铁岭县2025届数学三年级第二学期期中质量检测试题（含解析）

铁岭县2025届数学三年级第二学期期中质量检测试题（含解析）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、用心思考，认真填写。1．在横线上填“<”、“>”或“=”。×2________×_______

1×________2．线段长（________）厘米（________）毫米。3．小强看一本故事书，每天看8页，20天看完，这本故事书有________页。4．2020年有（____）天，今年的2月份有（______）天。5．每本科技博览16元，图书馆买了26本，根据下面的算式，在横线上填上适当的数。①表示买_________本《科技博览》应付_________元。②表示买_________本《科技博览》应付_________元。一共买_________本《科技博览》应付_________元。6．□28÷7，要使商是三位数，□中最小填_____，要使商是两位数，□中最大填_____．7．从下图这张纸上剪下一个最大的正方形。正方形的周长是（_______）厘米，剩下的图形的周长是（_______）厘米。8．一根4分米长的绳子，对折再对折后，每段绳子长_____厘米。9．60厘米＝（_____）分米3千米＝（_____）米1分40秒＝（_____）秒2吨一500千克＝（_____）千克10．填上合适的单位名称：一辆集装箱货车的载重量约是45（________）。11．1500千克千克＝（________）吨1厘米毫米＝（________）毫米2吨千克＝（________）千克9千米千米＝（________）米二、仔细推敲，认真辨析。1．粉花有9朵，红花的朵数是粉花的3倍，求红花有多少朵？列式是：9×3=27（朵）．（_____）2．小数点的右边是整数部分，左边是小数部分。（_______）3．因为边长是1000米的正方形土地面积就是1平方千米，所以1平方千米的土地只能是边长是1000米的正方形．（_______）4．被除数是7063,除数是7,商的中间一定有两个“0”。（_______）5．甲数是159，比乙数大67，求乙数是多少？列式是159+67.（_____）三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1．一个正方形，它的边长扩大2倍，那么它的面积也扩大2倍．（____）2．飞行中的直升机，其螺旋桨做旋转运动。（________）3．口算乘法和笔算乘法都先从高位算起。（___）4．一年中有7个大月，那么还有5个月就是小月．_____5．从明明家去超有4条路，从超去图书馆有3条路。明明从家经过超去图书馆，一共有7种不同的走法。（________）四、细心计算，认真检查。1．直接写得数。32×3=400×5=250×8=202×5=84÷2=99÷3=90÷3=42÷2=2．递等式计算。706＋256－327567－（143＋307）80×8＋98（406－385）×63．计算。五、作图题。1．下面几幅图分别是谁看到的？连一连。

2．把时刻与对应的钟面连起来。9:5513:3016:1011:303．观察物体，连一连。

六、解决问题1．方便面每桶3元，面条每袋10元，大米每袋55元。2．有32人跳绳，每6人一组，可以分成几组？还多几人？3．爸爸、妈妈和小明准备从北京去沈阳游玩，下表是爸爸查到的信息。出发时间经过时间到达时间票价北京小时分沈阳￥北京小时分沈阳￥（1）他们想尽量节往返路上的时间，应该买票价是________元的车票。（2）如果按照①的选择，一家人往返要买张票，估算一下大约需要多少钱？（3）如果按照①的选择，买张车票，爸爸实际要支付多少钱？4．三（1）班观看《嫦娥揽月》的有45人，其中男生占，女生占几分之几？女生有多少人？5．一篮苹果有25个，明明把它的送给了奶奶，他送给了奶奶多少个苹果？

参考答案一、用心思考，认真填写。1、＞＜＜【详解】略2、65【分析】读图可知，线段一端和1厘米刻度线重合，另一端和7厘米5毫米重合，则这条线段长7厘米5毫米－1厘米。【详解】7厘米5毫米－1厘米＝6厘米5毫米则线段长6厘米5毫米。【点睛】用直尺测量物体长度时，物体两端所对齐的刻度差即为物体的长度。3、160【详解】略4、36629【详解】略5、6962032026416【分析】根据两位数乘两位数的计算方法可知，96是由第二个因数个位上的6乘第一个因数得到的。即6个一乘16得96，表示购买6本《科技博览》应付96元。32是由第二个因数十位上的2乘第一个因数得到的，即2个十乘16的32个十，也就是320。表示购买20本《科技博览》应付320元。【详解】①表示买6本《科技博览》应付96元。②表示买20本《科技博览》应付320元。一共买26本《科技博览》应付416元。【点睛】两位数乘两位数时，用第二个因数每一位上的数分别去乘第一个因数，然后把各次乘得的数加起来。96是96个一，32是32个十，即320。6、12【分析】□28÷1，除数是1，一位数，要使商是三位数，那么被除数最高位上的数就要比除数大或者相等，由此找出最小的；要使商是两位数，那么被除数最高位上的数就要比除数小，由此找出最大的即可求解．【详解】□28÷1，要使商是三位数，那么：□≥1，□里面可以填：1、8、9，最小是1．要使商是两位数，那么□＜1；□里面可以填：1，2，3，4，5，2，最大是2．故答案为1，2．7、8856【详解】略8、1【解析】对折一次将这根绳子平均分成2份，对折两次将这根绳子平均分成4份，把这个绳子的长度看作单位“1”，求每段的长度也就是求这根绳子的，根据一个数乘分数的意义，用乘法解答．【详解】4分米=40厘米（厘米）答：每段绳子长1厘米。故答案为1．【点睛】此题属于简单的分数乘法应用题，关键是确定单位“1”，根据基本数量关系解答即可。9、630001001500【详解】略10、吨【分析】根据生活经验以及对质量单位和数据大小的认识，可知一辆集装箱货车的载重量用“吨”作单位。【详解】一辆集装箱货车的载重量约是45吨。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。11、1319985000【分析】1吨＝1000千克，1厘米＝10毫米，1千米＝1000米。【详解】1500千克－500千克＝1000千克＝1吨1厘米－7毫米＝10毫米－7毫米＝3毫米2吨－2千克＝2000千克－2千克＝1998千克9千米－4千米＝5千米＝5000米【点睛】熟练掌握质量和长度单位的换算知识是解答本题的关键。二、仔细推敲，认真辨析。1、正确【解析】9×3=1，表示9的3倍是1．也表示3个9相加是12、×【详解】略3、×【解析】略4、√【详解】略5、错误【详解】略三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1、×【解析】略2、√【分析】旋转：在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫作图形的旋转；这个定点叫做旋转中心，转动的角度叫做旋转角；旋转前后图形的位置和方向改变，形状、大小不变；据此解答即可。【详解】据分析得出：飞行中的直升机，其螺旋桨做旋转运动；故此说法正确。故答案为：√【点睛】此题考查了旋转的意义及在实际当中的运用。3、×【解析】计算乘法时把相同数位对齐，从个位乘起，由此判断即可。4、×【详解】一年有12个月，分为7个大月4个小月，二月份是特殊月，故答案为：×5、×【分析】从明明家去超有4条路，从超去图书馆有3条路。根据乘法原理可知，明明从家经过超去图书馆，一共有4×3种不同的路线。【详解】4×3＝12（种）则一共有12种不同的走法。故答案为：×。【点睛】本题需要用乘法原理去考虑问题。即做一件事情，完成它需要分成n个步骤，做第一步有M1种不同的方法，做第二步有M2种不同的方法，…，做第n步有Mn种不同的方法，那么完成这件事就有M1×M2×…×Mn种不同的方法。四、细心计算，认真检查。1、9620002000101042333021【详解】略2、635；117；738；126；【分析】加减混合运算，从左到右依次计算即可。有小括号先算小括号里面的，再算小括号外面的。有乘法有加法先算乘法再算加法。【详解】706＋256－327＝962－327＝635567－（143＋307）＝567－450＝11780×8＋98＝640＋98＝738（406－385）×6＝21×6＝1263、；；；；；；【详解】略五、作图题。1、见详解【分析】小敏从前面看，两个立方体都有一个面他能看到，小正方形在大正方形的右边；小东从后面看，两个立方体都有一个面他能看到，小正方形在大正方形的左边；小军从左边看，小立方体被大立方体挡，所以他只能看到大立方体的一个面即一个大正方形；小林从右边看，小立方体挡在大立方体的前面，他看到是大正方形中有一个小正方形。据此连线即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。2、【详解】略3、见详解。【分析】淘气站在大象的正面看到的是大象的脸，亮亮站在大象的侧面，看到的是大象的侧身，笑笑站在大象的后面，看到的是大象的尾巴。据此连线即可。【详解】

【点睛】本题考查的是从不同位置观察物体，锻炼学生的空间想象能力。六、解决问题1、够买【详解】（100-55）÷3=15（桶）15>10够买2、分5组，还余2人【分析】用总人数除以每组的人数，商就是可以分的组数，余数就是还多余几人．【详解】32÷6=5（组）…2（人）答：可以分5组，还余2人．3、（1）296；（2）1800元；（3）1776元【分析】（1）将这两趟车的经过时间比较大小，找出经过时间最短的那趟车。（2）根据总价＝单价×数量，用一张票的票价乘6，即可求出购票钱数。根据整数乘法的估算方法解答。（3）根据总价＝单价×数量，代入数据即可求出爸爸实际要支付的钱数。【详解】（1）6小时23分＞6小时17分则乘坐列次的火车能节往返路上的时间，应该买票价296元的车票。（2）296×6≈300×6＝1800（元）答：大约需要1800元。（3）296×6＝1776（元）答：爸爸实际要支付1776元。【点睛】本题考查经济问题，关键是熟记公式总价＝单价×数量。整数乘法估算时，将因数估成与其接近的整十数、整百数，再进行计算。4、；20【分析】将一个整体平均分成若干份，这样的一份或几份可以用分数来表示，1－男生占的份数＝女生占的份数；将总人数有45人平均分成9份，女生占其中