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文档简介
教
学
课
件北师大版三年级上册数学(新教材)2
需要多少钱六
乘除法的应用(二)结合具体情境,经历计算两位数乘一位数的思考与交流的过程,理解两
位数乘一位数的乘法意义,探索并掌握两位数乘一位数的口算方法,能
正确计算,逐步使两位数乘一位数的计算方法合理、灵活。(重点)2.了解点子图和表格是进行两位数乘一位数乘法的工具,会利用点子图或表
格探索乘法的口算方法,理解乘法的算理,体验算法多样化。(难点)3.能用乘法知识解决简单的实际问题,感受数学与生活的密切联系。学习目标口算。回顾复习10×430×2=20×3=40×4=50×2=30×3==40606016010090
说一说:你是用什么方法计算这些题目的?用连加计算。可以直接口算。我们已经学会了整十数乘一位数的口算?这节课我们学习两位数乘一位数的口算。回顾复习借助乘法表计算。买3个泳圈需要多少元?说说你是怎么算的。(教材P66)探索新知28元13元9元12元18元16元探索新知1.思路分析求买3个泳圈需要多少元,就是求3个12是多少,用乘法计算,列式为12×3。买3个泳圈需要多少元?说说你是怎么算的。(教材P66)探索新知2.探究12×3的计算方法方法一:用加法计算。0+12+12+1212243612+12+12=36买3个泳圈需要多少元?说说你是怎么算的。(教材P66)探索新知2.探究12×3的计算方法方法二:把12元看作10元和2个1元10×3=30(元)2×3=6(元)30+6=36(元)买3个泳圈需要多少元?说说你是怎么算的。(教材P66)探索新知2.探究12×3的计算方法除了上面的两种做法之外,同学们还有没有其他的做法?下面继续学习一下其他的做法。买3个泳圈需要多少元?说说你是怎么算的。(教材P66)在附页2中的图2上画一画,圈一圈,与同伴说说你的想法。(教材P66)探索新知把12×3的点阵平均分成两部分,变成表内乘法。即2个3×6的算式,然后分别算出乘积,最后把两个积合在一起。12元12元12元3×6=183×6=1818+18=36(元)淘气这么算在附页2中的图2上画一画,圈一圈,与同伴说说你的想法。(教材P66)探索新知12元12元12元10×3=302×3=630+6=36(元)笑笑这么算奇思是这样记录计算过程的,你看懂了吗?(教材P66)探索新知30+6=36(元)把12分成10和2,先求积,再求和。×1023306想一想,说一说:在刚才的计算过程中,有哪些注意事项?将乘法转化成加法计算的时候,要弄清楚是几个几相加。将两位数分成一个整十数和一位数时,只有分正确了才能使口算更简便。探索新知先把两位数看成一个整十数和几;再用一位数分别与它们相乘,最后把它们的积相加,所得的和就是结果。借助点子图和表格就很简便。两位数乘一位数的口算探索新知儿童充气船的价钱是皮球的4倍,一个儿童充气船多少元?(教材P67)探索新知1.思路分析求一个儿童充气船多少元,就是求4个18是多少,用乘法计算,列式为18×4。探索新知2.探究18×4的计算方法方法一:根据数的组成用拆分法口算。10×4=408×4=3240+32=72(元)儿童充气船的价钱是皮球的4倍,一个儿童充气船多少元?(教材P67)探索新知2.探究18×4的计算方法方法二:借助表格口算。×1084403240+32=72(元)儿童充气船的价钱是皮球的4倍,一个儿童充气船多少元?(教材P67)探索新知2.探究18×4的计算方法方法三:借助点子图口算。1842×4=88×9=72(元)答:一个儿童充气船72元。儿童充气船的价钱是皮球的4倍,一个儿童充气船多少元?(教材P67)想一想,说一说:在刚才的计算过程中,有哪些注意事项?首先要明确题意,求一个数的几倍是多少,用乘法计算,再选择合适的方法口算。探索新知先把两位数看作几个十和几个一相加的和,再用一位数与它们相乘,最后把所得的两个积相加。两位数乘一位数的口算探索新知随堂小练1.圈一圈,算一算。15×4=2×4=88×7+4=6060随堂小练1.圈一圈,算一算。22×3=×=×=+=20
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3660666662.一共有多少块饼干?说一说你是怎样想的。(教材P67练一练第2题)随堂小练一包饼干有15块,求一共有多少块饼干就是求5个15是多少,用乘法计算。答:一共有75块饼干。15×510×5=505×5=2550+25=75(块)=75(块)3.2盒水彩笔一共多少支?随堂小练一盒12支12×2=24(支)答:2盒水彩笔一共24支。4.老师带领同学们去野外采集昆虫标本,全班共分5个小组,平均每个小组采集14个昆虫标本,全班一共采集多少个昆虫标本?随堂小练14×5=70(个)答:全班一共采集70个昆虫标本。5.已知小可比小丁少读了5本书,小波读的本数是小可的3倍。小波读了多少本?随堂小练19-5=14(本)14×3=42(本)
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