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文档简介

1、 有关创业者故事的小学主题队会 活动目的 通过调查采访、交流汇报，感受创业的艰辛和辉煌，赞美学习创业者不畏艰难，艰苦创业，报效祖国的精神。 活动准备 1、课前组织学生分组采访、了解本地企业。 2、收集被采访企业的资料、产品。 活动过程 （一）引入课本内容，初步感受 同学们，课前大家已经预习了爱国主义教育读本第26课“创业者”的故事（依次出示三位创业者的图片）你最佩服谁？为什么？ （二）拉近时空距离，激发情感 主持：是的，这三位创业者让我们佩服。他们是我们浙江的骄傲。我们的祖国之所以会越来越繁荣富强，正是因为有了王维友那样许许多多的创业者作出了巨大的贡献。在我们家乡，嵊州也有着许多企业，也传颂着

2、许多创业者的故事。前段日子我们已经分组去企业采访了，现在请各组代表来汇报吧。 1、 各组汇报采访简况 2、 教师介绍 推荐：诸几丰球集团材料。 主持：看了丰球集团的介绍，你佩服丰球人创造的业绩吗，你印象最深的是什么？ 3、 董事长的故事 集团的业绩确实令人佩服，而创始人在创造辉煌业绩的过程中又有多少艰辛的故事呀。讲述。 听了故事后，你又有什么感受？ 4、 学生交流采访中得知的创业故事。 （三）运用学校实例，升华情感 主持：同学们采访中所了解到的许多故事告诉我们，创业是辉煌的，而创业又是艰辛的。同样的，我们学校也有着艰辛的办学历程，下面请老师谈谈我们学校走过的足迹。 （四）步入生活实例，深入明理

3、 主持：不仅仅只有企业家才称得上创业者，也不是说一定要有辉煌的业绩才算是创业，在我们身边，在平凡的人群中，同样也有着感人的创业故事。 学生或家长讲述创业故事。 故事中你印象最深的是什么？ (五)联系自我理想，指导行为 主持；听了这些创业者的故事，你们觉得创业者苦不苦？那么苦，为什么他们还能坚持下去？ （讨论） 主持：我们学习了书上的创业者，采访了身边的创业者，聆听了学校、家庭里的创业者的事，下面让我们谈谈自己的感想和收获。 （自由说） 主持：通过调查和这次班会，我们懂得了成功是需要付出努力的，这些创业者为我们树立了榜样。我想我们要学习创业者的精神，不畏艰难学习本领，为创业做好准备。现在我提议，让我们用一两句写下自己对创业者的敬佩，或者写下自己的决心。 （播放歌曲真心英雄，写）

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