金华市磐安县2025届四下数学期末调研试题（含答案）

金华市磐安县2025届四下数学期末调研试题（含答案）注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、填空题。（20分）1．6个7也就是（______）的（______）倍；6的7倍是（______）；一个数的5倍是40，这个数是（______）。2．3月有（___）天，平年2月有（___）天。3．5480的最高位是_____位，这个数读作_____．4．的积是（________）位数，积的末尾共有（________）个0。5．121+122+123+124+125+126+127=________×________=________6．每箱苹果48元，买这样的4箱，估计一下，带______元肯定够了。7．一场电影的演出时长是1小时30分，如果电影9：40开始，那么结束时间是（______）时（______）分。8．72加上72除以9的商，和是（_____）。9．丽丽过生日，一个蛋糕平均分成10份，丽丽吃了其中2份，亮亮吃了其中3份。用算式+解决的数学问题是________。10．万达影城平均每天卖出295张电影票，估一估，万达影城一周大约能卖出（______）张电影票。二、我会判断。（对的画√，错的画×）1．一个数的3倍是12，这个数是1．（_____）2．120×0<120+0（_____）3．钟面上，秒针从“1”走到“3”是2秒．_____4．一只青蛙一天吃害虫85只，4只青蛙31天吃多少只害虫？列式是85×4×31.（____）5．小明1分钟能走100千米。（________）三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1．从1：40到2：30，经过了1时10分。（________）2．三位数除以一位数，商不可能是三位数。（________）3．46＋46＋46＋46＋47＝46×5＋1（________）4．一个分数，分子是7，分母是9，这个分数是。（_____）5．因为边长是1000米的正方形土地面积就是1平方千米，所以1平方千米的土地只能是边长是1000米的正方形．（_______）四、细心计算，认真检查。1．直接写得数．14×4＝300÷5＝7×600＝203×6＝560÷8＝0.8米＋1.3米＝4200÷6＝24×5＝2．脱式计算。465-（127+138）（60+80）÷7894－60×33．我能很快写出得数。50×5=49+35=21×4=900×9=700+600=8000﹣2000=45÷6=71×2≈102×6≈198×5≈﹣=五、操作题。1．估一估，连一连。六、解决问题1．下面是小高的文具清单，请你帮他算出总价填入表格，并回答下面问题：商品名称单价/元数量总价/元铅笔5102钢笔949文具盒273笔记本835一共花了多少元？2．三（3）班图书角有40本图书，第一小组借走了的，第二小组借走了的。哪个小组借走的多，多多少？3．为了确保运动会的顺利举行，中原各中小学教师积极争当志愿者。其中A小学教师志愿者24人，B小学教师志愿者8人，C小学教师志愿者的人数是A小学教师志愿者人数的。（1）A小学教师志愿者的人数是B小学教师志愿者人数的几倍？（2）C小学教师志愿者人数是多少？4．下面每个小方格的边长表示1厘米。（1）用6个边长1厘米的小正方形可以拼成两种不同的长方形，请在方格纸上画出来。（2）通过计算说明哪个长方形的周长更短一些。5．如下图所示，一张长方形纸，长10厘米，宽4厘米。把它的涂上黑色，涂上灰色。（1）没涂色部分占这张纸的几分之几？（2）把涂色部分剪掉后，没涂色部分的周长是多少厘米？

参考答案一、填空题。（20分）1、76428【分析】6个7用乘法表示是7×6，表示7的6倍；6的7倍，求一个数的几倍是多少，用乘法6×7＝42；一个数的5倍是40，这个数是40÷5＝8。【详解】6个7也就是（7）的（6）倍；6的7倍是（42）；一个数的5倍是40，这个数是（8）。【点睛】求一个数的几倍是多少，用这个数乘上几；已知一个数的几倍是多少，求这个数用除法。2、3128【详解】略3、千五千四百八十【详解】5480是一个四位数，最高位是千位，千位上是5，百位上是4，十位上是8，个位上是0，读这个数时，从高位到低位，一一地读，末尾的0不读出来．4、四2【分析】计算出820×5的结果即可解答。【详解】820×5＝4100，所以820×5的积是四位数，积的末尾共有2个0。【点睛】熟练掌握整数乘法计算方法是解答本题的关键。5、1247868【解析】观察可知，首项加末项的和是124的2倍，共有7个124相加，整数乘法的意义就是求几个相同加数的和的简便计算。【详解】121+3=124；127-3=124122+2=124；126-2=124123+1=124；125-1=124124×7=868故答案为：124；7；868。6、200【分析】根据总价＝单价×数量，买4箱需要48×4元。将48估成50，再进行计算。【详解】48×4≈50×4＝200（元）则带200元肯定够了。【点睛】整数乘法估算时，将因数估成与其接近的整十数、整百数，再进行计算。7、1110【分析】电影开始时间＋电影的演出时长＝结束时间。【详解】9时40分＋1小时30分＝11时10分。一场电影的演出时长是1小时30分，如果电影9：40开始，那么结束时间是（11）时（10）分。【点睛】时间的推算：结束时间＝开始时间＋经过时间。8、80【解析】略9、丽丽和亮亮共吃了蛋糕的几分之几？【详解】根据分数的意义：一个蛋糕平均分成10份，丽丽吃了其中2份，就是吃了蛋糕的，亮亮吃了其中3份，就是吃了蛋糕的，两个数相加就表示丽丽和亮亮共吃了蛋糕的几分之几？据此解答。10、2100【分析】一周＝7天，每天卖出295张电影票，根据乘法的意义可知，用每天卖出的张数乘天数，列式为：295×7，按照300×7进行计算。【详解】295×7≈300×7＝2100（张）【点睛】完成本题要注意是求“大约”值，因此对结果进行估算即可。二、我会判断。（对的画√，错的画×）1、×【详解】略2、√【详解】因为120×0=0，120+0=120，0＜120，所以120×0<120+0，原题说法正确.故答案为正确.【点睛】根据0的运算可知，0乘任何数都得0，任何数加0还得原数，据此解答.3、×【分析】钟面上相邻两个数字（即1大格）分5小格，秒针走1小格是1秒，秒针从“1”走到“3”走了2大格，是5×2＝10（秒）．【详解】钟面上，秒针从“1”走到“3”是10秒．原题说法错误．故答案为：×．【点睛】此题是考查钟表的认识，属于基础知识，要掌握．4、正确【解析】一只青蛙一天吃害虫85只，求4只青蛙1天吃多少只害虫，可以先求4只青蛙一天能吃多少只害虫，再求4只青蛙1天能吃多少只害虫．列式为：85×4×1．5、×【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，此题根据长度单位，结合数据可知：应用“米”做单位；据此进行判断即可。【详解】根据以上分析可知：小明1分钟大约能走100千米。是错误的。故答案为：×【点睛】此题主要考查对长度单位“千米”的认知，注意结合生活实际。三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1、×【分析】经过时间＝结束时间－开始时间，代入数据计算即可。【详解】2时30分－1时40分＝50（分钟）则从1：40到2：30，经过了50分钟。故答案为：×。【点睛】熟练掌握经过时间的计算公式：经过时间＝结束时间－开始时间，注意1小时＝60分。2、×【分析】例如404÷4＝101，商是三位数，据此即可判断。【详解】根据分析可知，三位数除以一位数，商可以是三位数，所以判断错误。【点睛】直接举例说明原说法错误。3、√【解析】略4、√【详解】略5、×【解析】略四、细心计算，认真检查。1、56；60；4200；1218；70；2.1米；700；120【详解】略2、200；20；714【详解】略3、250，84，84，8100，1300，6000，7…3，140，600，1000，，【详解】略五、操作题。1、【详解】略六、解决问题1、510；441；81；2801312元【详解】略2、第一小组；3本【分析】分数的分母表示平均分的份数，总的本书÷第一小组的份数＝第一小组每一份的本书；总的本书÷第二小组的份数＝第二小组每一份的本书，两个小组进行比较即可。【详解】第一小组借走的书：40÷5＝8（本）第二小组借走的书：40÷8＝5（本）8＞5，第一小组借走的书多；8－5＝3（本）答：第一小组借走的书多，多3本。【点睛】本题考查分数的简单应用，关键掌握求用除法求一个数的几分之几。3、（1）3倍；（2）20人【分析】（1）用A小学教师志愿者的人数除以B小学教师志愿者人数解答。（2）将A小学教师志愿者的人数平均分成6份，其中1份占它的，是24÷6＝4人。5份占它的，是4×5＝20人。【详解】（1）24÷8＝3答：A小学教师志愿者的人数是B小学教师志愿者人数的3倍。（2）24÷6×5＝4×5＝20（人）答：C小学教师志愿者人数是20人。【点睛】求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。熟练掌握分数的意义，即把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。4、（1）图见详解；（2）第二种情况（上下三个正方形）长方形的周长更短一些【分析】根据题干分析可得，拼成的长方形分长6厘米，宽1厘米；长3厘米，宽2厘米两种情况求解。【详解】如下图：①长为：1×6＝6（厘米），宽为：1厘米（6＋1）×2＝7×2＝14（厘米）；②长为：1×3＝3（厘米），宽为：1×2＝2（厘米）（3＋2）×2＝5×2＝10（厘米）14＞10答：第二种情况（上下三个正方形）长方形的周长更短一些。【点睛】本题考查的是图形的拼接，需要分两种情况进行讨论，关键是明确拼组后的长方形的长与宽。5、（1）；（2）20厘米；【分析】（1）把这张长方形的纸看作单位“1”，根据减法的意义，减去黑色和灰色所占的部分即可解答。（2）求没涂色部分的周长，已知宽不变还是4厘