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文档简介
圆环及不规则图形面积计算人教版小学数学六年级上册·第四单元《圆》教材分析
本课属于新授课,内容安排在第四单元《圆》中。教材在圆面积基础上安排圆环、外方内圆、外圆内方等组合图形面积问题。教学时要围绕“会计算圆环和简单组合图形的面积,能说明大面积减小面积的思路。”展开,让学生在观察阴影图,分解图形并列式计算中形成可操作的方法,避免只记结论而不会解释。学情分析
学生有平面图形和测量经验,能够借助操作理解圆的相关概念。本课可能卡在:学生容易看不清阴影部分,或把半径、直径对应到错误的圆。尤其要关注:学生把内圆和外圆半径混用。处理“圆环和组合图形的面积”时,教师要用追问、画图或反例把错因挑出来。本课的素养培养落在“观察阴影图,分解图形并列式计算”上。学生不是只完成一道题,而是要把“圆环面积用外圆面积减内圆面积,组合图形先分清要求的是哪一部分。”教学目标
认识圆环
圆环r1r2①一个大圆,中间挖去一个小圆,能得到的图形就叫圆环。②圆环是两个大小不同的同心圆。③圆环中,较大的圆叫外圆;较小的圆叫内圆。两个圆之间的宽度叫环宽。圆环Rr环宽r表示小圆半径R表示大圆半径R=r+环宽环宽=R-rr=R-环宽认识圆环
探究新知
2、馆藏于故宫博物院的“青玉御题蚕纹璧”(如右图),其形状是一个圆环。外圆直径为26.3cm,内圆直径为5.4cm。这个圆环的面积约是多少?(可借助计算器,得数保留一位小数。)圆环面积用外圆面积减内圆面积。R=26.3÷2=13.15(cm)r=5.4÷2=2.7(cm)S环=πR2-πr2=3.14×13.15²-3.14×2.7²=542.97665−22.8906520.1(cm2)答:这个圆环的面积约是520.1cm2。探究新知
1.已知圆环的外圆半径
R,内圆半径
r,求圆环的面积:S圆环=πR2-πr2
或
S圆环=π(R2-r2)2.已知圆环的外圆直径
D,内圆直径
d,求圆环的面积:3、求下面图形的面积。
5cm5cm这个图形是由一个大半圆挖去一个小半圆,再加一个小半圆拼接而成的。可以将右边的小半圆绕大半圆的圆心顺时针旋转180°到左边小半圆的位置,涂色部分刚好是一个大半圆。3.14×52
÷2=39.25(cm2)ADBCEFr=3cmG这个图形是由一个长方形挖去一个半圆,再加一个相同的半圆拼接而成的。可以把上面的半圆平移到下面半圆的位置,涂色部分刚好是一个长方形。(3×2)×3=18(cm2)归纳:求不规则图形的面积,可以先通过旋转或平移将不规则图形转化为规则图形,再计算面积。
5cm5cmADBCEFr=
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