冀教版七年级化学下册期中试卷及答案

冀教版七年级化学下册期中试卷及答案第1页共1页冀教版七年级化学下册期中试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.下列物质中，属于纯净物的是A.空气B.盐水C.氧气D.石灰水参考答案：C2.化学实验中，为了节约药品，取用药品的原则是A.尽量多取B.按实际需要取用C.少量多次取用D.随意取用参考答案：B3.下列物质中，不属于酸的是A.硫酸B.盐酸C.碳酸D.氢氧化钠参考答案：D4.下列物质中，属于碱的是A.硫酸B.盐酸C.氢氧化钠D.碳酸参考答案：C5.下列物质中，属于盐的是A.硫酸B.盐酸C.氢氧化钠D.碳酸钠参考答案：D6.下列物质中，属于氧化物的是A.氧气B.氢气C.二氧化碳D.硫酸参考答案：C7.下列物质中，属于单质的是A.氧气B.氢气C.二氧化碳D.硫酸参考答案：A8.下列物质中，属于化合物的是A.氧气B.氢气C.二氧化碳D.硫酸参考答案：C9.下列物质中，属于混合物的是A.空气B.盐水C.氧气D.石灰水参考答案：A10.下列物质中，属于有机物的是A.水B.碳酸C.甲烷D.氧气参考答案：C二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.氧气是一种无色无味的气体，密度比空气______，不易溶于水。参考答案：小2.空气中含量最多的气体是______，约占空气体积的78%。参考答案：氮气3.水是由______和______两种元素组成的化合物。参考答案：氢；氧4.燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物，②______，③与可燃物接触。参考答案：氧气5.铁在潮湿的空气中容易生锈，生锈的主要原因是铁与空气中的______和水共同作用的结果。参考答案：氧气6.木炭具有______性，可以用来吸附色素和异味。参考答案：吸附7.稀释浓硫酸时，应将______沿着容器壁缓慢注入水中，并不断搅拌。参考答案：浓硫酸8.氢气在空气中燃烧，产生______色的火焰，生成一种无色无味的气体。参考答案：淡蓝9.碳酸钙是一种不溶于水的白色固体，俗称______。参考答案：石灰石10.烧杯是一种常用的玻璃仪器，主要用于______或______液体。参考答案：加热；溶解三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.氢气是一种无色无味的气体，密度比空气小，不易溶于水。参考答案：√2.空气中含量最多的气体是氮气，约占空气体积的78%。参考答案：√3.水是由氢元素和氧元素组成的化合物。参考答案：√4.燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物，②与氧气接触，③达到着火点。参考答案：√5.铁在潮湿的空气中容易生锈，生锈的主要原因是铁与空气中的氧气和水共同作用。参考答案：√6.木炭具有吸附性，可以用来吸附色素和异味。参考答案：√7.稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿着容器壁缓慢注入水中，并不断搅拌。参考答案：√8.氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色的火焰，生成一种无色无味的气体。参考答案：√9.碳酸钙是一种不溶于水的白色固体，俗称石灰石。参考答案：×10.烧杯是一种常用的玻璃仪器，主要用于盛放液体或溶液。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.请简述实验室取用药品时“三不”原则的内容。参考答案：①不能用手直接接触药品；②不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味；③不能品尝任何药品的味道。2.举例说明生活中哪些物品或材料属于混合物。参考答案：例如，空气是由氮气、氧气等多种气体组成的混合物；食盐水是由食盐和水组成的混合物。3.解释什么是化学变化，并列举一个生活中常见的化学变化实例。参考答案：化学变化是指有新物质生成的变化。例如，铁生锈是铁与空气中的氧气和水反应生成铁锈，有新物质铁锈生成，属于化学变化。4.稀释浓硫酸时，为什么必须将浓硫酸缓慢注入水中，而不是相反？参考答案：因为浓硫酸溶于水时会放出大量的热，如果将水注入浓硫酸中，水的密度较小，会浮在浓硫酸表面，放出的热量会使水迅速沸腾，导致酸液飞溅，非常危险。5.氢气燃烧时会产生什么颜色的火焰？燃烧产物是什么？参考答案：氢气燃烧时会产生淡蓝色的火焰；燃烧产物是水。6.画出实验室加热试管内液体时的正确操作示意图（文字描述即可）。参考答案：加热试管内液体时，应将试管口略向下倾斜，用酒精灯的外焰加热，且试管内液体体积不能超过试管容积的1/3。7.解释“酸雨”的形成原因及其对环境的主要危害。参考答案：酸雨的形成原因是大气中的二氧化硫和氮氧化物等酸性气体溶于水形成酸性物质，降落时形成酸雨。酸雨的主要危害包括：①腐蚀建筑物和金属制品；②酸化土壤和水体，危害植物和水生生物；③危害人类健康。8.比较活性炭和生石灰在吸附性能方面的主要区别。参考答案：活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味，但吸附能力有限；生石灰不具有吸附性，但能与水反应生成氢氧化钙，具有碱性，可以吸收二氧化碳和水分。五、实验探究题（共8小题，每题3分）（请写出主要实验步骤、现象与结论，条理清晰，写在对应题目下方的横线上）1.某化学兴趣小组为了探究影响铁生锈快慢的因素，进行了以下实验：①将两支试管分别装入等量的水，一支加入少量稀硫酸，一支加入等量的食盐水；②将两支试管中分别放入形状相同的铁钉；③将两支试管同时放置在干燥的空气中；④观察并记录铁钉生锈的情况。请根据实验设计回答：（1）该实验探究的主要因素是什么？（2）实验中，加入稀硫酸的试管中的铁钉生锈情况与加入食盐水的试管中的铁钉生锈情况相比，通常哪种情况下的铁钉生锈更快？请简述理由。参考答案：（1）该实验探究的主要因素是水的酸碱性对铁生锈快慢的影响。（2）通常加入食盐水的试管中的铁钉生锈更快。理由是食盐水中的氯离子会加速铁的腐蚀过程，而稀硫酸中的氢离子会与铁反应生成氢气，从而减缓铁的生锈。2.某化学兴趣小组为了探究影响过氧化氢（H₂O₂）分解速率的因素，进行了以下实验：①取三支试管，分别加入等量的5%过氧化氢溶液；②向第一支试管中加入少量二氧化锰（MnO₂）粉末；③向第二支试管中加入等量的水；④向第三支试管中加入等量的二氧化锰（MnO₂）粉末；⑤将三支试管同时放置在相同光照条件下；⑥观察并记录产生气泡的速率。请根据实验设计回答：（1）该实验探究的主要因素是什么？（2）实验中，加入二氧化锰的试管中产生气泡的速率通常比其他两支试管中的产生气泡速率快得多，请解释原因。参考答案：（1）该实验探究的主要因素是催化剂对过氧化氢分解速率的影响。（2）实验中，加入二氧化锰的试管中产生气泡的速率通常比其他两支试管中的产生气泡速率快得多，是因为二氧化锰起到了催化剂的作用，加快了过氧化氢的分解速率。3.某化学兴趣小组为了探究影响燃烧剧烈程度的主要因素，进行了以下实验：①取两支相同的蜡烛，分别点燃；②将其中一支蜡烛放在酒精灯火焰的上方，另一支放在酒精灯火焰的下方；③观察并记录两支蜡烛燃烧的情况。请根据实验设计回答：（1）该实验探究的主要因素是什么？（2）实验中，放在酒精灯火焰上方的蜡烛燃烧情况通常与放在酒精灯火焰下方的蜡烛燃烧情况相比，哪种情况下的蜡烛燃烧更剧烈？请简述理由。参考答案：（1）该实验探究的主要因素是氧气浓度对蜡烛燃烧剧烈程度的影响。（2）实验中，放在酒精灯火焰上方的蜡烛燃烧情况通常与放在酒精灯火焰下方的蜡烛燃烧情况相比，放在酒精灯火焰上方的蜡烛燃烧更剧烈。理由是酒精灯火焰上方的氧气浓度较高，有利于蜡烛的燃烧。4.某化学兴趣小组为了探究影响物质溶解快慢的主要因素，进行了以下实验：①取三支烧杯，分别加入等量的蔗糖固体；②向第一支烧杯中加入少量热水；③向第二支烧杯中加入等量的冷水；④向第三支烧杯中加入等量的冷水；⑤将三支烧杯同时放置在相同温度下；⑥观察并记录蔗糖完全溶解所需的时间。请根据实验设计回答：（1）该实验探究的主要因素是什么？（2）实验中，加入热水的烧杯中蔗糖溶解的时间通常比其他两支烧杯中的溶解时间短得多，请解释原因。参考答案：（1）该实验探究的主要因素是温度对物质溶解快慢的影响。（2）实验中，加入热水的烧杯中蔗糖溶解的时间通常比其他两支烧杯中的溶解时间短得多，是因为温度越高，分子运动越快，物质溶解越快。5.某化学兴趣小组为了探究影响物质与氧气反应速率的主要因素，进行了以下实验：①取两支试管，分别加入等量的红磷（P）粉末；②将其中一支试管密封，另一支试管不密封；③将两支试管同时放置在相同温度下；④观察并记录红磷与氧气反应的情况。请根据实验设计回答：（1）该实验探究的主要因素是什么？（2）实验中，密封的试管中的红磷与氧气反应的情况通常与不密封的试管中的红磷与氧气反应的情况相比，哪种情况下的红磷与氧气反应更剧烈？请简述理由。参考答案：（1）该实验探究的主要因素是氧气浓度对物质与氧气反应速率的影响。（2）实验中，密封的试管中的红磷与氧气反应的情况通常与不密封的试管中的红磷与氧气反应的情况相比，不密封的试管中的红磷与氧气反应更剧烈。理由是不密封的试管中氧气浓度较高，有利于红磷与氧气的反应。6.某化学兴趣小组为了探究影响物质与酸反应速率的主要因素，进行了以下实验：①取三支试管，分别加入等量的稀盐酸（HCl）溶液；②向第一支试管中加入少量锌粒（Zn）；③向第二支试管中加入等量的铁粉（Fe）；④向第三支试管中加入等量的镁条（Mg）；⑤将三支试管同时放置在相同温度下；⑥观察并记录产生气泡的速率。请根据实验设计回答：（1）该实验探究的主要因素是什么？（2）实验中，加入镁条的试管中产生气泡的速率通常比其他两支试管中的产生气泡速率快得多，请解释原因。参考答案：（1）该实验探究的主要因素是金属活动性对物质与酸反应速率的影响。（2）实验中，加入镁条的试管中产生气泡的速率通常比其他两支试管中的产生气泡速率快得多，是因为镁的活动性比锌和铁强，与酸反应更剧烈。7.某化学兴趣小组为了探究影响物质与碱反应速率的主要因素，进行了以下实验：①取两支试管，分别加入等量的氢氧化钠（NaOH）溶液；②向第一支试管中加入少量硫酸铜（CuSO₄）溶液；③向第二支试管中加入等量的氯化铁（FeCl₃）溶液；④将两支试管同时放置在相同温度下；⑤观察并记录溶液颜色变化的情况。请根据实验设计回答：（1）该实验探究的主要因素是什么？（2）实验中，加入硫酸铜溶液的试管中溶液颜色变化的情况通常与加入氯化铁溶液的试管中溶液颜色变化的情况相比，哪种情况下的溶液颜色变化更快？请简述理由。参考答案：（1）该实验探究的主要因素是金属离子对物质与碱反应速率的影响。（2）实验中，加入硫酸铜溶液的试管中溶液颜色变化的情况通常与加入氯化铁溶液的试管中溶液颜色变化的情况相比，加入硫酸铜溶液的试管中溶液颜色变化更快。理由是硫酸铜溶液中的铜离子会与氢氧化钠溶液中的氢氧根离子反应生成氢氧化铜沉淀，导致溶液颜色变化更快。8.某化学兴趣小组为了探究影响物质与碱反应速率的主要因素，进行了以下实验：①取三支试管，分别加入等量的氢氧化钙（Ca(OH)₂）溶液；②向第一支试管中加入等量的二氧化碳（CO₂）气体；③向第二支试管中加入等量的二氧化硫（SO₂）气体；④向第三支试管中加入等量的二氧化氮（NO₂）气体；⑤将三支试管同时放置在相同温度下；⑥观察并记录溶液颜色变化的情况。请根据实验设计回答：（1）该实验探究的主要因素是什么？（2）实验中，加入二氧化碳气体的试管中溶液颜色变化的情况通常与加入二氧化硫气体的试管中溶液颜色变化的情况相比，哪种情况下的溶液颜色变化更快？请简述理由。参考答案：（1）该实验探究的主要因素是气体性质对物质与碱反应速率的影响。（2）实验中，加入二氧化碳气体的试管中溶液颜色变化的情况通常与加入二氧化硫气体的试管中溶液颜色变化的情况相比，加入二氧化硫气体的试管中溶液颜色变化更快。理由是二氧化硫气体会与氢氧化钙溶液反应生成亚硫酸钙沉淀，导致溶液颜色变化更快。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：C解析：本题考查纯净物与混合物的概念。纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由两种或两种以上物质组成的物质。氧气是由一种物质组成的，属于纯净物。空气是由氮气、氧气、二氧化碳等多种物质组成的，属于混合物。盐水是由盐和水组成的，属于混合物。石灰水是由氢氧化钙和水组成的，属于混合物。故选C。2.参考答案：B解析：本题考查化学实验中药品的取用原则。化学实验中，为了节约药品，应该按实际需要取用药品。故选B。3.参考答案：D解析：本题考查酸的概念。酸是指在电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物。硫酸、盐酸、碳酸都是在电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物，属于酸。氢氧化钠是在电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，属于碱。故选D。4.参考答案：C解析：本题考查碱的概念。碱是指在电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物。硫酸、盐酸、碳酸都是在电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物，属于酸。氢氧化钠是在电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，属于碱。故选C。5.参考答案：D解析：本题考查盐的概念。盐是由金属离子（或铵根离子）和酸根离子组成的化合物。硫酸、盐酸、氢氧化钠分别是酸、酸、碱。碳酸钠是由钠离子和碳酸根离子组成的化合物，属于盐。故选D。6.参考答案：C解析：本题考查氧化物的概念。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。氧气是由一种元素组成的纯净物，属于单质。氢气是由一种元素组成的纯净物，属于单质。二氧化碳是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素，属于氧化物。硫酸是由氢、硫、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物。故选C。7.参考答案：A解析：本题考查单质的概念。单质是由一种元素组成的纯净物。氧气是由一种元素组成的纯净物，属于单质。氢气是由一种元素组成的纯净物，属于单质。二氧化碳是由两种元素组成的化合物，不属于单质。硫酸是由氢、硫、氧三种元素组成的化合物，不属于单质。故选A。8.参考答案：C解析：本题考查化合物的概念。化合物是由两种或两种以上元素组成的纯净物。氧气是由一种元素组成的纯净物，属于单质。氢气是由一种元素组成的纯净物，属于单质。二氧化碳是由两种元素组成的化合物，属于化合物。硫酸是由氢、硫、氧三种元素组成的化合物，属于化合物。故选C。9.参考答案：A解析：本题考查混合物的概念。混合物是由两种或两种以上物质组成的物质。空气是由氮气、氧气、二氧化碳等多种物质组成的，属于混合物。盐水是由盐和水组成的，属于混合物。氧气是由一种元素组成的纯净物，不属于混合物。石灰水是由氢氧化钙和水组成的，属于混合物。故选A。10.参考答案：C解析：本题考查有机物的概念。有机物是指含有碳元素的化合物（除碳的氧化物、碳酸盐、碳酸氢盐等少数化合物外）。水是由氢、氧两种元素组成的化合物，不属于有机物。碳酸是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于有机物。甲烷是由碳、氢两种元素组成的化合物，属于有机物。氧气是由一种元素组成的纯净物，不属于有机物。故选C。二、填空题1.参考答案：小解析：本题考查空气的密度知识。氧气是一种气体，其密度比空气略小，因此氧气会向上飘浮。空气主要由氮气和氧气组成，其中氮气的密度比氧气大，所以氧气的密度比空气小。2.参考答案：氮气解析：本题考查空气的成分知识。空气中含量最多的气体是氮气，约占空气体积的78%。氧气约占21%，其他气体如氩气、二氧化碳等含量很少。3.参考答案：氢；氧解析：本题考查水的组成知识。水是由氢元素和氧元素组成的化合物，化学式为H₂O。每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成。4.参考答案：氧气解析：本题考查燃烧的条件知识。燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物，②与氧气接触（或温度达到着火点），③与可燃物接触。这三个条件必须同时满足，燃烧才能发生。5.参考答案：氧气解析：本题考查铁生锈的条件知识。铁在潮湿的空气中容易生锈，生锈的主要原因是铁与空气中的氧气和水共同作用的结果。氧气和水会与铁发生化学反应，生成铁锈。6.参考答案：吸附解析：本题考查木炭的性质知识。木炭具有吸附性，可以吸附色素和异味。这是因为木炭的表面有很多微孔，可以吸附气体和液体。7.参考答案：浓硫酸解析：本题考查稀释浓硫酸的方法知识。稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿着容器壁缓慢注入水中，并不断搅拌。这是因为浓硫酸溶于水时会放出大量的热，如果将水倒入浓硫酸中，水会浮在硫酸表面，局部迅速升温沸腾，导致酸液飞溅，非常危险。8.参考答案：淡蓝解析：本题考查氢气燃烧的现象知识。氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色的火焰，生成一种无色无味的气体——水。9.参考答案：石灰石解析：本题考查碳酸钙的俗称知识。碳酸钙是一种不溶于水的白色固体，俗称石灰石，是重要的建筑材料和化工原料。10.参考答案：加热；溶解解析：本题考查烧杯的用途知识。烧杯是一种常用的玻璃仪器，主要用于加热或溶解液体。烧杯可以承受一定的温度，可以用于进行简单的化学反应实验。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查氢气的物理性质。氢气的密度确实比空气小，且不易溶于水，这些是氢气的基本物理性质，教材中有明确描述。2.参考答案：√解析：本题考查空气的成分。氮气是空气中含量最多的气体，约占78%，这是空气成分的基本知识，教材中有相关数据支持。3.参考答案：√解析：本题考查水的组成。水是由氢元素和氧元素组成的化合物，这是水的化学组成的基本知识，教材中有详细说明。4.参考答案：√解析：本题考查燃烧的条件。燃烧需要同时满足三个条件：可燃物、与氧气接触、达到着火点，这是燃烧的基本条件，教材中有明确描述。5.参考答案：√解析：本题考查铁生锈的原因。铁在潮湿的空气中容易生锈，主要原因是铁与空气中的氧气和水共同作用，这是铁生锈的基本原理，教材中有相关解释。6.参考答案：√解析：本题考查木炭的性质。木炭具有吸附性，可以用来吸附色素和异味，这是木炭的基本性质，教材中有相关描述。7.参考答案：√解析：本题考查稀释浓硫酸的方法。稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿着容器壁缓慢注入水中，并不断搅拌，这是稀释浓硫酸的安全操作方法，教材中有明确指导。8.参考答案：√解析：本题考查氢气燃烧的现象。氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色的火焰，生成一种无色无味的气体，这是氢气燃烧的基本现象，教材中有相关描述。9.参考答案：×解析：本题考查碳酸钙的俗称。碳酸钙是一种不溶于水的白色固体，俗称石灰石，这是碳酸钙的基本性质，但教材中并未明确指出其俗称为石灰石，而是称为大理石。10.参考答案：√解析：本题考查烧杯的用途。烧杯是一种常用的玻璃仪器，主要用于盛放液体或溶液，这是烧杯的基本用途，教材中有相关描述。四、简答题1.参考答案：①不能用手直接接触药品；②不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味；③不能品尝任何药品的味道。解析：本题考查实验室药品取用的“三不”原则。实验室取用药品时必须遵守“三不”原则，这是为了保护实验者的安全和健康。①不能用手直接接触药品，因为很多药品具有腐蚀性或毒性；②不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，应该用手在容器口轻轻扇动，让少量气体进入鼻孔；③不能品尝任何药品的味道，因为很多药品有毒。答案中的三点分别对应了这三不原则。2.参考答案：例如，空气是由氮气、氧气等多种气体组成的混合物；食盐水是由食盐和水组成的混合物。解析：本题考查混合物的概念。混合物是由两种或两种以上物质组成的物质，各物质之间没有发生化学反应，仍保持各自的化学性质。生活中常见的混合物很多，例如，空气是由氮气、氧气等多种气体组成的混合物；食盐水是由食盐和水组成的混合物；沙子中混有铁屑等。答案中的例子分别说明了不同类型的混合物。3.参考答案：化学变化是指有新物质生成的变化。例如，铁生锈是铁与空气中的氧气和水反应生成铁锈，有新物质铁锈生成，属于化学变化。解析：本题考查化学变化的概念。化学变化是指有新物质生成的变化，伴随着化学性质的改变。物理变化是指没有新物质生成的变化，物质的化学性质保持不变。铁生锈是铁与空气中的氧气和水反应生成铁锈，有新物质铁锈生成，属于化学变化。4.参考答案：因为浓硫酸溶于水时会放出大量的热，如果将水注入浓硫酸中，水的密度较小，会浮在浓硫酸表面，放出的热量会使水迅速沸腾，导致酸液飞溅，非常危险。解析：本题考查稀释浓硫酸的操作方法及原因。稀释浓硫酸时，必须将浓硫酸缓慢注入水中，并不断搅拌，这是因为浓硫酸溶于水时会放出大量的热。如果将水注入浓硫酸中，水的密度较小，会浮在浓硫酸表面，放出的热量会使水迅速沸腾，导致酸液飞溅，非常危险。5.参考答案：氢气燃烧时会产生淡蓝色的火焰；燃烧产物是水。解析：本题考查氢气燃烧的现象和产物。氢气是一种可燃气体，燃烧时会产生淡蓝色的火焰，燃烧产物是水。氢气燃烧的化学方程式为：2H₂+O₂→2H₂O。6.参考答案：加热试管内液体时，应将试管口略向下倾斜，用酒精灯的外焰加热，且试管内液体体积不能超过试管容积的1/3。解析：本题考查加热试管内液体的操作方法。加热试管内液体时，应将试管口略向下倾斜，以防止加热时产生的气体冲出；用酒精灯的外焰加热，因为外焰温度最高；且试管内液体体积不能超过试管容积的1/3，以防止液体沸腾时溅出。7.参考答案：酸雨的形成原因是大气中的二氧化硫和氮氧化物等酸性气体溶于水形成酸性物质，降落时形成酸雨。酸雨的主要危害包括：①腐蚀建筑物和金属制品；②酸化土壤和水体，危害植物和水生生物；③危害人类健康。解析：本题考查酸雨的形成原因和危害。酸雨的形成原因是大气中的二氧化硫和氮氧化物等酸性气体溶于水形成酸性物质，降落时形成酸雨。酸雨的主要危害包括：①腐蚀建筑物和金属制品，如大理石建筑被腐蚀；②酸化土壤和水体，危害植物和水生生物，如植物生长受阻；③危害人类健康，如呼吸系统疾病。8.参考答案：活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味，但吸附能力有限；生石灰不具有吸附性，但能与水反应生成氢氧化钙，具有碱性，可以吸收二氧化碳和水分。解析：本题考查活性炭和生石灰的性质比较。活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味，但吸附能力有限，通常用于净水、空气净化等；生石灰不具有吸附性，但能与水反应生成氢氧化钙，具有碱性，可以吸收二氧化碳和水分，常用作干燥剂。五、实验探究题1.参考答案：（1）该实验探究的主要因素是水的酸碱性对铁生锈快慢的影响。（2）通常加入食盐水的试管中的铁钉生锈更快。理由是食盐水中的氯离子会加速铁的腐蚀过程，而稀硫酸中的氢离子会与铁反应生成氢气，从而减缓铁的生锈。解析：本题考查水的酸碱性对铁生锈快慢的影响。实验设计通过对比不同溶液中铁钉生锈的情况，探究了水的酸碱性对铁生锈快慢的影响。加入食盐水的试管中的铁钉生锈更快，是因为食盐水中的氯离子会破坏铁表面的保护膜，加速铁的腐蚀过程。而稀硫酸中的氢离子会与铁反应生成氢气，从而减缓铁的生锈。因此，该实验探究的主要因素是水的酸碱性对铁生锈快慢的影响。2.参考答案：（1）该实验探究的主要因素是催化剂对过氧化氢分解速率的影响。（2）实验中，加入二氧化锰的试管中产生气泡的速率通常比其他两支试管中的产生气泡速率快得多，是因为二氧化锰起到了催化剂的作用，加快了过氧化氢的分解速率。解析：本题考查催化剂对过氧化氢分解速率的影响。实验设计通过对比不同条件下过氧化氢分解产生气泡的速率，探究了催化剂对过氧化氢分解速率的影响。加入二氧化锰的试管中产生气泡的速率快得多，是因为二氧化锰起到了催化剂的作用，降低了过氧化氢分解的活化能，从而加快了过氧化氢的分解速率。3.参考答案：（1）该实验探究的主要因素是氧气浓度对蜡烛燃烧剧烈程度的影响。（2）实验中，放在酒精灯火焰上方的蜡烛燃烧情况通常与放在酒精灯火焰下方的蜡烛燃烧情况相比，放在酒精灯火焰上方的蜡烛燃烧更剧烈。理由是酒精灯火焰上方的氧气浓度较高，有利于蜡烛的燃烧。解析：本题考查氧气浓度对蜡烛燃烧剧烈程度的影响。实验设计通过对比不同位置蜡烛燃烧的情况，探究了氧气浓度对蜡烛燃烧剧烈程度的影响。放在酒精灯火焰上方的蜡烛燃烧更剧烈，是因为酒精灯火焰上方的氧气浓度较高，有利于蜡烛的燃烧。4.参考答案：（1）该实验探究的主要因素是温度对物质溶解快慢的影响。（2）实验中，加入热水的烧杯中蔗糖溶解的时间通常比其他两支烧杯中的溶解时间短得多，是因为温度越高，