2026秋小学人教版一年级上册数学《看图列式》易错题专项练习卷附答案（三套）

PAGE1/SECTIONPAGES12026秋人教版一年级上册数学《看图列式》易错题专项练习卷人教版一年级上册三套卷班级：________姓名：________得分：________练习时间：每套30分钟全卷共三套注意事项：本卷共三套，每套独立作答，建议每套限时30分钟。请直接在试卷上作答，算式写在横线上，思考过程可写在留白处。每套卷后附答案与错因提示，请先独立完成，再对照检查。每题只写一个算式，写完读一遍：问的是"一共"还是"剩下"。一、核心规则速记卡看图列式是一年级上册的丢分重灾区，家长会上要重点讲。孩子失分往往不是不会算，而是"看不懂图在说什么"。先记住下面这条判断主线：合起来、飞来、一共→加法；划掉、虚线、拿走、剩下→减法。图中的信号图意用什么方法算式样式两部分合在一起、大括号下面写"一共"求总数加法一部分+另一部分=总数有箭头飞进来、跑来、又来了数量变多加法原来的+新来的=现在一共有斜线划掉、虚线框圈走、手拿走数量变少减法总数-去掉的=剩下的大括号上面写总数，问号在一侧求其中一部分减法总数-已知的一部分=另一部分文字题出现"还剩""少了""飞走"数量变少减法总数-去掉的=剩下的一图四式是这套卷子的第一道坎。一张图里左边4个、右边3个，孩子要一口气写出两个加法、两个减法，共四个算式：4+3=7、3+4=7、7−4=3、7−3=4。这里最容易出错的地方有三个：一是只会写加法，减法写反成"4−3=1"；二是总数找错，把左边或右边的数当成总数；三是两个减法写成同一个算式，没有交换已知条件和所求部分。判断总数只有一个办法——把两部分合起来数一遍，那个数才是减法的被减数。问号位置是第二个高频陷阱。大括号下面写问号，说明问的是"合起来一共多少"，用加法；大括号上面写着总数、问号挂在一侧，说明"知道总数，求其中一部分"，用减法。典型错误是看到大括号一律写加法，结果把"求一部分"的题做成了"求总数"。做题时用手指点一下问号的位置，再决定加还是减，这个动作比反复讲道理有效。第三类陷阱是划掉和虚线圈。题目说"一共有9个，圈走3个，还剩几个"，图上用虚线圈出3个，孩子要写9−3=6，而不是3+6=9。第四类是易混文字题，比如"树上有6只鸟，飞走2只，还剩几只"，没有图，全靠读题抓关键词，"飞走""还剩"指向减法，写成6−2=4。下面三套卷按"基础巩固—易错强化—综合提升"的顺序编排，每套都覆盖这四类题型。《看图列式》易错题专项练习（一）基础巩固卷人教版一年级上册班级：________姓名：________得分：________练习时间：30分钟答题提示：先看清图意，再想用加法还是减法，最后写算式。每题只写一个算式，数字写工整。写完读一遍算式，看看和题目问的是不是一回事。一、一图四式下面每题都给出两部分的个数，请照样子写出四个算式：两个加法、两个减法。1.左边4个，右边3个，一共7个。请写出四个算式。2.左边5个，右边2个，一共7个。请写出四个算式。3.左边6个，右边3个，一共9个。请写出四个算式。4.左边2个，右边6个，一共8个。请写出四个算式。二、问号位置判断先判断问号问的是什么，再列式。5.大括号上面两部分分别是3个和5个，大括号下面写"？个"。求一共多少个。6.大括号上面写"8个"，左边一部分是5个，右边写"？个"。求右边有多少个。7.大括号上面写"9个"，左边写"？个"，右边一部分是4个。求左边有多少个。8.大括号上面两部分分别是6个和2个，大括号下面写"？个"。求一共多少个。三、划掉与圈走9.一共有8个，划掉2个，还剩几个？10.一共有7个，圈走4个，还剩几个？11.一共有9个，拿走5个，还剩几个？四、文字题12.树上有6只鸟，飞走2只，还剩几只？13.盘子里有5个苹果，妈妈又放进来3个，一共有多少个？14.小明有7张卡片，送给同学3张，还剩几张？五、答案与错因提示4+3=7，3+4=7，7−4=3，7−3=4。错因提示：减法写成4−3=1的孩子，是把一部分当成了总数，减法的第一个数必须是合起来的总数7。5+2=7，2+5=7，7−5=2，7−2=5。错因提示：两个减法要交换已知部分，写成同一个算式说明没有理解"已知一部分求另一部分"。6+3=9，3+6=9，9−6=3，9−3=6。错因提示：总数找成6或3，是只数了一部分，要两部分合起来数。2+6=8，6+2=8，8−2=6，8−6=2。错因提示：左右顺序颠倒不影响加法结果，但减法结果会变，要看清减的是哪一部分。3+5=8（个）。错因提示：问号在大括号下面，求一共，用加法。8−5=3（个）。错因提示：看到大括号就写5+8是典型错误，总数已知、问号在一侧，要用减法。9−4=5（个）。错因提示：问号在左边同样用减法，位置左右不影响判断，只看问号是不是在"求一部分"。6+2=8（个）。错因提示：与第6、7题对比记忆，问号在下求总数，问号在侧求部分。8−2=6（个）。错因提示：划掉的部分要去掉，不能加上。7−4=3（个）。错因提示：虚线圈住的部分就是拿走的部分。9−5=4（个）。错因提示："拿走"和"划掉"一样，都是减法信号。6−2=4（只）。错因提示："飞走"是变少，用减法；写成6+2是没抓住关键词。5+3=8（个）。错因提示："又放进来"是变多，用加法；与第12题对比，一个飞走一个放进来。7−3=4（张）。错因提示："送给同学"意味着自己的变少，用减法。《看图列式》易错题专项练习（二）易错强化卷人教版一年级上册班级：________姓名：________得分：________练习时间：30分钟答题提示：本卷集中训练最容易错的问号位置和减法方向。每题先圈出关键词或问号位置，再列式。一图四式要写全四个算式，缺一个不得分。一、一图四式1.左边4个，右边4个，一共8个。请写出四个算式。2.左边5个，右边3个，一共8个。请写出四个算式。3.左边7个，右边2个，一共9个。请写出四个算式。4.左边6个，右边1个，一共7个。请写出四个算式。5.左边3个，右边5个，一共8个。请写出四个算式。二、问号位置陷阱6.大括号上面两部分分别是4个和4个，大括号下面写"？个"。7.大括号上面写"9个"，左边一部分是6个，右边写"？个"。8.大括号上面写"7个"，左边写"？个"，右边一部分是2个。9.大括号上面写"8个"，左边一部分是3个，右边写"？个"。10.大括号上面两部分分别是2个和5个，大括号下面写"？个"。11.大括号上面写"6个"，左边写"？个"，右边一部分是1个。三、划掉、虚线圈与拿走12.一共有9个，圈走3个，还剩几个？13.一共有8个，划掉5个，还剩几个？14.一共有7个，虚线圈走2个，还剩几个？15.一共有9个，拿走4个，还剩几个？16.一共有6个，划掉1个，还剩几个？四、易混文字题17.树上有6只鸟，飞走2只，还剩几只？18.树上有6只鸟，又飞来2只，一共有几只？19.篮子里有8个鸡蛋，拿走3个，还剩几个？20.篮子里有8个鸡蛋，又放进3个，一共有几个？21.停车场有7辆车，开走4辆，还剩几辆？22.停车场有7辆车，又开来4辆，一共有几辆？五、答案与错因提示4+4=8，4+4=8，8−4=4，8−4=4。错因提示：两部分同样多时，两个加法算式相同、两个减法算式也相同，这是正常的，不要以为写错了。5+3=8，3+5=8，8−5=3，8−3=5。错因提示：减法两个算式必须不同，若写成8−5=3和8−5=3，说明没有交换已知部分。7+2=9，2+7=9，9−7=2，9−2=7。错因提示：总数9要合起来数，不能只数多的那部分。6+1=7，1+6=7，7−6=1，7−1=6。错因提示：一部分只有1个时容易漏写，减法7−1=6与7−6=1都要写。3+5=8，5+3=8，8−3=5，8−5=3。错因提示：与第2题对比，左右换了位置，四个算式要重新对应。4+4=8（个）。错因提示：问号在下求一共，用加法。9−6=3（个）。错因提示：问号在一侧求部分，用减法；写成9+6是看到大括号就加的错误。7−2=5（个）。错因提示：问号在左边同样用减法，只看问号是不是求部分。8−3=5（个）。错因提示：与第6题对比，一个求总数、一个求部分，方法相反。2+5=7（个）。错因提示：问号在下，两部分合起来。6−1=5（个）。错因提示：总数6已知，去掉右边1个，剩下左边5个。9−3=6（个）。错因提示：虚线圈走的部分是去掉的，不能算进剩下。8−5=3（个）。错因提示：划掉用减法，减数是被划掉的5个。7−2=5（个）。错因提示：虚线圈和划掉意思相同，都是拿走。9−4=5（个）。错因提示："拿走"是减法信号，不要因为没画线就写加法。6−1=5（个）。错因提示：只划掉1个也要减，不能因为数小就忽略。6−2=4（只）。错因提示："飞走"变少，用减法。6+2=8（只）。错因提示："又飞来"变多，用加法；与第17题只差一个词，结果完全不同。8−3=5（个）。错因提示："拿走"变少，用减法。8+3=11（个）。错因提示："又放进"变多，用加法；与第19题对比记忆。7−4=3（辆）。错因提示："开走"变少，用减法。7+4=11（辆）。错因提示："又开来"变多，用加法；三组对比题放在一起，就是训练孩子抓关键词。《看图列式》易错题专项练习（三）综合提升卷人教版一年级上册班级：________姓名：________得分：________练习时间：30分钟答题提示：本卷把四类题型混合编排，需要自己判断用加法还是减法。每题先说出图意，再列式，最后检查得数是否合理。一图四式四个算式必须齐全，顺序可以不同。一、一图四式1.左边4个，右边5个，一共9个。请写出四个算式。2.左边7个，右边1个，一共8个。请写出四个算式。3.左边3个，右边6个，一共9个。请写出四个算式。4.左边2个，右边5个，一共7个。请写出四个算式。5.左边5个，右边4个，一共9个。请写出四个算式。6.左边1个，右边6个，一共7个。请写出四个算式。二、问号位置综合判断7.大括号上面两部分分别是5个和4个，大括号下面写"？个"。8.大括号上面写"9个"，左边一部分是4个，右边写"？个"。9.大括号上面写"8个"，左边写"？个"，右边一部分是6个。10.大括号上面两部分分别是3个和3个，大括号下面写"？个"。11.大括号上面写"7个"，左边一部分是5个，右边写"？个"。12.大括号上面写"9个"，左边写"？个"，右边一部分是7个。13.大括号上面两部分分别是6个和2个，大括号下面写"？个"。三、划掉、虚线圈与拿走14.一共有9个，圈走6个，还剩几个？15.一共有8个，划掉3个，还剩几个？16.一共有7个，拿走6个，还剩几个？17.一共有9个，虚线圈走5个，还剩几个？18.一共有6个，划掉4个，还剩几个？四、易混文字题19.树上有8只鸟，飞走3只，还剩几只？20.树上有8只鸟，又飞来3只，一共有几只？21.书架上有9本书，借走5本，还剩几本？22.书架上有9本书，又放上5本，一共有几本？23.池塘里有7条鱼，游走2条，还剩几条？24.池塘里有7条鱼，又游来2条，一共有几条？25.小华有6颗糖，吃了2颗，还剩几颗？26.小华有6颗糖，妈妈又给了2颗，一共有几颗？五、答案与错因提示4+5=9，5+4=9，9−4=5，9−5=4。错因提示：总数9，两个减法分别去掉左边和右边。7+1=8，1+7=8，8−7=1，8−1=7。错因提示：一部分是1个时，8−7=1容易被漏写。3+6=9，6+3=9，9−3=6，9−6=3。错因提示：与第1题总数相同但两部分不同，四个算式要重新算。2+5=7，5+2=7，7−2=5，7−5=2。错因提示：总数是7不是5，只数右边会写错被减数。5+4=9，4+5=9，9−5=4，9−4=5。错因提示：与第1题数字相同顺序相反，答案对应交换。1+6=7，6+1=7，7−1=6，7−6=1。错因提示：左边只有1个也要写进算式，不能省略。5+4=9（个）。错因提示：问号在下求一共，用加法。9−4=5（个）。错因提示：问号在一侧求部分，用减法。8−6=2（个）。错因提示：问号在左边同样用减法，被减数是总数8。3+3=6（个）。错因提示：两部分同样多时加法算式相同，写一个也可以，但要写出得数6。7−5=2（个）。错因提示：总数7已知，去掉5个，剩下2个。9−7=2（个）。错因提示：与第8题对比，减数不同，结果不同。6+2=8（个）。错因提示：问号在下，两部分合起来求总数。9−6=3（个）。错因提示：圈走6个，减数是6，不是剩下的3。8−3=5（个）。错因提示：划掉用减法，减数是被划掉的个数。7−6=1（个）。错因提示：拿走的多、剩下的少，得数小是正常的，不要怀疑写错。9−5=4（个）。错因提示：虚线圈走的部分是去掉的。6−4=2（个）。错因提示：划掉4个，剩下2个，减数不能写成2。8−3=5（只）。错因提示："飞走"变少，用减法。8+3=11（只）。错因提示："又飞来"变多，用加法；与第19题只差一个词。9−5=4（本）。错因提示："借走"变少，用减法。9+5=14（本）。错因提示："又放上"变多，用加法；得数超过10是正常的，一年级上册已学20以内加法。7−2=5（条）。错因提示："游走"变少，用减法。7+2=9（条）。错因提示："又游来"变多，用加法。6−2=4（颗）。错因提示："吃了"意味着变少，用减法。6+2=