阿坝职业学院教学简笔画2024-2025学年第二学期期末试卷A卷可打印真题期末复习_第1页
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一二三四五六七八九十登分考生须知:2.答案必须用蓝、黑色钢笔或圆珠笔写在试卷上，字迹要清晰，卷面要整洁，写在草得分一、单项选择题（每题2分，共30分）1.教学简笔画的核心特征不包括()2.构成简笔画基本造型的核心元素是()3.小学英语课堂中，通过简笔画创设“圣诞场景”辅助单词教学，体现了简笔画的()4.绘制“阿坝牦牛”简笔画时，最应突出的特征是()5.下列不属于简笔画常用表现手法的是()6.在小学数学“加减法”教学中，用简笔画绘制苹果表示数量关系，遵循的设计原则是()7.合肥学院师范生简笔画考核中，评委重点评价的指标不包括()8.绘制人物简笔画时，表现不同年龄特征的关键部位是()9.用于梳理“植物生长过程”的简笔画序列，最适合采用()10.教学简笔画中，用虚线表示“隐藏部分”，用实线表示“可见部分”，体现了()11.阿坝藏族服饰中的“邦典”（围裙）图案，用简笔画表现时核心是抓住()12.下列学科中最不适宜用简笔画辅助教学的是()13.快速绘制简笔画的关键技巧是()14.山东临朐北苑小学创建的“画——猜”教学模式，主要目的是()15.教学简笔画与专业美术绘画的主要区别在于()二、名词解释（每题4分，共20分）三、简答题（每题8分，共24分）2.绘制阿坝地区特色事物（如青稞、藏寨、经幡等）简笔画时，应遵循哪些设计原四、实操创作题（12分）题目：为阿坝牧区小学“数学广角——搭配问题”设计教学简2.采用多格构图或示意图形式，清晰展示“3种帽子×2种藏袍=6种搭配”的数量关五、案例分析题（14分）案例：某阿坝藏族乡村小学教师在语文《草原的早晨》教学中，设计了如下简笔画辅助环节：①导入时，快速在黑板绘制草原、牦牛、蒙古包的组合场景，提问“同学们看看这是哪里？”;②讲解“晨雾弥漫”时，用淡线条勾勒雾气轮廓，对比实线绘制并让学生补充绘制自己眼中的草原动物。课堂反馈显示，学生注意力集中，参与度请结合《教

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