学校传染病预防控制工作指导手册

学校传染病预防控制工作指导手册一、组织管理与责任体系（一）三级防控网络搭建各级各类学校（含普通中小学、中等职业学校、高等学校、托育机构，下同）应当建立“学校-院（系/年级）-班级”三级传染病防控工作网络，明确各级岗位责任，实现防控措施全覆盖、无死角。1.学校层面：成立由校长任组长的传染病防控工作领导小组，统筹全校传染病防控工作，校长为学校传染病防控第一责任人；分管后勤/卫生工作的校领导为直接责任人，负责防控措施的具体落实；设置卫生科（保健室），配备专（兼）职校医或保健教师，作为学校传染病疫情责任报告人，具体承担健康监测、疫情报告、消毒指导、宣传教育等日常防控工作。校医/保健教师的配备应当符合《学校卫生工作条例》要求：城市普通中小学、农村中心小学和普通中学设卫生室，按学生人数六百比一的比例配备专职卫生技术人员；学生人数不足六百人的学校，可以配备专职或者兼职保健教师。2.院（系/年级）层面：各院（系）、年级指定1名分管学生工作的负责人作为防控联络员，负责传达学校防控要求，督促落实本单位各项防控措施，协调处置本单位突发疫情相关事宜。3.班级层面：每个班级的班主任为班级防控第一责任人，负责组织开展晨午检、因病缺勤追踪、健康宣传、疫情上报等工作；每个班级设置1-2名健康委员，协助班主任开展日常健康监测、消毒提醒等工作。（二）重点岗位责任清单1.校医/保健教师责任：负责制定学校传染病防控工作计划、应急预案并组织实施；每日汇总全校晨午检、因病缺勤数据，分析研判疫情风险，发现疑似聚集性疫情第一时间按规定上报；指导校园环境消毒、食堂卫生、饮用水卫生管理；组织开展防控知识培训与宣传教育；配合属地疾控部门开展疫情处置、流行病学调查、密切接触者排查等工作；建立健全学校卫生档案，包括晨午检记录、因病缺勤登记、消毒记录、疫苗接种查验记录、疫情处置记录等。2.班主任责任：每日组织开展班级晨午检，逐一核对学生出勤情况，对缺勤学生第一时间联系家长核实原因，如为传染病或疑似传染病，立即上报校医；督促学生做好个人卫生，落实教室通风、消毒等措施；及时向学生及家长宣传传染病防控知识，配合做好疫苗接种、健康监测等工作；发生疫情时，配合开展密接排查、家长沟通、停课通知等工作。3.宿管人员责任：每日对寄宿学生开展晚检，核查住宿学生出勤情况，发现发热、咳嗽、腹泻等症状学生及时上报校医；督促学生开窗通风、整理内务，定期晾晒被褥；每日对宿舍公共区域（楼道、卫生间、洗漱间）进行清洁消毒，做好消毒记录；严格执行宿舍出入管理，外来人员非必要不得进入宿舍。4.食堂从业人员责任：持有效健康证明上岗，每日开展晨检，出现发热、腹泻、咳嗽、咽部肿痛、皮肤伤口或感染等症状时，立即暂停工作并上报，排除传染病风险后方可返岗；严格落实食品操作规范，生熟分开、烧熟煮透，做好餐具、炊具消毒工作；保持食堂操作间、用餐区清洁卫生，定期开展除虫灭害。5.保洁人员责任：按规定对校园公共区域（教室、图书馆、卫生间、楼道、电梯等）进行清洁消毒，重点做好高频接触物体表面（门把手、水龙头、电梯按钮、楼梯扶手等）的消毒；规范处置生活垃圾与废弃防护用品，做到日产日清；严格按照消毒配比要求配制消毒剂，做好个人防护，避免消毒事故。二、日常预防控制核心措施（一）健康监测与缺勤管理1.晨午检（晚检）规范（1）实施范围：走读生实行晨午检，寄宿生增加晚检。（2）操作流程：严格落实“一问、二看、三摸、四测、五登记”流程。一问：询问学生及教职工是否有发热、咳嗽、咽痛、腹泻、皮疹、头痛、乏力等不适症状；二看：观察精神状态、面色、咽部是否红肿、皮肤是否有皮疹或黄疸等异常表现；三摸：触摸额头、颈部感知体温情况；四测：对可疑症状者使用水银体温计复测腋温，腋温≥37.3℃判定为发热；五登记：对晨午检中发现的异常人员逐一登记姓名、班级、症状、体温等信息，及时上报校医。（3）处置要求：发现发热或可疑传染病症状人员，立即引导至临时隔离点（隔离室），由校医进一步排查，同时通知学生家长或教职工家属，督促其及时就医，不得带病上学、上班。2.因病缺勤追踪登记（1）班主任应当每日核对班级学生出勤情况，对缺勤学生逐一核实缺勤原因，如为因病缺勤，需了解发病时间、主要症状、就诊情况、初步诊断等信息，当日上报校医。（2）校医应当每日汇总全校因病缺勤数据，建立《因病缺勤登记追踪台账》，对疑似传染病病例及时追踪确诊情况，对同一班级、同一宿舍短期内出现多例相同症状病例的，立即开展风险研判，必要时报属地疾控部门。（3）严格落实返校查验制度：传染病患者病愈后，需持医疗机构出具的病愈证明、核酸/病原学检测阴性证明（根据病种要求），经校医核验符合返校条件后方可返校，严禁带病返校。3.重点人群健康管理（1）建立师生健康基础台账，全面摸排师生是否有哮喘、糖尿病、心脏病、免疫缺陷、慢性肾病等基础疾病，对有基础疾病的师生实行重点关注，提醒其在传染病高发期做好个人防护，减少前往人员密集场所。（2）对食堂从业人员、宿管人员、保洁人员等重点岗位人员，建立专门健康档案，每日开展健康监测，发现异常立即调离岗位。（二）校园环境卫生管理1.重点场所通风换气（1）教室、宿舍、图书馆、食堂、体育馆等人员密集场所，应当每日开窗通风不少于3次，每次不少于30分钟；通风条件不佳的场所，应当加装机械通风装置。寒冷季节通风时注意避免学生受凉。（2）上课期间，教室应当保持门窗适度开启，每节课间应当开窗通风10分钟以上；寄宿制学校宿舍每日起床后、午间、晚间就寝前各通风1次，每次不少于30分钟。（3）食堂操作间、卫生间应当设置独立通风系统，保持24小时持续通风。2.日常清洁与消毒（1）消毒原则：日常以清洁为主，预防性消毒为辅，避免过度消毒。传染病高发期可适当增加消毒频次。（2）重点消毒对象与频次：高频接触物体表面（门把手、水龙头、楼梯扶手、电梯按钮、课桌椅、餐桌等）每日消毒1-2次；卫生间地面、洗手池每日消毒1次；教室、宿舍地面每周消毒1-2次。（3）消毒方法与要求：①物体表面：采用有效氯浓度250mg/L-500mg/L的含氯消毒剂擦拭，作用30分钟后用清水擦拭干净，避免消毒剂残留对人体造成刺激；不耐腐蚀的物体表面（如电子设备）可使用75%酒精擦拭消毒。②空气：以自然通风为主，必要时采用紫外线灯照射消毒，按1.5W/m³的功率配置紫外线灯，每次照射30分钟以上，消毒应当在无人条件下进行。③餐具：采用煮沸消毒（100℃作用10分钟）、蒸汽消毒（100℃作用15分钟）或红外线消毒（120℃作用15分钟），消毒后的餐具应当存放在密闭保洁柜内，防止二次污染。（4）消毒记录：各岗位消毒人员应当如实记录消毒时间、消毒区域、消毒剂名称及浓度、操作人员等信息，校医定期对消毒记录进行核查，对消毒操作进行指导。3.垃圾与废弃物管理（1）校园生活垃圾实行分类收集，日产日清，垃圾桶应当加盖，每日对垃圾桶进行清洁消毒。（2）在教室、食堂、宿舍、图书馆等场所设置废弃口罩专用收集桶，标注“废弃口罩专用”字样，桶内铺设垃圾袋，每日定时清理，清理前用有效氯浓度1000mg/L的含氯消毒剂喷洒消毒后密封清运。（3）临时隔离点产生的垃圾，按医疗废物管理要求，使用双层黄色医疗废物袋封装，由专门人员清运处置。（三）食品与饮用水卫生管理1.食堂食品安全管理（1）严格落实食材采购索证索票制度，采购的食材应当符合食品安全标准，严禁采购来源不明、过期变质的食材；冷链食品采购应当严格查验核酸检测证明、消毒证明，做好进货登记。（2）食品加工严格执行《餐饮服务食品安全操作规范》，生熟食品分开存放、分开加工，肉类、蛋类、海鲜类食材应当烧熟煮透，中心温度不低于70℃；剩菜剩饭不得再次供应。（3）食堂从业人员操作时应当穿戴工作衣帽、口罩，勤洗手，保持个人卫生；严禁非食堂工作人员进入操作间。（4）食堂用餐区应当设置足够的洗手设施，配备洗手液，引导学生餐前洗手；采取错峰就餐、分散就餐等方式，减少人员聚集，就餐时保持安全距离，避免面对面就餐。2.饮用水卫生管理（1）校园直饮水、桶装水应当符合《生活饮用水卫生标准》（GB5749-2022）要求，直饮水机应当定期更换滤芯，PP棉滤芯每1-3个月更换1次，活性炭滤芯每3-6个月更换1次，反渗透（RO）膜每1-2年更换1次，更换滤芯应当做好记录。（2）每月对直饮水出水进行水质检测，检测项目至少包括菌落总数、总大肠菌群、色度、浑浊度、PH值等，检测结果应当在校园内公示。（3）桶装水应当索取生产企业资质、产品检验合格证明，饮水机应当每周清洗消毒1次，做好清洗消毒记录。（4）供水设施应当定期检修，二次供水蓄水池应当每半年清洗消毒1次，由具备资质的机构开展水质检测，检测合格后方可继续使用。（四）洗手设施配置与个人卫生引导1.洗手设施配置：在教室、宿舍、食堂、卫生间、图书馆、体育馆等场所，按照每40-45人设置1个洗手龙头的标准配置洗手设施，配备洗手液（或肥皂）、干手器或擦手纸，张贴“七步洗手法”宣传标识。2.个人卫生引导：教育学生养成良好的个人卫生习惯，做到勤洗手、戴口罩、常通风、少聚集；咳嗽、打喷嚏时用纸巾或肘袖遮挡口鼻，避免用手触摸口、眼、鼻；不共用毛巾、水杯、餐具等个人物品；加强体育锻炼，保证充足睡眠，合理膳食，提高自身免疫力。（五）健康教育与疫苗接种1.健康教育（1）将传染病防控知识纳入学校健康教育内容，每学期开展健康教育课不少于4课时，在开学第一周、传染病高发期（冬春季、夏秋季）组织开展专题教育。（2）通过校园宣传栏、公众号、班会、家长会、致家长一封信等多种形式，向师生及家长宣传常见传染病的防控知识，提高防控意识和自我防护能力。（3）重点宣传“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的防控原则，引导师生出现症状及时就医，如实上报病情，不得隐瞒。2.疫苗接种管理（1）严格落实新生入学预防接种证查验制度，按照《疫苗流通和预防接种管理条例》要求，对所有新生（含小学、初中、高中、大学新生）的预防接种证进行查验，发现未按国家免疫规划程序接种的学生，应当及时向属地疾控部门或接种单位报告，配合督促家长及时带学生补种。（2）积极推广非免疫规划疫苗接种，通过宣传教育引导师生及家长主动接种流感、水痘、手足口病、肺炎球菌、HPV等疫苗，提高人群免疫屏障。（3）配合属地疾控部门做好疫苗集中接种的组织工作，在学校设置临时接种点时，做好场地布置、人员组织、秩序维护等工作。三、重点传染病防控实操指引（一）呼吸道传染病防控常见呼吸道传染病包括流行性感冒、新型冠状病毒感染、水痘、麻疹、风疹、流行性腮腺炎、肺结核等，主要通过飞沫、空气传播，冬春季高发。1.通用防控要点（1）加强晨午检与缺勤追踪，重点排查发热、咳嗽、咽痛、皮疹、腮腺肿大等症状，发现可疑病例及时隔离上报。（2）加强通风换气，保持室内空气流通；定期对高频接触物体表面进行消毒。（3）教育学生在传染病高发期减少前往人员密集场所，外出佩戴口罩，保持1米以上社交距离。（4）做好疫苗接种，提高人群免疫水平。2.重点病种防控要求（1）流行性感冒①潜伏期：1-7天，多为2-4天。②传染期：发病前1天至发病后5天，儿童、免疫缺陷患者传染期可延长。③典型症状：突发高热（体温≥38.5℃）、头痛、肌肉酸痛、乏力、咳嗽、咽痛等。④防控要求：1周内同一班级出现2例及以上流感样病例（体温≥38℃，伴咳嗽或咽痛之一），班主任应当立即上报校医；1周内同一学校出现10例及以上流感样病例，或3例及以上确诊病例，按聚集性疫情处置。患者隔离至体温恢复正常、症状消失后48小时方可返校；密切接触者无需隔离，进行7天健康监测，出现症状及时就医。流感高发期前1个月（每年9-10月）组织开展流感疫苗接种宣传，引导师生主动接种。（2）水痘①潜伏期：10-24天，平均14-16天。②传染期：出疹前1-2天至皮疹完全结痂干燥为止。③典型症状：发热、皮肤分批出现红色斑疹、丘疹、疱疹，皮疹呈向心性分布，主要位于躯干、头面部，四肢较少。④防控要求：1周内同一班级出现2例及以上水痘病例，立即上报校医；1周内同一班级出现5例及以上，或学校出现20例及以上，判定为暴发疫情，配合属地疾控部门处置。患者隔离至全部皮疹结痂干燥，且不少于发病后14天，凭医疗机构证明返校；密切接触者进行21天健康监测（自最后接触之日起算），每日测量体温，观察是否出现皮疹，出现症状及时隔离。未感染过水痘、未接种过水痘疫苗的学生，可应急接种水痘减毒活疫苗，暴露后5天内接种可有效预防发病。（3）肺结核①潜伏期：4-8周，部分感染者可长期潜伏，免疫力低下时发病。②传染期：痰涂片阳性的活动性肺结核患者具有传染性，规范治疗2-3周后传染性明显降低。③典型症状：咳嗽、咳痰≥2周，或痰中带血、咯血，可伴有低热、盗汗、乏力、体重减轻等症状。④防控要求：将结核病筛查纳入新生入学体检和教职员工年度体检必查项目，小学、初中新生开展结核菌素皮肤试验（PPD试验），高中、大学新生及教职员工开展胸部X线检查，对PPD试验强阳性者进一步做胸部X线检查，筛查出的潜伏感染者可在知情自愿的前提下开展预防性服药。发现确诊肺结核病例，立即上报属地疾控部门和教育行政部门，配合开展密切接触者筛查（同班、同宿舍、同楼层师生及密切接触的教职工）；对确诊患者实行休学管理，待完成规范治疗、症状好转、痰菌转阴后，凭结核病定点医疗机构出具的复学证明方可返校。（4）新型冠状病毒感染①潜伏期：多为2-4天。②传染期：感染后1天至发病后5天内传染性较强。③典型症状：发热、干咳、咽痛、乏力、肌肉酸痛、嗅觉味觉减退或丧失、腹泻等。④防控要求：按照“乙类乙管”总体要求，落实“保健康、防重症”目标，不再开展全员核酸筛查，师生出现发热、咳嗽等症状时，不带病到校工作或学习，抗原或核酸检测阳性者及时报告学校，居家治疗，症状明显好转（体温恢复正常3天以上，呼吸道症状显著缓解）后可返校，具体标准按属地卫健、教育部门最新要求执行。发生聚集性疫情时，配合属地疾控部门开展流调、密接排查、风险区域管控等处置措施，根据疫情风险适时采取错峰上课、线上教学、停课等管控措施。（二）肠道传染病防控常见肠道传染病包括诺如病毒感染性腹泻、手足口病、细菌性痢疾、伤寒、霍乱等，主要通过粪-口途径传播，也可通过接触被污染的物体表面、食物、水传播，夏秋季高发。1.通用防控要点（1）加强食堂食品安全与饮用水卫生管理，严格落实食材采购、加工、储存各环节的食品安全制度，防止病从口入。（2）加强晨午检与缺勤追踪，重点排查腹泻、呕吐、腹痛、发热等症状，发现可疑病例及时隔离上报。（3）加强洗手设施配置，教育学生养成饭前便后洗手的良好习惯。（4）加强环境消毒，重点做好卫生间、食堂、门把手、水龙头等区域和物体表面的消毒，呕吐物、排泄物按规范处置。2.重点病种防控要求（1）诺如病毒感染性腹泻①潜伏期：12-72小时，平均24-48小时。②传染期：急性期至症状消失后72小时，免疫缺陷患者传染期可长达数周。③典型症状：恶心、呕吐、腹泻、腹痛，可伴有发热、头痛、乏力等，儿童以呕吐为主，成人以腹泻为主。④防控要求：1天内同一班级出现2例及以上呕吐/腹泻病例，或1周内同一学校出现5例及以上，立即上报校医和属地疾控部门，按聚集性疫情处置。患者隔离至症状消失后72小时方可返校；从事食品加工、保育、保洁等重点岗位的人员，症状消失后7天且连续2次核酸/抗原阴性（间隔24小时）方可返岗。呕吐物处置应当严格按照规范操作：立即疏散周围无关人员，处置人员佩戴N95口罩、一次性手套，用浸有有效氯浓度5000mg/L-10000mg/L含氯消毒剂的抹布或纱布完全覆盖呕吐物，作用30分钟后，将呕吐物及覆盖物装入密封袋，按医疗废物处置；呕吐物污染的地面、物体表面用1000mg/L含氯消毒剂擦拭消毒，作用30分钟后清水擦拭。处置过程中严禁用拖把直接拖拭呕吐物，避免气溶胶传播。（2）手足口病①潜伏期：2-10天，平均3-5天。②传染期：发病前数天至发病后2周，粪便中排毒时间可达3-5周。③典型症状：发热，手、足、口、臀等部位出现斑丘疹、疱疹，可伴有咳嗽、咽痛、食欲不振等。④防控要求：1周内同一班级出现2例及以上手足口病病例，立即上报；1周内同一班级出现5例及以上，或学校出现10例及以上，判定为暴发疫情，配合疾控部门处置。患者隔离至症状消失后1周，或发病后14天方可返校；密切接触者进行10天健康监测，出现症状及时就医。引导适龄儿童接种EV71疫苗，预防重症手足口病。（三）虫媒传染病防控常见虫媒传染病包括登革热、流行性乙型脑炎、疟疾等，主要通过蚊子、蜱虫等媒介生物叮咬传播，夏秋季高发。1.通用防控要点（1）开展校园爱国卫生运动，清理蚊虫孳生地，翻盆倒罐清除积水，疏通排水沟，填平坑洼，对无法清除的积水投放灭蚊幼药物。（2）定期开展灭蚊消杀工作，重点对宿舍、食堂、卫生间、绿化带、下水道等区域进行喷雾消杀，降低蚊虫密度。（3）教育学生做好个人防蚊措施，外出时穿长袖衣裤，涂抹驱蚊剂，避免在蚊虫活动高峰期（清晨、傍晚）在户外长时间停留。2.重点病种防控要求（1）登革热①潜伏期：3-15天，平均5-8天。②典型症状：突发高热（体温≥39℃）、头痛、眼眶痛、肌肉关节痛、皮疹、乏力，部分患者可出现牙龈出血、鼻出血等出血倾向。③防控要求：发现登革热疑似或确诊病例，立即上报属地疾控部门，配合开展流行病学调查、蚊虫密度监测、灭蚊消杀等工作；对患者实施防蚊隔离，隔离期限不少于发病后5天；对病例所在班级、宿舍区域开展彻底灭蚊，清理孳生地。夏秋季如出现输入性病例，应当加强全校灭蚊工作，防止本地传播。（2）流行性乙型脑炎①潜伏期：4-21天，平均10-14天。②典型症状：高热、头痛、呕吐、意识障碍、抽搐等，重症患者可留下神经系统后遗症。③防控要求：做好乙脑疫苗接种工作，适龄儿童按免疫程序接种乙脑疫苗，未接种的学生及时补种；加强防蚊灭蚊，降低蚊虫密度；发现疑似病例及时上报，配合疾控部门处置。（四）接触传播传染病防控常见接触传播传染病包括急性出血性结膜炎（俗称“红眼病”）、流行性出血热等，主要通过直接或间接接触患者的分泌物、污染物传播。1.急性出血性结膜炎①潜伏期：数小时至5天，多数为1-2天。②传染期：发病后2周内均有传染性，发病后3-4天传染性最强。③典型症状：眼睑红肿、结膜充血、眼部分泌物增多、异物感、流泪、畏光，可伴有结膜下出血。④防控要求：发现病例及时隔离上报，患者隔离至症状完全消失后3天方可返校；患者使用的毛巾、脸盆、眼药水等个人物品应当单独存放，严禁共用；加强手卫生，教育学生不用手揉眼睛；对门把手、水龙头、楼梯扶手等高频接触物体表面增加消毒频次，避免接触传播。四、疫情应急处置流程（一）疫情发现与报告1.判定标准（1）疑似聚集性疫情：1周内同一班级、宿舍、年级等集体单位出现2例及以上相同或相似症状的可疑传染病病例，或出现1例及以上甲类/按甲类管理的传染病疑似病例。（2）聚集性疫情：1周内同一集体单位出现2例及以上确诊的同种传染病病例，或出现1例及以上甲类/按甲类管理的传染病确诊病例。不同传染病聚集性疫情判定标准以国家疾控部门最新发布的技术方案为准。2.报告流程与时限（1）发现疑似传染病病例或聚集性疫情时，班主任/岗位负责人应当第一时间上报校医/保健教师。（2）校医接报后应当立即开展核实排查，初步判定为疑似聚集性疫情的，应当在30分钟内上报学校防控工作领导小组。（3）学校防控工作领导小组核实后，属于甲类传染病（鼠疫、霍乱）、按甲类管理的乙类传染病（传染性非典型肺炎、肺炭疽等）及不明原因聚集性疾病的，应当在2小时内向属地疾病预防控制部门和教育行政部门报告；属于其他乙类、丙类传染病聚集性疫情的，应当在24小时内报告，不得迟报、漏报、瞒报。（4）报告内容包括：发生疫情的学校名称、地址、联系人及联系方式、疫情发生时间、涉及人数、主要症状、初步诊断、已采取的措施等。（二）现场应急处置1.病例隔离与转运（1）发现可疑传染病病例，立即将其引导至临时隔离点（隔离室），由校医进行初步排查，同时通知学生家长或教职工家属。（2）疑似甲类/按甲类管理的传染病病例，应当立即拨打120转运至定点医疗机构诊治，同时做好隔离点的消毒工作。（3）其他常见传染病病例，可由家长接回就医，不得让病例自行离校，避免疫情扩散。2.密切接触者排查与管理（1）配合属地疾控部门开展流行病学调查，根据病例的活动轨迹、接触时间、接触方式等，精准排查密切接触者，建立密接人员台账。（2）密切接触者的管理措施根据不同传染病的防控要求执行，一般包括居家健康监测、在校健康监测、定期核酸/抗原检测等；需要隔离的，配合疾控部门落实隔离措施。（3）健康监测期间，每日测量体温，观察是否出现相关症状，出现症状立即隔离并上报。3.临时管控措施（1）发生聚集性疫情时，根据属地疾控部门的评估意见，可采取班级停课、年级停课、全校停课、线上教学等临时管控措施，停课期限根据传染病的潜伏期确定，一般为最后1例病例隔离后1个最长潜伏期。（2）停课期间，暂停校园内一切聚集性活动，减少人员流动；对涉疫区域进行彻底的终末消毒。（3）做好师生及家长的沟通工作，及时发布疫情信息和防控措施，避免引发恐慌。4.终末消毒（1）病例离开后，应当对其活动过的场所（教室、宿舍、食堂、卫生间等）、使用过的物品进行彻底的终末消毒，消毒工作由校医指导保洁人员开展，必要时请属地疾控部门指导。（2）终末消毒要求：①空气：采用紫外线灯照射消毒（无人条件下，30分钟以上）或3%过氧化氢喷雾消毒，作用60分钟后开窗通风。②物体表面：用有效氯浓度1000mg/L的含氯消毒剂擦拭所有物体表面，重点是门把手、桌椅、床铺、水龙头、电梯按钮等高频接触部位，作用30分钟后清水擦拭。③地面：用有效氯浓度1000mg/L的含氯消毒剂拖拭，作用30分钟后用清水拖净。④呕吐物、排泄物：按诺如病毒呕吐物处置规范进行处置。（3）消毒后应当做好消毒记录，由校医验收合格后方可重新启用相关场所。（三）疫情结束与恢复1.末例病例隔离期满，经过1个最长潜伏期无新发病例，经属地疾控部门评估确认疫情结束后，方可解除临时管控措施，恢复正常教学秩序。2.疫情结束后，应当对疫情处置工作进行总结，分析疫情发生的原因，查找防控工作中的薄弱环节，制定整改措施，完善防控预案，防止类似疫情再次发生。3.做好师生的心理疏导工作，及时缓解疫情带来的心理压力，引导师生正确看待传染病，避免歧视患病师生。五、物资保障与人员培训（一）防控物资储备1.储备原则：按照“按需储备、保障重点、定期轮换、避免浪费”的原则，储备足够的防控物资，满足日常防控和应急处置需求。2.储备种类与要求（1）个人防护用品：医用外科口罩、N95/KN95口罩、一次性乳胶手套、一次性隔离衣、护目镜/防护面屏、一次性鞋套、帽子等，储备量应当满足全校师生1个月的日常使用需求，应急储备满足7天以上疫情处置需求。（2）消毒用品：含氯消毒剂（如84消毒液、消毒片）、75%医用酒精、消毒湿巾、免洗手消毒凝胶、紫外线消毒灯、高压喷雾器、超低容量喷雾器等，储备量满足1个月以上日常消毒需求。（3）监测设备：水银体温计、额温枪/耳温枪、抗