8.1 坚守公平 课件(共27张)

走进社会适应社会奉献社会维护国家整册梳理坚守公平第一框第八课维护公平正义新课导入8月5日，佛山市季华中学公布了2026年面向社会招聘教师总成绩，其中物理教师岗位最后进入体检名单的人员引发争议。思考：看到这张成绩单，你的第一感受是什么？非机动车“鬼探头”撞上直行车，全责！▶2025年9月16日上海普陀区凯旋北路光新路路口，一老人骑电瓶车与正常直行的机动车发生碰撞。经民警调取公共视频认定，电瓶车驾驶人因“闯红灯”、“鬼探头”等违法行为承担事故全责。老人对判罚不满，反驳交警“机动车不能撞人!”最终，在现场交警的释法说理下，老人认可“全责”。并现场赔付无责方机动车车损2000元。环节一：公平的内涵——“公平”就是“大家都一样”吗？一、公平的含义①公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚。②公平意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办事。小组讨论古时候，一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿子。三个儿子中，大儿子精明能干，为赚取这四锭黄金出力最多；二儿子能力一般，但很有孝心，父亲生病时端茶送药，最得父亲喜欢；三儿子身残体弱，为人善良，父亲最担心他以后的生计。

（1）假如你是这位父亲，你会怎样分配这四锭黄金？如何正确认识公平①公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚。②公平意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办事。③公平不是绝对的，而是相对的，受各种主客观条件的制约。（1）公平是在比较中产生的，没有比较就无所谓公平；（2）衡量公平要有一定的标准，没有参照标准就无法衡量是否公平；（3）公平要求我们待人处事一视同仁，不偏不倚。佛山市季华中学招聘公告白纸黑字写明笔试占40%，面试占60%，面试70分合格，报考条件对所有考生一视同仁：具有中华人民共和国国籍、遵守宪法和法律、拥护中国共产党领导和社会主义制度、具有良好的政治素质和道德品行、具有正常履行职责的身体条件、具有岗位所需资格条件等。思考：招聘对所有考生一视同仁体现了公平的的那一层含义？小组讨论二、坚守公平的作用广东佛山市教育局发布情况通报称，佛山市教育局已叫停学校招聘工作，成立专门调查组，开展全面核查。经查，在本次招聘面试环节中，季华中学存在将考生毕业院校知名度作为重要筛选条件、提早划出预期录用范围、内部评议等违规行为。参加这些考试的，大多都是普通家庭的孩子。为了一个编制，有人辞职脱产备考，有人边打零工边熬夜刷题，投入时间、金钱、青春，把考试当作人生为数不多的出路。思考：对于哪些努力“凭实力改变命运”的考生，招考不公夺走了什么？①公平是个人生存和发展的重要保障。公平能保证个人的合法权益，使个人获得实实在在的发展机会和成长条件,让人感到被尊重，感受生活的美好，激发工作热情和积极性。

1.小调查：家庭、学校、社会中你都发现哪些“不公平”的行为？食堂打饭被插队妈妈工作很忙还要承担更多的家务有人通过作弊得高分，还获得老师的表扬！购物时短斤少两。……

2、想一想：遇到“不公平”的现象，我们内心会有什么

感受？这告诉我们公平有什么重要意义？二、坚守公平的作用

材料：青海省共和县长期面临教育学位紧缺、大班额突出的问题，部分班级学生人数接近八十人。江苏对口援建共和县江苏中学，总投资3.1亿元，江苏援建资金1.743亿元，新增1800个优质学位，精准补齐县域学位缺口、有效化解大班额难题。开学前夕，不少农牧民家庭、务工家长驱车一千多里奔赴共和，只为让孩子在家门口享受更优质、更均衡的教育。

学位紧缺和大班额问题如果长期得不到解决，家长的焦虑和不满就会转化为对社会的不满。教育公平的推进，直接回应了群众的急难愁盼，化解了潜在的社会矛盾。你从上述材料中获得了哪些感悟？公平对社会有什么意义？②公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社会长治久安；有利于营造良好的竞争环境，激励人们通过奋斗创造社会财富，推动社会持续健康发展。谁发现了不公？网友指出，在面试中发挥失常或是不擅长面试的情况确实存在，进入面试的18人中，笔试成绩排在前13名的考生均遭淘汰，反而排名后5名的考生全部“逆袭”进入最后的体检名单，此种情况有些不正常。还有网友质疑，该招聘涉嫌“萝卜岗”。思考：网友“多管闲事”去比分数，是好事还是“瞎操心”？这个你带来了什么启示？环节三：坚守公平——面对不公平，我们该怎么做？三、坚守公平的要求①需要每个人努力追求公平、捍卫公平。A.面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。B.遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不"，采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。2026年，从河南“三支一扶”招募考试中发生的‌规模性组织作弊犯罪案到佛山季华中学教师编制招聘结果异常争议，一南一北，一场笔试沦陷，一场面试充满疑点，两起事件留给招考制度的深刻警示。央视网评论呼吁建立人事考试成绩异常智能预警系统，让类似“断层分数”这样的不正常现象被及时发现。好的规则，应该能在不公发生时及时“亮灯”。思考:央视网的呼吁给我们带来什么启发?环节三：坚守公平——面对不公平，我们该怎么做？三、坚守公平的要求②维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用。

做法：要通过确立社会的共同准则，明确人们的行为规范，有效调节利益关系、化解矛盾冲突，保障人们各个方面的合法权益。议一议：

运动员因服用兴奋剂被取消成绩，对你有何启示?除了个人坚守，规则又怎样约束行为、守护集体公平？

运动员服用兴奋剂，违背了体育竞技的公平原则，玷污了体育精神，是被绝对禁止的行为。2022年2月，根据反兴奋剂条例，国际体育仲裁法庭取消了2020年东京奥运会男子4×100米接力项目原银牌获得者的成绩。三、坚守公平的要求①(个人努力)维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平。我们要站在公平的立场，学会担当；我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式，努力营造公平的环境。②(规则保障)维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用。要通过确立社会的共同准则，明确人们的行为规范，有效调节利益关系、化解矛盾冲突，保障人们各个方面的合法权益。③(长期推进)公平的实现是一个不断推进的过程，我们要积极行动起来，通过不懈努力追求和捍卫公平。课堂小结坚守公平认识公平公平的重要性如何维护公平合情合理、不偏不倚。同等的发展机会和条件，都要按照规则办事公平不是绝对的，而是相对的需要每个人努力追求公平、捍卫公平需要充分发挥规则的保障作用个人生存和发展的重要保障社会稳定和进步的重要基础课堂练习1．秤杆上的绳纽叫作秤毫，古人称其为秤毫，意在提醒人们在交易时明察秋毫、真心诚意，不能缺斤少两。这启示我们（

）①公平的社会是自然形成的②要坚守公平，以公平之心为人处世③要不惜一切代价追求公平④要站在公平的立场，坚守原则底线A．①② B．①④ C．②③ D．②④D课堂练习1．D【详解】①：公平的社会不会自然而然形成，需要全社会共同努力去建设维护，故①说法错误；③：“不惜一切代价追求公平”表述错误，追求公平要采用合法合理的正当方式，不能突破法律和道德的边界，故③说法错误；②④：题干里秤毫的寓意是提醒人们交易时不缺斤少两、明察秋毫，这启示我们在为人处世时要心怀公平、坚守公平的原则底线，故②④符合题意。课堂练习2．某市出台《关于加强新就业形态劳动者权益保障的决定》，为外卖骑手、网约车司机等群体构建全方位权益保障体系，鼓励企业为符合条件的劳动者缴纳单项工伤保险费，提供社保补贴并购买相关商业保险。对此认识不正确的是（）①采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平②站在公平的立场，保障个人获得实实在在的发展机会③营造公平环境，保障新就业群体的特权④说明公平正义只能依靠政府来维护A．①② B．①③ C．②④ D．③④D课堂练习2．D【详解】①：该决定保障劳动者权益，是采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平，说法正确，故①不符合题意。②：政策保障新就业形态劳动者权益，站在公平的立场，保障个人获得实实在在的发展机会，说法正确，故②不符合题意。③：任何人都没有特权，说法错误，故③符合题意。④：维护公平正义需要政府、公民等多方共同努力，不是只能依靠政府，说法错误，故④符合题意。课堂练习3．某旅行社称不接待孕妇、残疾人等引发热议。当地相关部门经过调查，责令该旅行社向社会公开道歉。面对生活中的不公平现象，我们应当（

）①认识到公平是相对的，我们不可能做到公平②调整思维方式，客观、理智地面对③站在公平的立场，以公平之心为人处世④用合理合法的方式和手段谋求最大限度的公平A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④D课堂练习3．D【详解】①：公平是相对的，不存在绝对的公平，但我们可以通过合理的方式维护公平、不断趋近公平，“不可能做到公平”的表述是消极错误的，故①说法错误；②③④：遇到不公平行为时，我们可以先调整思维方式，理性客观看待；始终站在公平立场，用公平的态度待人处事；还要通过合法合理的途径，最大限度去追求和维护公平，故②③④说法正确；课堂练习4．清末文学家刘鹗在其代表作《老残游记》中写道：“人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。”这句话揭示的道理是（）A．公平是个人生存和发展的重要保障B．公平就是处理事情合情合理、不偏不倚C．公平是社会稳定和进步的重要基础D．违背公平就会受到法律的制裁C课堂练习4．C【详解】A：公平确实是个人生存和发展的重要保障