钢琴 第10次课教案

PAGEPAGE5《幼儿歌曲弹唱》课程教案课次10授课课时1授课教师授课对象学前教育专业课题名称课题三G大调幼儿歌曲和弦、伴奏音型的编配及歌曲弹唱任务3、为G大调歌曲编配和弦、半分解和弦的伴奏音型并弹唱教学目标1、学会为歌曲《大树桩你有几岁》编配和弦2、学会为歌曲《大树桩你有几岁》编配半分解和弦伴奏音型3、歌曲弹唱重点难点重点：为歌曲编配和弦、半分解和弦伴奏音型难点：歌曲弹唱教具钢琴教学场地教师琴房教学内容一、检琴抽查G大调歌曲《两只小象》弹唱，针对学生出现的问题及时纠正。二、导入上节课我们G大调歌曲《大树桩你有几岁》弹唱，今天我们学习使用半分解和弦伴奏音型为歌曲《大树桩你有几岁》编配伴奏弹唱。二、新课（一）教师弹奏歌曲，学生视唱，分析歌曲的情绪请大家来欣赏歌曲《大树桩你有几岁》，同学们边听这首歌曲，边思考一个问题，这首歌曲的歌词与曲调描写了一种什么样的情绪，表达了一种怎样的思想感情？师：《大树桩你有几岁》是一首充满童趣与好奇心的幼儿歌曲，歌词以孩子的视角询问大树桩的年龄，旋律天真活泼，充满探索欲。演唱时需紧扣“天真提问、亲近自然”的核心情感，用稚嫩、灵动的声音传递孩子对自然的好奇与喜爱。（二）分析这首歌曲的旋律，并为旋律编配和声1、教师：首先我们以首调概念来分析一下这首歌曲的旋律，并为旋律编配和声歌曲分为两段。分为四句话，四小节一句。第一句话是1-4小节。第一小节旋律音是531，我们编配的是Ⅰ级和弦。第二小节旋律音是233，后两拍旋律音是33，所以我们编配的是Ⅰ级和弦。第三小节旋律音是1512，前面三个音都是主和弦的音，所以我们编配的是Ⅰ级和弦。第四小节旋律音是2，我们编配的是Ⅴ级和弦。歌曲第二句话是五至八小节。第五小节旋律音是531，我们编配的是Ⅰ级和弦。第六小节旋律音是233，我们编配Ⅰ级和弦。第七小节旋律音是1316，我们编配的是六级和弦。第八小节旋律音是1，我们编配的是Ⅰ级和弦。第三句话是九至十二小节。第九小节旋律音是6111，我们编配的是是Ⅳ级和弦。第十小节旋律音是6165，我们编配的是Ⅳ级和弦。第十一小节旋律音是1335，我们编配的是Ⅰ级和弦。第十二小节旋律音是3，我们编配的是三级和弦替代Ⅰ级和弦。第四句话是十三至十六小节。第十三小节旋律音是5666，我们编配的是是Ⅳ级和弦。第十四小节旋律音是5653，我们编配的是Ⅰ级和弦。第十五小节旋律音是1316，我们编配的是六级和弦。第十六小节旋律音是1，我们编配的是Ⅰ级和弦。2、教师弹奏教师：《大树桩你有几岁》的和弦编配完了，下面我来弹奏一下，请大家来听听我们编配的和声是否和谐？（三）编配伴奏音型1、原位半分解和弦伴奏音型这首歌曲表达了欢快、活泼的情绪，根据歌曲的旋律特点，我们使用半分解和弦的伴奏音型，增加了跳跃感。2、转位半分解和弦伴奏音型在很多G大调的歌曲中，由于音域位置比较高，所以左手的伴奏音型的音域我们会选择和弦的第二转位的形式，下面我们把这首歌曲所用的和弦用半分解和弦的形式表现出来。3、教师弹奏4、学生练习弹奏伴奏音型5、师生合奏练习（四）歌曲演唱处理：教师：这首童谣表现了小朋友对大自然的探索和热爱。1、“公园里有一个大树桩，树桩上一圈圈真漂亮。”在这首三拍子的歌曲中的强拍上要加重一点语气，强调韵律感。2、“哎哟哟哟，大树桩哟，你有几岁？”这句话表现出小朋友对事物充满好奇、探索的心态。歌唱时要用轻声说话的状态来演唱。3、“哎哟哟哟，谁知道喽，谁