学校2026年度履行全面从严治党述责述廉报告

学校2026年度履行全面从严治党述责述廉报告2026年，作为学校党委书记，我认真履行全面从严治党第一责任人职责，紧扣立德树人根本任务，坚持党建工作与教育教学、师资建设、学生管理同部署、同落实、同考核，持续压实管党治党责任，规范办学治校权力运行，建设清廉校园，营造风清气正育人环境。现将本年度述责述廉情况报告如下。一、工作成绩一是扛牢主体责任，构建分层责任体系。牵头制定学校全面从严治党年度工作方案，完善党委主体责任、书记第一责任人、班子成员一岗双责、支部直接落实的四级责任体系，细化责任清单24项。全年主持党委专题研究党风廉政建设会议4次，组织班子成员专题汇报履职情况，与二级院系、职能部门负责人签订责任书52份。开展3轮基层党组织履职督查，建立问题台账，完成31项问题整改销号，推动管党治党责任向院系、教研组传导。二是抓实思想引领，筑牢师生思想根基。坚持理论学习常态化，组织党委理论学习中心组学习13次，专题研讨5次，指导各党支部开展集中学习180余场。依托主题党日、师德学习会、青年教师研修班开展学习教育，覆盖教职工党员420余人。牢牢把握校园思想阵地管理，规范课堂、社团、校园宣传阵地管理，开展师德师风专题教育4场，引导教师恪守职业准则，坚守育人初心。三是建强基层组织，夯实校园党建根基。推进党支部标准化规范化建设，完成21个党支部提质建设，优化支部设置，在年级组、教研室设立特色党支部。严格规范组织生活，落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员制度，全年开展育人主题党日活动88次。实施“双带头人”培育工程，选拔骨干教师担任支部书记，全年开展党务干部培训3期，培育党员教学骨干36名，设立党员名师工作室7个，在课程改革、课题研究中发挥示范作用。四是聚焦重点环节，规范办学权力运行。紧盯招生录取、物资采购、基建维修、职称评审、经费使用等办学重点领域，组织开展廉政风险排查，梳理风险点69个，修订完善内控、采购、项目管理等制度13项。严格落实党委领导下的校长负责制，规范议事决策流程，凡属重大事项全部提交党委集体研究。完善内部监督机制，推动纪检、审计、教务协同监督，开展采购、项目经费专项检查2次，及时纠治流程不规范问题。五是推进清廉校园，涵养优良师德校风。扎实开展清廉学校建设，打造校园廉洁文化阵地，开展廉洁主题班会、演讲比赛、书画展等活动，覆盖师生3200余人次。常态化开展谈心谈话，全年开展师德提醒、岗位廉政谈话116人次，抓早抓小，及时纠治苗头性问题。持续改进工作作风，精简会议文件，推动班子成员深入课堂、教研组听课调研，全年听课152节，收集师生诉求47条，推动解决教学保障、后勤服务、学生管理等民生事项39件。二、存在问题不足一是党建与教育教学融合不够深入。部分院系党支部党建活动设计和课程建设、师德培育结合不紧密，党建引领教学改革、学生德育的载体不够丰富，党建育人成效有待进一步凸显。二是压力传导存在衰减现象。少数基层支部书记重教学业务、轻党建管理，对支部党员日常教育监督不够经常，师德风险常态化排查的敏锐性不足。三是风险防控精细化程度有待提升。针对科研经费、校外培训合作、校企联合项目等新业务的风险研判不够充分，制度执行的常态化监督力度仍需加强。三、下步工作打算一是持续压实管党治党责任。优化责任清单与考核评价体系，用好述职评议，将履职成效与职称评聘、评优评先挂钩，推动责任落到院系、教研组，打通责任落实“最后一公里”。二是深化党建育人融合创新。围绕立德树人打造党建特色项目，推动党员名师、党员班主任在德育、课程建设中发挥示范作用，推动党建工作融入课堂教学、学生管理全过程。三是精准抓实重点领域风险防控。动态更新办学领域廉政风险清单，完善科研经费、项目合作、采购管理等制度，常态化开展专项排查，健全事前预警、事中监督、事后复盘机制。四是持续建强基层党组织队伍。推进支部标准化提档升级，持续实施“双带头人”培育，加大党务干部、青年党员教师培训力度，提升基层党组织育人能力。五是厚植清廉校园文化。持续开展师德师风常态化教育，创新廉洁文化进校园活动，常态化开展谈心谈话，持续改进服务师生作风，切实回应师生关切，营造崇廉尚