。”“”。D．”。《》；时代榜样涵养青年品格，诚信之风铸牢立身之基。南宁朝华中学八年级开展“人无信不立”专题学习活动，请你参与并完成以下任务。为了创造良好的学习氛围，体现公平公正的考试原则，10月28日上午10点，朝华中学召集八年级全体学生，于教学楼前广场举行诚信考试宣誓活动。出席此次活动的主要嘉宾有：年级组长蒋老师及各班班主任。蒋老师热情洋溢的讲话拉开了宣誓活动序幕，他希望同学们能够继承和发扬中华民族诚实守信的传统美德。随后，由学生会主席带领全体同学庄严宣誓。现场气氛庄重严肃，充分体现了同学们践行诚信考试的决心。最后，各嘉宾、同学在横幅上签名并留影纪念。相信在即将到来的期中考试中，同学们一定能够拿出积极饱满的态度，诚信应考，创造佳绩。6．请为上述材料拟写一个简洁、准确的新闻标题，字数控制在20字以内。7．宣誓活动结束后，广播站记者小语对蒋老师进行采访，请你结合语境，将小语的采访问题补充完整。小语：蒋老师，您好！①？蒋老师：你好！诚实守信不仅体现了一个人的道德水准，而且是社会交往中不可或缺的准则，还是国家实现长远发展的重要基石。小语：确实如此。②？蒋老师：我会给学生讲述历史故事或现实生活中的例子，还会鼓励学生在日常生活中践行诚实守信，比如按时完成作业、不抄袭他人作业等。小语：非常感谢蒋老师的分享，您的见解对我们非常有启发。8．小文围绕本次活动主题，拟写了上联，请你选出合适的下联（）上联：做人有道惟诚信下联：______A．处世无奇但善良 B．常把自心比他心C．智慧可资百岁春 D．品行能灿千秋史9．为响应年级号召，班级开展以“诚信”为主题的演讲比赛。下面是小文准备的演讲词，请你帮他补充完善。今天，我站在这里，满怀激情地与大家探讨一个永恒的话题——诚信。诚信，是人类社会的黄金法则，是构建和谐社会的基石。一个诚信的人，会赢得尊重和信任；一个诚信的社会，将充满和谐与进步。诚信的缺失，将导致信任危机，破坏人际关系，阻碍社会的发展。作为中学生的我们，坚守诚信意义重大。学习上，诚信考试，能发现自身问题，促进学习进步；①生活上，。因此，我们应该②。10．根据所学知识，填写文学常识和古诗文名句。读诗文，就是领略山川之美。崔颢在《黄鹤楼》中，以“①，②”描绘登楼远眺所见的明丽之景；王维在《使至塞上》中以“大漠孤烟直，长河落日圆”写出了大漠雄浑壮丽之美，其中，“长河”指的是③；郦道元在《三峡》中以“④，⑤”总括三峡春冬季节的景物特征；陶弘景在《答谢中书书》中以“高峰入云，⑥”写白云、高山、流水三重景物相映之美。读诗文，也是体味古人情思。苏轼在《记承天寺夜游》中赏月、赏竹柏影，最后以“⑦”抒发复杂感情；刘桢在《赠从弟（其二）》中以“⑧？松柏有本性”表达对松柏傲雪凌霜高洁品格的赞美之情。二、现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，共7分）阅读下面的文字，完成小题。【材料一】9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场举行，习近平主席发表重要讲话并检阅部队。62位外国国家元首、政府首脑及有关代表等出席。天安门广场上，人民英雄纪念碑前“钢铁长城”主题景观矗立，14座烽燧托举“1945”“2025”字样，14只“和平鸽”造型点缀。空中俯瞰，“众”字观礼台象征中国人民万众一心向民族复兴奋进。（来源：新华社）【材料二】九三阅兵当天央视全程直播，在不到两个小时的阅兵直播里，上演“热搜10连爆”的盛况，@人民日报发博称#今天的热搜被阅兵承包了#图一为阅兵直播微博线上数据；图二为网友们对阅兵式不同方面的关注情况。【材料三】①________。1945年9月2日，日本签署无条件投降书，9月3日被定为中国抗日战争胜利纪念日。选在这个节点举行阅兵，其意义不言而喻。以国家仪式的庄重，让人们永远铭记那14年浴血奋战的历史——这场用3500万同胞伤亡的巨大牺牲换来的胜利。②缅怀先烈。9月3日举行阅兵，是对14年抗战中英勇牺牲的先烈们的庄重纪念。中国人民曾历经艰苦卓绝的抗争，无数先烈怀揣家国大义舍生忘死，用热血与生命铺就了抗战胜利的道路。如今，我们以庄严的国家阅兵仪式，深切缅怀为民族独立与解放奉献一切的革命先烈。同时，本次阅兵特别邀请国民党抗日老兵亲临观礼。③________。阅兵是直接展示军队建设水平的“窗口”。装备方队以群队联合、方队合成的编组方式，体现联合指挥、联合行动、联合保障的运用新模式。综合展示了“联合作战”的实际水平，彰显中国军队已从传统“军种军队”向“联合制胜”转变。且受阅武器装备均为国产现役主力，标志中国突破技术封锁、实现军事技术自主创新，全面展现军队实力。11．下面对三则材料的理解和分析，有误的一项是（）A．空中俯瞰，观礼台的布局呈现一个“众”字，象征中国人民万众一心。B．九三阅兵直播在微博的话题阅读量、直播观看人次等数据都十分可观。C．公众对九三阅兵“武器装备”方面的关注度最高，其次是“观礼嘉宾”。D．九三阅兵增强了中华儿女的自豪感和自信心，形成强大的民族凝聚力。12．请根据材料三的内容，仿照画线示例，在①③横线处提炼总起句。13．下图为此次阅兵标识，主要由长城、橄榄枝、光辉数字“80”三部分构成，请分析各个要素的象征意义。三、现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，12分）阅读下面的文学类文本，完成小题。功在世界心怀家国：科学巨擘杨振宁（节选）①2003年12月，杨振宁将家从纽约搬到了北京清华大学。11月，他就写好了一首《归根》诗，并将自己在清华园内的住所命名为“归根居”。而杨振宁与清华的缘分，早在1929年就开始了。振宁似有异禀②1929年，杨振宁的父亲杨武之从芝加哥大学获得教学博士学位，到清华大学任教，杨振宁一家搬到了清华园，一直住到1937年全面抗战开始。③“清华园的八年在我的记忆中是非常幸福的……我跟我的小学同学在园里到处游玩，几乎每一棵树我们都曾经爬过，每一棵草我们都曾经研究过。”杨振宁回忆。④杨武之察觉到了杨振宁对数学的兴趣和天赋。课堂之外，杨振宁最爱翻看父亲书架上的英文和德文数学书籍，因为外文基础不够，许多细节看不懂，他反复向父亲求教，但杨武之总是说：“慢慢来，不要着急。”另一方面，却请人来教《孟子》，顺带讲了很多上古历史和教科书上没有的内容。⑤12岁时，杨振宁说出了“将来有一天我要拿诺贝尔奖”的“妄言”。1935年，在杨振宁的一张照片上，杨武之写下了“振宁似有异禀”的断言。⑥抗日战争打响，清华、北大、南开等高校几经辗转，在昆明组建了西南联大。杨振宁在两万余名考生中名列第二，被西南联大录取。⑦进入大学后，杨武之一改“慢慢来”的做法，亲自教授杨振宁较高层次的数学知识和方法。杨振宁的毕业论文选择了《用群论方法于多原子的振动》。正是在父亲的引导下，杨振宁进入了物理学的对称性领域，为他日后拿下诺贝尔奖埋下了伏笔。⑧1945年，杨振宁踏上了赴美之路。当时，物理学三大巨匠爱因斯坦、狄拉克、费米中有两位在美国。掀开伊西斯的面纱⑨1949年，杨振宁来到普林斯顿高等学术研究所，并在此度过了学术的黄金17年。⑩1956年以前，宇称守恒定律被看成是一条普适的规律。尽管物理学界也有不少科学家提出了疑问，但都没有突破“原理”的桎梏，此时，杨振宁和李政道站了出来。两人花了大量时间计算并讨论，发表了《弱相互作用中宇称守恒的问题》，在物理学界引发轩然大波。他们解决了一个“物理学理论根本结构”的问题，使人们的认识发生了“一次伟大的解放”。⑪诺贝尔金质奖章上，右边是科学女神，一手正掀开伊西斯的面纱。在西方文化中，“揭开伊西斯的面纱”一语指破解神秘现象，而获奖者就是揭开神秘面纱的科学家们。⑫1957年12月10日，35岁的杨振宁和31岁的李政道，在瑞典斯德哥尔摩市音乐厅出席了诺贝尔奖颁奖典礼。留得生前身后名⑬1971年是杨振宁人生的另一个转折。7月，杨振宁回到了阔别26年的祖国。⑭此后，杨振宁每年都会回国，中国人民站起来后独立自主的形象和科学技术的巨大进步，让他心潮澎湃。每当他在国外讲学时，总是不遗余力地促成世界各国与中国的沟通。⑮1997年，杨振宁从清华大学校长手中接过了清华大学高等研究中心名誉主任的聘书，开始了“他这辈子最后一件值得做的事情”。⑯为了保障科研经费，杨振宁积极在香港和美国筹集资金，带头捐出了一部分积蓄和一部分美国房产，以及他在清华工作前期的全部工资。⑰杨振宁主动为清华大一新生讲过一学期的“大学物理”。82岁的诺贝尔奖获得者，每周两次讲授基础课，常常在课间的5分钟休息时间还在讲。⑱2019年，杨振宁以“最高的科学成就、令人高山仰止的家国情怀以及为祖国科学事业所做出的贡献”获得“求是终身成就奖”。⑲在祝贺杨振宁先生百岁华诞的学术思想研讨会上，清华大学校长邱勇表示：“杨振宁先生是我们心中真正的大先生，他在一个世纪的岁月里，取得了峙立如嵩、博观如海的学术成就，书写了功在世界、心怀家国的隽永篇章。”（原文刊于《中国教育报》）14．请你根据传记内容补全杨振宁的人生年谱。①②③15．小语和小文阅读本篇传记时，对文中某些词语的理解产生了分歧。请你补全对话。小语：第④段中，杨武之先生对反复求教的杨振宁总是说“慢慢来，不要着急”，我觉得这体现的是一种不够积极回应的教育态度。小文：我认为你的理解不够准确。“慢慢来”在文中的含义是①，体现了杨武之先生②的教育智慧。16．文章在叙述中多次引用杨振宁及他人的话，请你结合人物传记的写作特点，谈谈⑲段引用清华大学邱校长的话有何用意？17．请你结合文章内容及链接材料，品读杨振宁的人物形象。【链接材料】归根杨振宁昔负千寻质，高临九仞峰。神州新天换，故园使命重。学子凌云志，我当指路松。耄耋①新事业，东篱归根翁。注释：①耄耋：八九十岁的年纪。四、古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读诗歌，完成小题。野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。18．下列对这首诗的理解和分析有误的一项是（）A．首联“薄暮”交代时间，渲染气氛。“东皋”点明地点，“徙倚”即徘徊，表明心态。B．颈联从静态的角度，描绘了牧人驱犊而返、皆有所归的画面，是近景，画面温馨悠闲。C．尾联用典，诗人感觉自己与周遭环境若即若离，于是放歌追怀古时的隐者伯夷、叔齐。D．本诗语言流畅精妙，风格朴素自然，意境清新开阔，一洗齐梁以来的雕饰浮艳之气。19．王国维说“一切景语皆情语”，请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。五、文言文阅读（本题共5小题，13分）阅读下面的文言文，完成小题。【甲】①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（吴均《与朱元思书》）【乙】夷水①又迳宜都北，东入大江，有泾、渭之比，亦谓佷之山②北溪。水所经皆石山，略无土岸。其水虚映，俯视游鱼，如乘空也。浅处多五色石，冬夏激素飞清③，傍多茂木空岫，静夜听之，恒有清响，百鸟翔禽，哀鸣相和，巡④颓浪⑤者不觉疲而忘归矣。（选自郦道元《水经注·夷水》）注释：①夷水：即今湖北西部的清江及其上游小河，是长江的支流。②佷（hěn）山：即佷山县，在今湖北长阳东。③飞清：飞流的清泉。④巡：巡视，巡逻。这里指“追逐”。⑤颓浪：倾泻的水流。20．下列句中加点词的意思和用法相同的一项是（）A．天下独绝猿则百叫无绝B．如乘空也庭下如积水空明C．激素飞清可以调素琴D．静夜听之而两狼之并驱如故21．把选文中画线的句子翻译成现代汉语（1）急湍甚箭，猛浪若奔。（2）水所经皆石山，略无土岸。22．给下面的句子划分节奏。（限两处）巡颓浪者不觉疲而忘归矣23．【甲】【乙】两文写水都用相同的写法，请结合文章内容作简要分析。24．小语和小文准备将【乙】文向《华夏地理》杂志社投稿，请你拟写一则推荐语。要求：体现景色特点和作者情思，20字以内。示例：水清树寒，江湍泉鸣，富春盛景，息心忘返！（仅供参考，句式不限）六、整本书阅读（7分）班级准备举行“重温红色经典，继承革命精神”读书交流会，《红星照耀中国》是一部不朽经典，请你结合具体内容，完成以下任务。25．阅读纪实作品，首先要学会把握作品所写的人和事。请根据表格中对人物的阐述写出对应的人物及形象。人物姓名人物相关情节形象特点①这个人的行动有一种黑豹的优美风度，他是斯诺此行见到的第一位中国共产党高级领导干部。见面时，他表现得异常热情，并且露出恶作剧的笑容，像个小孩子一样开心地询问斯诺是否认识自己，然后再自报身份，想看斯诺的反应。热情率真②他有一件长征途中击落敌机后，用降落伞做的背心，他对此感到孩子般的得意。有孩子气周恩来他平日里没有一点领导架子，总喜欢把胳膊爱护地靠在“红小鬼”的肩膀上，与其一起走过乡间田埂。③“红小鬼”他们的任务之一是在后方检查过路旅客有没有通行证，他们十分坚决地执行这项任务，甚至彭德怀也必须写了一张通行证并签上名字才被他们放行。④26．阅读以下文段，回答相关问题。“红军说，它自己是英雄，好汉；而敌人呢，是胆小鬼，泥足巨人。……一个接着一个的，青年男女都跑来告诉我，他们怎样在敌人的炮火下，安详地、愉快地、轻快地翻山越岭。”“冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情、始终如一的希望、令人惊诧的革命乐观情绪，像一把烈焰，贯穿着这一切，他们不论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前都绝不承认失败——所有这一切以及还有更多的东西，都体现在现代史上无与伦比的一次远征的历史中了。”这段文字中的“无与伦比的一次远征的历史”指的是。请结合材料具体阐述红军最终能够取得胜利的原因。七、作文（50分）27．按要求作文生活的舞台从不只一个中心。也许是默默付出的家人、坚守岗位的普通人，抑或是角落里努力生长的草木、老街深巷的烟火、窗外四季流转的风景——那些被忽略的微光、被低估的景致，都在自己的舞台上绽放异彩。请以“____________也是主角”为题，补全题目，写一篇记叙文。要求：①要表达自己的生活经历和思考感悟；②不得套作，不得抄袭；③不少于600字；④不得透露真实的人名、校名等信息。

答案解析部分【答案】1．bǐng；彰2．雕刻；不认为是对的，表示不同意。3．C4．③；句式杂糅。改成“她的成功，源于她日复一日锲而不舍地训练”，或者“她的成功，是她日复一日锲而不舍地训练造就的”5．A【解析】【点评】（1）本题考查字音字形。解答时要注意多音字和形近字，“屏息”的“屏”读bǐng，“彰显”的“彰”不能写成“章”。易错点是“屏”误读为píng。（2）本题考查词语解释。解答时要结合词语本义和语境理解，“镌刻”是雕刻，“不以为然”表示不认为是对的、不同意。易错点是把“不以为然”理解成“不放在心上”，那是“不以为意”。（3）本题考查成语运用。解答时要结合成语的适用对象判断，“抑扬顿挫”只能形容声音，不能形容跳水动作。易错点是把“叹为观止”和“叹为观止”混淆，或者忽略成语的适用对象。（4）本题考查病句修改。解答时要能识别句式杂糅，修改时保留原意、句子通顺。易错点是只找出错误句子，不会改写，或者改后仍保留杂糅结构。（5）本题考查标点符号。解答时要注意引号和句号、分号的配合使用，“南仁东星”后是完整句子，用句号；“中国天眼”是特定名称，用引号；两个并列分句之间用分号。易错点是把“中国天眼”的书名号与引号混淆，或者把分号误用为句号。1．“屏息敛声”中的“屏”是多音字，在这里读bǐng，意思是抑制、忍住。“zhāng显”应写作“彰显”，“彰”是明显、显著的意思。故答案为：bǐng；彰2．“镌刻”的“镌”本是雕刻的意思，整个词指雕刻。“不以为然”中“然”是“对”的意思，整个词表示不认为是对的，表示不同意。故答案为：雕刻；不认为是对的，表示不同意。3．A、“殚精竭虑”形容用尽精力、费尽心思，用来说南仁东为“中国天眼”付出二十二年，使用正确。B、“叹为观止”赞美事物好到极点，用来形容全红婵的“水花消失术”，使用正确。C、“抑扬顿挫”形容声音高低起伏、和谐悦耳，多用于说话、朗诵、音乐等，不能形容跳水动作，使用错误。D、“震耳欲聋”形容声音很大，用来形容渤海海域海风呼啸，使用正确。故答案为：C4．第③句“她的成功，源于她日复一日锲而不舍地训练造就的”句式杂糅，把“源于……”和“是……造就的”两种句式混在一起。可以改为“她的成功，源于她日复一日锲而不舍地训练”，或“她的成功，是她日复一日锲而不舍地训练造就的”。故答案为：③；句式杂糅。改成“她的成功，源于她日复一日锲而不舍地训练”，或者“她的成功，是她日复一日锲而不舍地训练造就的”5．第一处，“有一颗星被命名为‘南仁东星’”是一个完整的句子，引号结束后应加句号，所以填“。”。第二、三处，“中国天眼”是特定名称，应用引号，所以填““””。第四处，“在荒山野岭中跋涉”和“为了让技术设想落地”是并列的两个分句，中间用分号，所以填“；”。综合来看，应选A。故答案为：A【答案】6．朝华中学八年级举行诚信考试宣誓活动。7．您如何看待诚实守信的重要性？；您是如何培养学生诚实守信品质的呢？（言之成理即可）8．A9．诚信待人，能与同学关系融洽，交到更多朋友。；注重培养诚信品格/诚信做人，诚信做事/从小事做起，坚守诚信的原则。【解析】【点评】（1）本题考查新闻标题拟写。解答时要抓住主要人物和主要事件，去掉具体时间、地点等次要信息，语言要简洁。易错点是标题太长，超过规定字数，或者只写“诚信考试”而漏掉“朝华中学八年级举行宣誓活动”这一核心事件。（2）本题考查口语交际中的采访提问。解答时要根据回答内容反推问题，注意称呼和礼貌，问题要清楚、有针对性。易错点是问题与回答不对应，或者没有称呼、语气生硬。（3）本题考查对联知识。解答时要看上下联字数、结构、词性和意思是否相对。易错点是只看字面，忽略“做人”对“处世”、“诚信”对“善良”的对应关系。（4）本题考查演讲词补写。解答时要结合上下文，注意句式一致、语意连贯。学习上写诚信考试的作用，生活上就写诚信待人的作用，最后总结我们应该怎样做。易错点是补写内容与“诚信”主题无关，或者前后不连贯。6．材料写的是朝华中学召集八年级全体学生，在教学楼前广场举行诚信考试宣誓活动。拟写新闻标题时，要抓住主要人物和主要事件，去掉具体时间、地点、嘉宾等次要信息。可以概括为“朝华中学八年级举行诚信考试宣誓活动”，字数在20字以内。故答案为：朝华中学八年级举行诚信考试宣誓活动。7．第一处，蒋老师的回答讲的是诚实守信对个人、社会和国家的重要性，所以小语问的应该是“您如何看待诚实守信的重要性”或“您认为诚实守信有什么意义”。第二处，蒋老师的回答讲的是他会给学生讲历史故事、现实例子，鼓励学生按时完成作业、不抄袭等，所以小语问的应该是“您是如何培养学生诚实守信品质的”或“您平时怎样教育学生践行诚信”。提问时要注意称呼和礼貌。故答案为：您如何看待诚实守信的重要性？您是如何培养学生诚实守信品质的呢？（言之成理即可）8．上联“做人有道惟诚信”中，“做人”对“处世”，“有道”对“无奇”，“惟”对“但”，“诚信”对“善良”。A、“处世无奇但善良”与上联结构一致，意思也相配，都讲为人处世要讲诚信、善良。B、“常把自心比他心”结构不同。C、“智慧可资百岁春”意思不搭配。D、“品行能灿千秋史”与上联结构不够对应。故答案为：A9．第①处，前面写“学习上，诚信考试，能发现自身问题，促进学习进步”，后面应写生活上诚信的作用，可以写“诚信待人，能与同学关系融洽，交到更多朋友”。第②处是总结句，应写我们应该怎样做，可以写“注重培养诚信品格”“从小事做起，坚守诚信原则”等。补写时要注意与前后文衔接自然。故答案为：诚信待人，能与同学关系融洽，交到更多朋友。注重培养诚信品格/诚信做人，诚信做事/从小事做起，坚守诚信的原则。10．【答案】晴川历历汉阳树；芳草萋萋鹦鹉洲；黄河；清荣峻茂；良多趣味；清流见底；但少闲人如吾两人者耳；岂不罹凝寒【解析】【分析】①、②出自崔颢《黄鹤楼》。诗中写登楼远眺所见明丽之景的句子是“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”。注意“萋萋”不要写成“凄凄”。③出自王维《使至塞上》。“长河落日圆”中的“长河”指黄河。④、⑤出自郦道元《三峡》。总括三峡春冬季节景物特征的句子是“清荣峻茂，良多趣味”。注意“峻”不要写成“俊”。⑥出自陶弘景《答谢中书书》。写白云、高山、流水三重景物相映之美的句子是“高峰入云，清流见底”。⑦出自苏轼《记承天寺夜游》。文章结尾以“但少闲人如吾两人者耳”抒发复杂感情。注意“吾”不要写成“我”。⑧出自刘桢《赠从弟（其二）》。表达对松柏傲雪凌霜高洁品格赞美之情的句子是“岂不罹凝寒？松柏有本性”。注意“罹”的写法。故答案为：晴川历历汉阳树；芳草萋萋鹦鹉洲；黄河；清荣峻茂；良多趣味；清流见底；但少闲人如吾两人者耳；岂不罹凝寒【点评】本题考查文学常识和古诗文名句默写。解答时要结合题干提示的篇目、作者和内容准确回忆原句，做到不添字、不漏字、不写错别字。易错字有“萋萋”“鹦鹉”“峻”“罹”等。默写题写完后要反复检查，尤其注意同音字和形近字。【答案】11．C12．铭记历史；展示实力13．长城，象征全民族众志成城，保卫国土，奋勇抗战。（“团结”或“保卫”）橄榄枝，象征中国人民抗战赢得和平，寓意珍爱和平、维护和平。（“和平”）光辉数字“80”象征着对抗战胜利80周年这一重大历史事件的纪念与铭记，同时也体现了从胜利走向未来，传承抗战精神、开创和平发展新局面的信念。（“纪念”）【解析】【点评】（1）本题考查非连续性文本的信息筛选与图表分析。解答时要回到材料，逐项对照文字和图表数据。易错点是只看图二中“观礼嘉宾”占17%，没有注意“九三氛围”占21%，误把“观礼嘉宾”当成第二高。（2）本题考查提炼总起句。解答时要先概括段落内容，再仿照“缅怀先烈”的句式，用四字短语概括。①段讲铭记抗战历史，所以是“铭记历史”；③段讲展示军队建设水平和实力，所以是“展示实力”。易错点是概括太啰嗦，或者与“缅怀先烈”句式不一致。（3）本题考查图文转换和象征意义分析。解答时要先看清标识由哪些要素构成，再结合材料一中的“钢铁长城”“和平鸽”等提示，分别说明长城、橄榄枝、数字“80”的象征意义。易错点是只写“长城”“橄榄枝”“80”分别是什么，不说明它们象征什么。11．A、材料一原文说“空中俯瞰，‘众’字观礼台象征中国人民万众一心向民族复兴奋进”，理解正确。B、材料二图一显示话题阅读量200亿+、讨论量6800万+、互动量2.1亿+、直播观看人次4.6亿+，数据确实可观，理解正确。C、材料二图二显示，关注度最高的是“武器装备”24%，第二高的是“九三氛围”21%，而不是“观礼嘉宾”17%。所以C项说“其次是观礼嘉宾”有误。D、材料一写纪念大会和阅兵，材料三写阅兵展示军队实力、缅怀先烈、铭记历史，能增强民族自豪感和自信心，形成民族凝聚力，理解正确。故答案为：C12．材料三第①段后面写1945年9月2日日本签署无条件投降书，9月3日被定为中国抗日战争胜利纪念日，选这个节点阅兵是为了让人们永远铭记14年浴血奋战的历史。因此①处应填“铭记历史”。第③段后面写阅兵是展示军队建设水平的“窗口”，装备方队体现联合作战水平，受阅武器装备均为国产现役主力，标志中国突破技术封锁、实现军事技术自主创新，全面展现军队实力。因此③处应填“展示实力”。故答案为：铭记历史；展示实力13．标识由长城、橄榄枝、光辉数字“80”三部分构成。长城是中华民族的象征，也呼应材料一中“钢铁长城”主题景观，象征全民族众志成城、保卫国土、奋勇抗战。橄榄枝是和平的象征，寓意中国人民抗战赢得和平，也表达珍爱和平、维护和平的愿望。光辉数字“80”和“1945—2025”突出抗战胜利80周年这一重大历史事件，象征铭记历史、纪念胜利，也寓意从胜利走向未来，传承抗战精神、开创和平发展新局面。故答案为：长城，象征全民族众志成城，保卫国土，奋勇抗战。（“团结”或“保卫”）橄榄枝，象征中国人民抗战赢得和平，寓意珍爱和平、维护和平。（“和平”）光辉数字“80”象征着对抗战胜利80周年这一重大历史事件的纪念与铭记，同时也体现了从胜利走向未来，传承抗战精神、开创和平发展新局面的信念。（“纪念”）【答案】14．赴美留学，深造物理学；首次回到阔别多年的祖国；主持清华高等研究中心工作/受聘清华高等研究中心15．建议杨振宁不要着急，放缓学习进度；循序渐进/不急于求成/注重基础16．示例：引用邱校长的话，点明杨先生在邱校长心目中是真正的大先生，侧面衬托出杨先生伟大的人格，表达了对杨振宁的敬仰和赞美之情/丰富了杨先生的人物形象，体现了传记真实性的特点。17．示例：①“神州新天换，故园使命重”，中国人民站起来，实现独立自主，科学技术取得重大进步，“清华园”的使命更重了，表现了杨振宁勇挑重担，勇于担当的精神。②“学子凌云志，我当指路松”，82岁高龄的杨先生，为清华大一新生讲“大学物理”，他甘做后辈指路人，表现了对年轻学子的关心和爱护。③“耄耋新事业”，八十多岁高龄回清华园定居，开启事业新篇章，表现他老当益壮，为祖国的科学事业发展无私奉献。④“东篱归根翁”，表现他的家国情怀，对祖国、对家乡深深地眷恋和热爱。【解析】【点评】（1）本题考查信息筛选与概括。解答时要根据时间轴上的年份，回到文中定位对应段落，提取关键事件，再用简洁的短语概括。易错点是时间对应错误，如把1945年答成回国，或者概括时语言啰嗦，不够简洁。（2）本题考查词语含义理解。解答时要结合上下文，理解“慢慢来”在具体语境中的意思，联系父亲前后不同的教育方式，体会其教育智慧。易错点是只按字面理解为“不着急”，忽略父亲注重基础、循序渐进的用意；或者误认为父亲不积极回应。（3）本题考查传记中引用他人话的作用。解答时要结合传记真实性的特点，从侧面烘托人物形象、表达情感等角度分析。易错点是只答“引用”，不说明引用谁的话、有什么作用；或者漏掉“体现传记真实性”这一点。（4）本题考查结合链接材料分析人物形象。解答时要抓住诗句中的关键词，如“使命重”“指路松”“新事业”“归根翁”，再联系文章中的具体事例，分点概括。易错点是只抄诗句，不联系文章内容；或者只写形象标签，没有具体依据。14．题目要求补全杨振宁的人生年谱，时间轴上已给出1929年、1957年、2019年等内容，需要补出1945年、1971年、1997年对应的事件。阅读文章，第⑧段写“1945年，杨振宁踏上了赴美之路。当时，物理学三大巨匠爱因斯坦、狄拉克、费米中有两位在美国”，所以①应填“赴美留学，深造物理学”。第⑬段写“1971年是杨振宁人生的另一个转折。7月，杨振宁回到了阔别26年的祖国”，所以②应填“首次回到阔别多年的祖国”。第⑮段写“1997年，杨振宁从清华大学校长手中接过了清华大学高等研究中心名誉主任的聘书”，所以③应填“受聘清华高等研究中心名誉主任”或“主持清华高等研究中心工作”。故答案为：赴美留学，深造物理学；首次回到阔别多年的祖国；主持清华高等研究中心工作/受聘清华高等研究中心15．小语认为杨武之先生说“慢慢来，不要着急”是“不够积极回应的教育态度”，小文不同意，认为理解不准确。联系第④段，杨振宁反复向父亲求教数学问题，父亲说“慢慢来，不要着急”，但同时又请人教他《孟子》，讲上古历史和教科书上没有的内容。第⑦段又写，进入大学后，父亲“一改‘慢慢来’的做法”，亲自教授较高层次的数学知识和方法。可见“慢慢来”不是不回应，而是让杨振宁不要着急，放缓学习进度，注重基础，循序渐进。这体现了杨武之先生不急于求成、注重打牢基础的教育智慧。故答案为：建议杨振宁不要着急，放缓学习进度；循序渐进/不急于求成/注重基础16．题目要求结合人物传记的写作特点，谈谈第⑲段引用清华大学邱校长的话有何用意。传记写作要求真实可信，常引用传主本人或他人的话。邱校长说杨振宁是“真正的大先生”，有“峙立如嵩、博观如海的学术成就”，书写了“功在世界、心怀家国的隽永篇章”。这是权威人士对杨振宁的评价，从侧面衬托出杨振宁伟大的人格和卓越的贡献，表达了敬仰和赞美之情，也丰富了人物形象。同时，引用真实人物的话，增强了传记的真实性和可信度。故答案为：示例：引用邱校长的话，点明杨先生在邱校长心目中是真正的大先生，侧面衬托出杨先生伟大的人格，表达了对杨振宁的敬仰和赞美之情/丰富了杨先生的人物形象，体现了传记真实性的特点。17．题目要求结合文章内容和链接材料《归根》，品读杨振宁的人物形象。链接材料中“神州新天换，故园使命重”，联系文章第⑭段写杨振宁回国后感受到祖国独立自主和科技进步，不遗余力促成中外沟通，第⑯段写他积极筹集资金、带头捐款，表现他勇挑重担、勇于担当。“学子凌云志，我当指路松”，联系第⑰段写82岁的杨振宁主动为清华大一新生讲基础课，课间还在讲，表现他甘做后辈指路人，关心爱护年轻学子。“耄耋新事业”，联系他晚年回清华定居、开启新事业，表现他老当益壮，为祖国科学事业无私奉献。“东篱归根翁”，联系他把住所命名为“归根居”，表现他的家国情怀和对祖国、家乡的眷恋热爱。故答案为：示例：①“神州新天换，故园使命重”，中国人民站起来，实现独立自主，科学技术取得重大进步，“清华园”的使命更重了，表现了杨振宁勇挑重担，勇于担当的精神。②“学子凌云志，我当指路松”，82岁高龄的杨先生，为清华大一新生讲“大学物理”，他甘做后辈指路人，表现了对年轻学子的关心和爱护。③“耄耋新事业”，八十多岁高龄回清华园定居，开启事业新篇章，表现他老当益壮，为祖国的科学事业发展无私奉献。④“东篱归根翁”，表现他的家国情怀，对祖国、对家乡深深地眷恋和热爱。【答案】18．B19．颔联融情于景、情景交融、借景抒情、寄情于景。诗中描写了漫山遍野的树叶枯黄之景，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景色，景中寄寓了诗人孤独、寂寞的情绪。【解析】【点评】（1）本题考查对诗歌内容、手法和情感的理解。解答时要逐项回到诗句，判断时间、地点、心态、动静、用典等是否准确。易错点是把颈联“牧人驱犊返，猎马带禽归”误认为静态描写，其实这是动态的劳动归来画面。（2）本题考查赏析颔联的情景交融。解答时要先概括“树树秋色”“山山落晖”的景物特点，再联系诗人“徙倚欲何依”的心境，说明景中寄寓的孤独寂寞之情。易错点是只答“写了秋天景色”，不分析景物特点和诗人的情感。18．A、首联“东皋薄暮望，徙倚欲何依”中，“薄暮”交代时间是傍晚，“东皋”点明地点，“徙倚”是徘徊的意思，写出诗人内心的彷徨，理解正确。B、颈联“牧人驱犊返，猎马带禽归”写牧人驱赶牛犊返回，猎人骑马带着猎物归来，这是动态画面，不是静态描写。B项说“从静态的角度”有误。C、尾联“相顾无相识，长歌怀采薇”用伯夷、叔齐采薇隐居的典故，表达诗人归隐之心，理解正确。D、这首诗语言朴素自然，意境开阔，没有齐梁以来的浮艳之气，理解正确。故答案为：B19．颔联“树树皆秋色，山山唯落晖”写的是秋天景色。每一棵树都染上秋色，每一座山都笼罩着落日的余晖。树木枯黄，夕阳西下，画面显得萧瑟、苍凉。诗人此时“徙倚欲何依”，内心本就彷徨无依，看到这样的秋景，更添孤独、寂寞之感。景中含情，情因景生，情景交融。故答案为：颔联融情于景、情景交融、借景抒情、寄情于景。诗中描写了漫山遍野的树叶枯黄之景，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景色，景中寄寓了诗人孤独、寂寞的情绪。【答案】20．B21．（1）湍急的流水比箭还快，汹涌的浪涛就像飞奔的马。（2）水流所经都是石山，没有泥土构成的河岸。22．巡颓浪者/不觉疲/而忘归矣23．甲、乙两文写水都运用了侧面描写。【甲】通过写水中游动的鱼和细小的石头都能看得清清楚楚，从侧面进一步衬托出江水的清澈程度。从描写那些忙于政务、追名逐利的人，看到这清幽的水和山谷，会忘记返回，侧面烘托出山水的迷人魅力能让人放下俗世杂念。【乙】通过描述水中游鱼如同在空中游动，以及可以清晰地看到浅处的五色石，从侧面表现出夷水的清澈。从描写顺着汹涌浪涛前行的人在游览夷水时，不觉得疲惫，甚至忘记回家，侧面烘托出夷水的景色极具吸引力。24．示例一：水映虚空，鱼若浮空，夷水佳境，忘疲忘忧！示例二：昼赏清波，夜听清音，巡浪观景，乐而忘归！【解析】【点评】（1）本题考查文言词语的意思和用法辨析。解答时要结合具体句子判断词义，注意一词多义和虚词用法。易错点是“绝”在不同句子中意思不同，“之”在“静夜听之”和“两狼之并驱如故”中用法不同。（2）本题考查文言句子翻译。解答时要抓住关键词，如“甚”“若”“奔”“皆”“略无”等，做到直译为主，语意通顺。易错点是“奔”误译为“奔跑”，“略无”误译为“稍微没有”。（3）本题考查文言句子断句。解答时要先理解句子大意，再根据意思和语法停顿。易错点是断句过多或过少，把“不觉疲”和“而忘归矣”连在一起。（4）本题考查侧面描写及其作用。解答时要先判断两文写水都用了侧面描写，再分别结合甲、乙两文的具体语句分析。易错点是只答“侧面描写”，不结合“游鱼细石”“游鱼如乘空”“巡颓浪者忘归”等具体内容。（5）本题考查拟写推荐语。解答时要抓住乙文的景色特点，如水质清澈、游鱼如浮空、夜有清响、令人忘归，还要体现作者沉醉山水、乐而忘返的情思。语言要简洁，不超过20字。易错点是只写景色，不写情思，或者超过字数。【参考译文】【甲】风和烟都消散了，天空和群山是同样的颜色。我乘着船随着江流飘荡，任凭船随意向东或向西。从富阳到桐庐一百来里，奇异的山水，是天下独一无二的。水都是青白色的，千丈深也能看到水底。游动的鱼和细小的石头，一直看下去，可以看得清清楚楚，毫无障碍。湍急的流水比箭还快，凶猛的浪头像飞奔的马。两岸的高山，都生长着耐寒的树，山凭借着高峻的地势，争着向上，仿佛都在争着往高处和远处伸展，笔直地向上，直插云天，形成千百座山峰。泉水冲击着石头，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地叫着，猿猴也不停地啼叫。那些像老鹰一样极力追求高位的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷功名利禄的心；那些治理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光。【乙】夷水又经过宜都的北面，向东流入长江，有泾水、渭水那样的清浊之别，也叫佷山北溪。水流经过的地方都是石山，完全没有泥土的河岸。那水空明清澈，俯视水中的游鱼，好像在空中游动一样。浅的地方有很多五色石，冬夏季节都有飞流的清泉，旁边有很多茂密的树木和空寂的山洞，静夜里听那里的声音，常常有清越的响声，各种鸟儿飞翔，哀鸣互相应和，追逐倾泻水流的人不觉得疲惫，而忘记返回了。20．A、“天下独绝”中的“绝”是“独一无二、绝妙”的意思；“猿则百叫无绝”中的“绝”是“停止、断绝”的意思。二者不同。B、“如乘空也”中的“如”是“好像”；“庭下如积水空明”中的“如”也是“好像”。二者意思和用法相同。C、“激素飞清”中的“素”是“白色”；“可以调素琴”中的“素”是“不加装饰的”。二者不同。D、“静夜听之”中的“之”是代词，指清响；“而两狼之并驱如故”中的“之”用在主谓之间，取消句子独立性。二者不同。故答案为：B21．（1）“急湍甚箭，猛浪若奔”中，“急湍”指湍急的流水，“甚”是超过、比……快，“若”是像，“奔”指飞奔的马。整句译为：湍急的流水比箭还快，凶猛的浪头像飞奔的马。（2）“水所经皆石山，略无土岸”中，“所经”指经过的地方，“皆”是都，“略无”是完全没有。整句译为：水流经过的地方都是石山，完全没有泥土的河岸。故答案为：（1）湍急的流水比箭还快，汹涌的浪涛就像飞奔的马。（2）水流所经都是石山，没有泥土构成的河岸。22．句子“巡颓浪者不觉疲而忘归矣”的意思是：追逐倾泻水流的人，不觉得疲惫，而忘记返回了。根据意思和语法，可断为“巡颓浪者/不觉疲/而忘归矣”。故答案为：巡颓浪者/不觉疲/而忘归矣23．甲、乙两文写水都运用了侧面描写。甲文写“游鱼细石，直视无碍”，通过写水中的鱼和细石都能看得清清楚楚，从侧面表现江水清澈；又写“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”，通过写追逐名利的人看到山水后放下俗念，侧面表现山水的迷人魅力。乙文写“俯视游鱼，如乘空也”“浅处多五色石”，通过写游鱼像在空中游动、浅处能看到五色石，侧面表现夷水清澈；又写“巡颓浪者不觉疲而忘归”，通过写追逐浪涛的人不觉得疲惫、忘记回家，侧面表现夷水景色极具吸引力。故答案为：甲、乙两文写水都运用了侧面描写。【甲】通过写水中游动的鱼和细小的石头都能看得清清楚楚，从侧面进一步衬托出江水的清澈程度。从描写那些忙于政务、追名逐利的人，看到这清幽的水和山谷，会忘记返回，侧面烘托出山水的迷人魅力能让人放下俗世杂念。【乙】通过描述水中游鱼如同在空中游动，以及可以清晰地看到浅处的五色石，从侧面表现出夷水的清澈。从描写顺着汹涌浪涛前行的人在游览夷水时，不觉得疲惫，甚至忘记回家，侧面烘托出夷水的景色极具吸引力。24．推荐语要体现乙文景色特点和作者情思，语言要简洁，20字以内。乙文写夷水清澈，游鱼如在空中游动，浅处多五色石，夜里能听到清响，百鸟哀鸣相和，追逐浪涛的人不觉得疲惫而忘归。可以抓住“水清”“鱼若浮空”“夜听清响”“忘疲忘归”等内容来写。故答案为：示例一：水映虚空，鱼若浮空，夷水佳境，忘疲忘忧！示例二：昼赏清波，夜听清音，巡浪观景，乐而忘归！【答案】25．邓发；彭德怀；平易近人；高度负责26．红军长征；材料描写红军战士在炮火下仍乐观坚毅，凭借信念克服险阻，红军战士们的革命乐观主义、顽强意志和牺牲精神是红军胜利的基石。【解析】【点评】（1）本题考查《红星照耀中国》中人物辨识和形象概括。解答时要抓住表格中的关键情节和外貌、动作、语言描写，与书中人物对应。易错点是把邓发和彭德怀混淆，或者把周恩来的“平易近人”写成“热情率真”。平时阅读名著时，要留意作者对人物性格的典型描写。（2）本题考查对《红星照耀中国》中长征内容的理解和原因分析。解答时要先根据文段判断“无与伦比的一次远征”指长征，再从材料中找出红军战士的精神品质，如革命乐观主义、坚定信念、顽强意志、不怕牺牲等，结合具体语句分析。易错点是只答“长征”，不结合材料分析胜利原因；或者只写“勇敢”，忽略“乐观”“信念”“牺牲精神”等。25．表格要求根据人物相关情节写出对应人物及形象。第一空，写“行动有一种黑豹的优美风度”“斯诺此行见到的第一位中国共产党高级领导干部”“异常热情”“恶作剧的笑容”“像个小孩子一样开心”，这些是邓发。斯诺在《红星照耀中国》中写邓发时，就用了“黑豹的优美风度”来形容他。第二空，写“长征途中击落敌机后，用降落伞做的背心”“对此感到孩子般的得意”，这是彭德怀。书中写彭德怀有一件用降落伞做的背心，他为此很得意。第三空，写周恩来“没有一点领导架子”“把胳膊爱护地靠在‘红小鬼’的肩膀上”，表现他平易近人、没有架子、关爱战士。第四空，写“红小鬼”检查通行证时十分坚决，连彭德怀也必须写通行证并签名才被放行，表现他们高度负责、认真执行任务。故答案为：邓发；彭德怀；平易近人；高度负责26．第一空，文段中写“青年男女都跑来告诉我，他们怎样在敌人的炮火下，安详地、愉快地、轻快地翻山越岭”，又写“冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿”“像一把烈焰”“现代史上无与伦比的一次远征的历史”，这些内容对应的是红军长征。第二空，要求结合材料具体阐述红军最终能够取得胜利的原因。材料中写红军战士在敌人炮火下仍然“安详地、愉快地、轻快地翻山越岭”，说明他们有革命乐观主义精神；写“经久不衰的热情、始终如一的希望”“令人惊诧的革命乐观情绪”，说明他们有坚定信念和希望；写“不论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面