重庆市高一上学期语文期中联考试卷（考试）

1、重庆市高一上学期语文期中联考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分） (2015高一上天津期中) 下列词语中加横线的字，读音错误最多的一项是：（ ）A . 胴体（tng）脑髓（su）后裔（y）怏怏不乐（yng）B . 畏葸（x）颓圮（q）拂晓（f）管窥蠡测（ku）C . 聒噪（gu）慰藉（j）忸怩（n）殒身不恤（yn）D . 弄堂（nng） 纤维（qin）浸渍（z）戛然而止（g）2. （2分） (2015高一上宿松期中) 下列各项字形完全正确的一项是（ ）A . 廖廓竟争骨髓悠长篱墙B . 丁香凄清浮藻竹蒿班斓C . 扭怩冰屑沧茫偏袒卑鄙D . 婚姻奈何

2、白璧封侯竖子3. （2分） (2017高三上佛山期末) 下列各句中划线成语的使用，全都不正确的一项是（ ）高中承载着青年一个特殊的人生阶段，既带有一定的不确定性，又充满无限可能，因此成为青春记忆中特有的吉光片羽。第51分钟，曼萨诺用周挺换下徐云龙，这是一个早已安排好的决定，曼萨诺是在用自己的节奏按部就班地准备亚冠比赛。已经一天一夜没有吃过东西，当他好不容易回到家里，尽管眼前只有一个青菜一个番茄炒蛋，他却满心欢喜，甘之如饴。历代学者都很重视资料的整理，但若像1985年还出版了专著的孙楷第（18981986）那样皓首穷经 ， 海内外学界实无二人。由于过去几年亏损严重，焦头烂额的索尼东京总公司正考虑

3、出售其电影和电视部门，目前正与几位金融家商讨出售事宜。围棋的布局非常重要，棋手一定要根据自己的特长把问题想全面，绝不能因为眼前的局部利益而目无全牛 ， 不顾及长远。A . B . C . D . 4. （2分） 下列各句中，没有语病的一句是（ ）A . 本着以“记凡人成就，为百姓立传”为宗旨，国内首个生命教育平台“人生成就网”在上海正式上线开通。B . 美国国务卿希拉里20日抵京，开始为期三天的访华行程。中美双方希望通过此次访问增进互信，扩大合作，加强对话，推动中美关系健康稳定发展。C . 目前，欧美等发达国家正大力推进以高能效、低排放为核心的低碳革命，着力发展低碳技术，并对能源、产业、技术、

4、贸易等方面的政策进行重大调整。D . “两会”代表们期盼国家医药管理局尽快制定措施，尽量降低药品的价格和流通环节。让老百姓看得起病，更好地解决老百姓看病难的问题。5. （2分） (2017高一上嘉兴月考) 下列各句中，划线词的活用现象与例句相同的一项是（ ）例句：邑人奇之，稍稍宾客其父A . 君子博学而日参省乎己B . 孔子师郯子、苌弘C . 假舟楫者，非能水也D . 其下圣人也亦远矣6. （2分） (2019高一下滦县期中) 与例句句式相同的一项是（ ） 例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强A . 申之以孝悌之义B . 求人可使报秦者C . 句读之不知，惑之不解D . 身死人手，为天下笑者二、 语言

5、表达 (共1题；共1分)7. （1分） 创业、创新是时代的呼唤。请拟写一则宣传语，倡导同学们升入大学后积极参与创业、创新活动，培养创业、创新能力。要求：紧扣宣传目的；运用比喻手法；不超过40字。三、 现代文阅读 (共2题；共26分)8. （6分） (2019高一下菏泽月考) 阅读下面的文字，完成各题。 在中国，国家从来被视为一个伦理性的实体。在近代西方霍布斯和洛克所倡导的自然主义的契约国家，卢梭、康德、费希特所倡导的道德主义的契约国家中，国家都没有积极的功能。国家只是一个警察，唯一的职责是维持秩序；它不是一个导师，不负有引导人们向善之职，那是宗教所管的事。中国人讲究修身、齐家、治国、平天下，个

6、人、家庭、社会、国家、天下，在伦理关系上环环相扣，连为一体。“民惟邦本”，国家作为伦理性的实体，除去负责保障民众的个人权利、督促民众履行个人义务之外，还负责教化民众尤其是从君主到各级官吏，“孝、悌、忠、信”，“仁、爱、诚，敬”，“礼、义、廉、耻”，作为国家伦理的基本观念，规定了一个人在现实中应该怎样行动，应该禁止哪些行为。正因为如此，国家不仅要保护从个人到家庭、再到社会的责任伦理，而且自身要率先履行自己的责任伦理，成为履行责任伦理的示范者。孔子说：“为政先礼。礼，其政之本与！”说明礼治在伦理型国家中具有不可或缺的地位。对国家而言，包括吉礼、嘉礼、宾礼、军礼、凶礼在内的各项礼仪，不仅是宣示价值观

7、、增强人们的认同感和归属感、教化人民特别是掌控权力的各级官吏的有效方式，而且是维护国家主权与尊严、积极推进国际交往的重要手段。历史早已证明，只要家庭、社会、国家这些伦理性实体继续存在，礼所表达的这些责任伦理就仍然具有强大的生命力。适应社会的发展变化，礼自身也一直在发展变化之中。礼根植于人们的生活实践，根植于人们的日常的习俗，因时间、空间条件不一样，它们会产生许多差异。今日之中国，现代、前现代、后现代并存，而基本取向则是每个人一方面自主性、独立性越来越强，另一方面又越来越为世界性联系中的巨量信息所左右；以父家长为中心的传统家庭已普遍瓦解，一夫一妻的小家庭成为主流，在市场化、契约关系冲击下，婚姻与

8、家庭变数激增；人们的社会交往范围，在实际领域和虚拟领域都空前扩大也更加不确定，各类新型的社会自组织影响已大大超过传统的社会自组织；国家治理与世界秩序都面临全新的挑战。所有这些伦理性实体历史性的变化都要求礼和礼治全面的革新。伦理与道德、伦理与法理、法理与道德之间的歧义乃至冲突，现今超过以往任何时代，这就要求礼与礼治必须进行再创造。革新及再创造，则应当从人们的生活实践中，从各地方、各族群的民间习俗中，吸取丰富的营养。要对现今既有的各种礼仪进行认真的调查、研究和总结，在已有的基础上加以提升，并使之更加系统化、完善化。让礼和礼治成为现代国家德治与法治的得力辅弼，是当代中国人不可推卸的责任。（摘编自姜义

9、华论“礼治”的当代意义）（1） 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A . 在中国，国家作为伦理性的实体，负有督促民众履行义务以及教化民众等职责。B . 近代西方一些思想家倡导的契约国家，其唯一职责是维持秩序，没有积极功能。C . 因为家庭、社会、国家的继续存在，礼所表达的责任伦理就具有强大的生命力。D . 为适应社会发展变化，礼和礼治必须进行不断的再创造，不断系统化、完善化。（2） 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A . 文章运用了引证手法，引用孔子的话，证明礼治在伦理型国家中有不可或缺的地位。B . 文章运用了例证手法，列举伦理性实体的变化现象，证明礼根植于

10、人们的生活实践。C . 文章采用层进式论证结构，围绕“礼治”展开论述，逐层推进，具有严密的逻辑性。D . 文章从历史和现实，个人、家庭、社会和国家等方面，论证了“礼治”的当代意义。（3） 根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ） A . “礼、义、廉、耻”等作为国家伦理的基本观念，规定了人们在现实中的行为准则。B . 吉礼、宾礼、军礼等礼仪，是维护国家主权与尊严的必要手段，能够推进国际交往。C . 人们社交范围正空前扩大，各类新型的社会自组织影响即将超过传统的社会自组织。D . 今日之中国，国家治理与世界秩序都面临全新的挑战，必须借鉴西方契约国家的做法。9. （20分） (2018高二上会泽期

11、中) 阅读下面的文字，完成下列小题。 乡村教师（节选）刘慈欣他知道，这最后一课要提前讲了。他忍住几乎使他晕厥过去的剧痛，艰难地移近床边的窗口，看着远处的村庄。从自己的老师为救自己被狼咬死的那一刻起，他这一生就属于黄土高原上这个偏远的小山村了。窗外的田垅上，娃们在为他烧香和烧纸了。半年前，他拿起扁担和想从校舍取椽子去修村头老君庙的几个人拼命，被人打断了两根肋骨。送到镇医院，竟又发现他患了食道癌，但他没有去管，实在没钱管。从镇医院出来，他把身上所有的钱都买了书。在距地球五万光年的银河系的中心，一场延续了两万年的星际战争已接近尾声。碳基联邦舰队将完成碳硅战争中最后一项使命：摧毁大部分恒星，建立一条五

12、百光年宽的隔离带，免除硅基帝国对银河系中心区域的碳基文明的任何威胁。隔离带中只有形成3C级以上文明的恒星系才会被保护。夜深了，烛光中，娃们围在老师的病床前。他把剩下的12片止疼药一把吞了下去，他知道以后再也用不着了。他挣扎着想在黑板上写字，但头突然偏向一边，一个娃赶紧把盆接到他嘴边，他吐出了一口黑红的血，然后虚弱地靠在枕头上喘息着。娃们中有了低低的抽泣声。他让他们记住牛顿第一定律，记住牛顿第三定律，最后才让他们去记最难懂的牛顿第二定律。孩子们哭着记住了，他们知道记不下来，老师是不会放心的。“发射奇点炸弹！”一团团似乎吞没整个宇宙的强光又闪起，然后慢慢消失隔离带在快速推进。直到他们遇到太阳系的三

13、号行星。3号行星检测，检测30个随机点。这所山村小学，正好位于检测波束圆形覆盖区的圆心上。“1号随机点检测。”结果绿色结果，绿色生命信号！“开始3C级文明测试。1号测试未通过，2号测试未通过10号测试未通过。“发射奇点炸弹！”最高执政官突然想起什么：“继续测试。”11号测试题未通过！12号测试题未通过！“3C文明测试试题13号：当一个物体没有受到外力作用时，它的运行状态如何？”数字宇宙广漠的蓝色空间中突然响起了孩子们清脆的声音：“当一个物体没有受到外力作用时，它将保持静止或匀速直线运动不变。”“3C文明测试试题13号通过!3C文明测试试题14号”“3C文明测试试题14号：请叙述相互作用的两个物

14、体间力的关系。”孩子们说：“当一个物体对第二个物体施加一个力，这第二个物体也会对第一个物体施加一个力，这两个力大小相等，方向相反！”“3C文明测试试题14号通过!3C文明测试试题15号：对于一个物体，请说明它的质量，所受外力和加速度之间的关系。”孩子们齐声说：“一个物体的加速度，与它所受的力成正比，与它的质量成反比！”“3C文明测试试题15号通过，文明测试通过！确定目标恒星500921473的3号行星上存在3C级文明。”“奇点炸弹转向！脱离目标！”太阳系，推送奇点炸弹的力场束弯曲了，奇点炸弹撞断了一条日珥，掠过太阳，亮度很快暗下来，最后消失在茫茫太空的永恒之夜中。那些娃们什么也没觉察到，校舍里

15、微弱的烛光下，他们围着老师的遗体，不知哭了多长时间。最后，娃们决定自己掩埋自己的老师。他们拿了锄头铁锹，在学校旁边的山地上开始挖墓坑，灿烂的群星在整个宇宙中静静地看着他们。“天啊！这颗行星上的文明不是3C级，是5B级！”参议员惊呼起来。“他们已经开始使用核能，并用化学推进方式进入太空，甚至已登上了他们所在行星的卫星。”“这个行星上生命体记忆遗传的等级是多少？”“他们没有记忆遗传，所有记忆都是后天取得的。”“那么，他们个体之间的信息交流方式是什么？”“极其原始，也十分罕见。他们身体内有一种很薄的器官在大气中振动时可产生声波，同时把要传输的信息调制到声波之中，接收方也用一种薄膜器官从声波中接收信息

16、。”“这种方式信息传输速率是多大？”“大约每秒1至10比特。”“上尉！”舰队统帅大怒，“你是想告诉我们，一种没有记忆遗传，相互间用声波以令人难以置信的每秒1至10比特的速率进行交流的物种，能创造出5B级文明？！且这种文明是在没有任何外部高级文明培植的情况下自行进化的？！”“但，阁下，确实如此。”“但在这种状态下，这个物种根本不可能在每代之间积累和传递知识，而这是文明进化所必需的！”“他们有一种个体，有一定数量，分布于这个种群的各个角落，充当两代生命体之间知识传递的媒介。”“你是说那种在两代生命体之间传递知识的个体？”“他们叫教师。”“教师？”娃们造好那座新坟，东方已经放亮了。娃们在那个小小的坟

17、头上立了一块石板，上面用粉笔写着“李老师之墓”。（有删改）（1） 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A . 小说开篇包含了丰富的信息，让我们大概了解了李老师的基本情况，包括身体情况、工作情况、经济状况和他同孩子们之间的关系。B . 文本采用双线结构，一条是老师上课至生命最后一刻；另一条是碳基舰队在建立隔离带时找寻并保留3C文明。双线互为呼应，并行不乱。C . 天上地下截然不同的场景转换和故事内容，给小说带来了奇幻的色彩，也确实给读者带来了阅读科幻小说独有的体验。D . 文本中李老师这个乡村教师卑微不幸，作为一个悲情角色，恰如其分地表现了小说的悲剧主题，引发了我们对其

18、深深的同情。（2） 文中画线句子“这所山村小学，正好位于检测波束圆形覆盖区的圆心上”有何作用？ （3） 一篇优秀的科幻小说往往蕴含着丰富的人文精神。本文蕴含了哪些人文精神？请结合文本简要分析。 四、 文言文阅读 (共1题；共11分)10. （11分） (2019南开模拟) 阅读下面的文言文，完成下列小题。 吴改元宝鼎吴主以陆凯为左丞相，万彧为右丞相，吴主恶人视己，群臣侍见，莫敢举目。陆凯曰：“君臣无不相识之道，若猝有不虞 ， 不知所赴。”吴主乃听凯自视，而它人如故。吴主居武昌，扬州之民溯流供给，甚苦之，又奢侈无度，公私穷匮。凯上疏曰：“今四边无事，当务养民丰财，而更穷奢极欲，无灾而民命尽，无为

19、而国财空，臣窃痛之。昔汉室既衰，三家鼎立；今曹、刘失道，皆为晋有，此目前之明验也。臣愚，但为陛下惜国家耳。武昌土地危险，塉确，非王者之都，且童谣云：宁饮建业水，不食武昌鱼；宁还建业死，不止武昌居。以此观之，足明民心与天意矣。今国无一年之蓄民有离散之怨国有露根之渐而官吏务为苛急莫之或恤。大帝时，后宫列女及诸织络数不满百，景帝以来，乃有千数，此耗財之甚者也又左右之臣，率非其人，群党相扶，害忠隐贤，此皆蠹政病民者也。臣愿陛下省息百役，罢去苛扰，料出宫女，清选百官，则天悦民附，国家永安矣。”吴主虽不悦，以其宿望，特优容之。九月，诏：“自今虽诏有所欲，及已奏得可，而于事不便者，皆不可隐情。”戊戌 ， 有

20、司奏：“大晋受禅于魏，宜一用前代正朔、服色，如虞遵唐故事。”从之。冬，十月，丙午朔，日有食冬。永安山贼施但，因民劳怨，聚众数千人，劫吴主庶弟永安侯谦作乱，北至建业，众方余人，未至三十里住，择吉日入城。遣使以谦命召丁固、诸葛靓，固、靓斩其使，发兵逆战于牛屯。但兵皆无甲胄，即时败散。谦独坐车中，生获之。固不敢杀，以状白吴主，吴主并其母及弟俊皆杀之。初，望气者云：“荆州有王气，当破扬州。”故吴主徙都武昌。及但反，自以为得计，遣数百人鼓噪入建业，杀但妻子，云“天子使荆州兵来破扬州贼。”十一月，初并圜丘、方丘之祀于南北郊。罢山阳公国督军，除其禁制。十二月，吴主还都建业，使后父卫将军、录尚书事滕牧收留镇武

21、昌。朝士以牧尊戚，颇推令谏争，滕后之宠由是渐衰，更遣牧居苍梧，虽爵位不夺，其实迁也，在道以忧死。何太后常保佑滕后，太史又言中宫不可易。吴主使巫觋，故得不废，常供养升平宫，不复进见，诸姬佩皇后玺绂者甚众，滕后受朝贺表疏而已。吴主使黄门遍行州郡，料取将吏家女，其二千石大臣子女，皆岁岁言名，年十五，六一简阅，简阅不中，乃得出嫁。后宫以千数，而采择无已。（节选自司马光资治通鉴）（1） 对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（ ） A . 若粹有不虞 ， 不知所赴虞：欺骗B . 发兵逆战于牛屯逆：迎，抵抗C . 固不敢杀，以状白吴主白：禀告D . 虽爵位不夺，其实迁也迁：放逐（2） 下列句子中划线词的

22、意义和用法相同的一项是（ ） A . 后宫列女及诸织络数不满百，景帝以来，乃有千数今其智乃反不能及B . 丙午朔，日有食之不如因而厚遇之C . 在道以忧死作师说以贻之D . 其二千石大臣子女，皆岁岁言名所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也（3） 下列对文中相关内容的解说，不恰当的一项是（ ） A . 资治通鉴是中国第一部编年体通史，在中国官修史书中占有极重要的地位。宋神宗认为此书“鉴于往事，有资于治道”，即以历史的得失作为鉴诫来加强统治，所以定名为资治通鉴。B . 正朔，一年的第一天。古代改朝换代，要改定正朔，本文中代指前代历法。C . 戊戌，即戊戌年。古人干支相配，组成六十花甲子，本以纪日，后

23、又用以纪月纪年。D . 石，古代容量单位，十斗为一石；两千石，在秦汉时期，地方郡一级的政权机关长官郡守的年禄是二千石，后世常常以二千石来代指地方郡守级的官员。（4） 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ） A . 今国无一/年之蓄民/有离散之怨/国有露/根之渐而官吏务为/苛急莫之/或恤。B . 今国/无一年之蓄民/有离散之怨国/有露根之渐/而官吏务为苛急/莫之或恤。C . 今国无一年之蓄/民有离散之怨/国有露根之渐/而官吏务为/苛急莫之或恤。D . 今国无一年之蓄/民有离散之怨/国有露根之渐/而官吏务为苛急/莫之或恤。（5） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A .

24、吴主居于武昌，扬州百姓逆流而上提供物资，在没有发生灾荒的时候，就已经使百姓精力用尽；又奢侈无度，国无大事，己经国库空虚了。足见，吴王昏庸，劳民伤財。B . 吴主左承相陆凯忠言直谏，进言吴王减免劳役、捐税，减少宫女，严格选官，然而未被采纳。C . 吴主庶弟协同山贼犯上作乱，终被活捉，吴主杀死了孙谦及其兄弟、母亲，不念亲情。D . 吴主迷信巫术而又好色无度，后宫女子上千依然不断选人入宫。（6） 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 吴主乃听凯自视，而它人如故。今曹、刘失道，皆为晋有，此目前之明验也。又左右之臣，率非其人，群党相扶，害忠隐贤，此皆蠹政病民者也。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11. （10分） (2019高一下郴州期末) 阅读下面的宋词，完成题目， 临江仙送王缄苏轼忘却成都来十载，因君未免思量。凭将清泪洒江阳。故山知好在，孤客自悲凉。坐上别愁君未见，归来欲断无肠。殷勤且更尽离觞。此身如传舍，何处是吾乡。本词从题材上看属_词。从全词上看，词中抒发的感情极为复杂，有悼亡的悲痛之情，有_之情，有_之情。【注释】：王缄，苏轼亡妻王弗之弟，此时苏轼被贬到杭州，王缄从家乡来看望苏轼，此时距王弗去世已经十年。六、 句子默写 (共1题；共6分)12. （6分） (2016高二上黄陵期中) 补写出下列句子中的空缺部分。携来百侣