高考语文一轮基础复习：专题17 古代诗歌阅读之语言与形象

1、高考语文一轮基础复习：专题17 古代诗歌阅读之语言与形象姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 诗歌鉴赏 (共10题；共94分)1. （10分） (2019高二下永川期末) 阅读下面这首诗，完成下面小题。 李思训画长江绝岛图苏轼山苍苍，水茫茫，大孤小孤江中央。崖崩路绝猿鸟去，惟有乔木搀天长。客舟何处来，棹歌中流声抑扬。沙平风软望不到，孤山久与船低昂。峨峨两烟鬟，晓镜开新妆。舟中贾客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎。【注释】李思训：唐代著名山水画家，山水画的创始人。小姑：指小孤山。彭郎：即彭浪矶，在小孤山对面。当地民间有彭郎是小姑之夫的传说。（1） 下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A . 诗歌起笔

2、两句“山苍苍，水茫茫”，展现出山水苍茫的画面，把读者自然引入画境。B . 大小孤山四面环水，诗人连用“崩”“去”“搀”等几个词语，展现了“孤山”之险。C . “沙平风软”两句，写江风轻柔，江波起伏，大小孤山仿佛随小舟在江上起伏低昂。D . 诗歌最后两句劝诫舟中的商人不要轻狂侮慢，勿对已作他人妇的江中美女心存幻想。（2） 请从 “虚实”关系的角度赏析这首诗。 （3） 请从 “虚实”关系的角度赏析这首诗。 2. （8分） (2019高二下长春月考) 阅读下面这首诗,完成各题。 初到黄州苏轼自笑平生为口忙,老来事业转荒唐。长江绕郭知鱼美,好竹连山觉笋香。逐客不妨员外置,诗人例作水曹郎。只惭无补丝毫事

3、,尚费官家压酒囊。【注释】员外置:指定额以外的官员,苏轼此时授检校水部员外郎。水曹郎:水部员外郎。梁代的何逊、唐代的张籍、宋代的孟宾子皆以诗名,且都曾任水部郎,压酒囊:宋代官俸一部分用实物来抵数,叫折支,这里说,检校官的“折支”,多用官府中酿酒用剩的酒袋来抵数,作者曾自注:“检校官例,折支多得退酒袋。”（1） 对这首诗的赏析,不恰当的一项是（ ） A . 开篇两句,用语简洁,诗人借“自笑”“为口忙”“转荒唐”之语,以自嘲的口吻回顾了自己的人生道路。B . 三四两句宕开一笔,描绘初到黄州,风尘仆仆之中,见江波而思鱼美,望修竹而羡笋香，伤感之情,溢于言表。C . 最后两句反话正说,如绵里藏针,平和

4、中见锋颖,谈笑诙谐之际,表明诗人贬官到此，将会破费朝廷许多抵作俸禄的“压酒囊”,体现出一种幽默之感。D . 诗歌语言平实清浅,但内涵丰富,写出了诗人复杂微妙的感情,显示了诗人高超的表达技巧。（2） 本诗情感丰富,请结合全诗具体分析。 3. （10分） (2019高二下金华期末) 阅读下面这首诗，完成下列小题。 青玉案无名氏年年社日停针线。怎忍见、双飞燕？今日江城春已半。一身犹在，乱山深处，寂寞溪桥畔。春衫著破谁针线？点点行行泪痕满。落日解鞍芳草岸。花无人戴，酒无人劝，醉也无人管。【注释】社日：指立春以后的春社。停针线：墨庄漫录说：“唐、宋社日妇人不用针线，谓之忌作。”（1） 这首词主要借助_这

5、一意象，表达了_之情。 （2） 这首词主要借助_这一意象，表达了_之情。 （3） 简析这首词对照艺术的特点。 （4） 简析这首词对照艺术的特点。 4. （10分） 阅读下面这首诗，完成后面的题目。汲江煎茶苏轼活水还须活火烹，自临钓石取深清。大瓢贮月归春瓮，小杓分江入夜瓶。雪乳已翻煎处脚，松风忽作泻时声。枯肠未易禁三碗，坐听荒城长短更。注：雪乳：茶细白，水煎时所呈色象。脚：茶脚。荒城：指今海南省儋州。（1） 这首诗表现了作者怎样的志趣和心情？请简要分析。（2） 这首诗描写细致，绘影绘声，试结合全诗作简要分析。5. （7分） (2018浙江模拟) 阅读下面这两首诗，完成小题。送蔡侍御王昌龄沅水通流

6、接武冈，送君不觉有离伤。青山一道同云雨，明月何曾是两乡？送杜十四之江南孟浩然荆吴相接水为乡，君去春江正淼茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。【注】沅水：沅江。武冈：县名，在湖南西部。（1） 同为送别诗，王诗流露出_（不超过4字）的情感基调，而孟诗则流露出_（不超过4字）的情感基调。 （2） 请结合诗句，简要赏析孟诗的艺术技巧。 6. （8分） (2017高三上天水开学考) 阅读下面这首唐诗，完成下列小题。编集拙诗，成一十五卷，因题卷末，戏赠元九、李二十白居易一篇长恨有风情 ， 十首秦吟近正声。每被老元偷格律，苦教短李伏歌行。世间富贵应无分，身后文章合有名。莫怪气粗言语大，新排十五卷诗成。【注】

7、元九、李二十：分指作者的朋友元稹、李绅，即诗中的“老元”“短李”。李绅身材矮小，时称“短李”。长恨：指作者的长诗长恨歌。秦吟：指作者的讽喻组诗秦中吟。正声：雅正的诗篇。伏：服气。（1） 以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是（ ） A . 长恨歌和秦中吟都是白居易的得意之作，能够作为其诗歌创作的代表。B . 元稹常常私下对白居易的诗歌进行模仿，这从侧面说明了白诗较高的创作水准。C . 白居易在诗中称呼李绅为“短李”，也隐含着不太认可李绅诗歌创作的意思。D . 作者坚信自己必将因文学成就而名扬后世，因此并不介意在当时是否得到认可。E . 在诗的最后两句中，白居易称，自己新编出的诗集可以成为自我炫

8、耀的资本。（2） 以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是（ ） A . 长恨歌和秦中吟都是白居易的得意之作，能够作为其诗歌创作的代表。B . 元稹常常私下对白居易的诗歌进行模仿，这从侧面说明了白诗较高的创作水准。C . 白居易在诗中称呼李绅为“短李”，也隐含着不太认可李绅诗歌创作的意思。D . 作者坚信自己必将因文学成就而名扬后世，因此并不介意在当时是否得到认可。E . 在诗的最后两句中，白居易称，自己新编出的诗集可以成为自我炫耀的资本。（3） 请从“戏赠”入手，结合全诗，分析作者表达的情感态度。 （4） 请从“戏赠”入手，结合全诗，分析作者表达的情感态度。 7. （8分） (2017南通模拟

9、) 阅读下面这首词，完成题目。江城子病起春尽陈子龙【注】一帘病枕五更钟。晓云空，卷残红。无情春色，去矣几时逢？添我几行清泪也，留不住，苦匆匆。楚宫吴苑草茸茸。恋芳丛，绕游蜂。料得来年，相见画屏中。人自伤心花自笑，凭燕子，舞东风。【注】陈子龙：明末文学家，本诗大约作于南明福王朝灭亡后一年。（1） “人自伤心花自笑，凭燕子，舞东风”运用了哪些表现手法？请简要分析。（2） “人自伤心花自笑，凭燕子，舞东风”运用了哪些表现手法？请简要分析。（3） 这首词表现了词人哪些情感？请简要分析。（4） 这首词表现了词人哪些情感？请简要分析。8. （15分） (2018成都模拟) 阅读下面这首诗，完成小题。和子由

10、四首送春苏轼梦里青春可得追？欲将诗句绊余晖。酒阑病客惟思睡，蜜熟黄蜂亦懒飞。芍药樱桃俱扫地，鬓丝禅榻两忘机。凭君借取法界观，一洗人间万事非。【注】法界观：佛教华严宗主张的证入法界的观法。（1） 下列对诗歌的理解和赏析不正确的两项是（ ） A . 诗题交代写作缘起。“和”的意思是“唱和”，本诗是诗人为应和弟弟苏辙而写的。B . 首联呼应题目，表明“青春”虽然已难挽回，但仍能以写诗度过余生的积极心态。C . 颔联虚字运用巧妙，“惟”“亦”二字，相互呼应，既强化了语意，又形成了对比。D . 本诗章法绵密，语意前后勾连：颈联上句关联“梦里青春”，下句上承“酒阑病客”。E . 尾联表达愿望，诗人希望借法

11、界观洗除世间之烦恼，反映出佛教思想对他的影响。（2） 下列对诗歌的理解和赏析不正确的两项是（ ） A . 诗题交代写作缘起。“和”的意思是“唱和”，本诗是诗人为应和弟弟苏辙而写的。B . 首联呼应题目，表明“青春”虽然已难挽回，但仍能以写诗度过余生的积极心态。C . 颔联虚字运用巧妙，“惟”“亦”二字，相互呼应，既强化了语意，又形成了对比。D . 本诗章法绵密，语意前后勾连：颈联上句关联“梦里青春”，下句上承“酒阑病客”。E . 尾联表达愿望，诗人希望借法界观洗除世间之烦恼，反映出佛教思想对他的影响。（3） 本诗二三联抒发了怎样的情感？这两联是如何借景抒情的？ （4） 本诗二三联抒发了怎样的情

12、感？这两联是如何借景抒情的？ 9. （10分） (2018温州模拟) 阅读下面两首诗歌，完成下列小题。题米元晖潇湘图（其二）【宋】尤袤淡淡晓山横雾，茫茫远水平沙。安得绿蓑青笠，往来泛宅浮家。题米元晖山水【明】张以宁高堂晓起山水入，古色惨淡神灵集。望中冥冥云气深，只恐春衣坐来湿。江风吹雨百花飞，早晚持竿吾得归。身在江南图画里，令人却忆米元晖。【注】米元晖，名友仁，宋代书画家米芾之子，擅长山水画。惨淡：指画面色彩浅淡。神灵集：指画面传神，韵味深沉。（1） 两首题画诗蕴含共同的情感：既表达了诗人对米元晖画作的赞叹和对大自然的喜爱，也表达了诗人_。 （2） 两首题画诗蕴含共同的情感：既表达了诗人对米元晖画作的赞叹和对大自然的喜爱，也表达了诗人_。 （3） 两首诗描写景物的方法有什么不同？请简要分析。 （4） 两首诗描写景物的方法有什么不同？请简要分析。 10. （8分） 阅读下面一首唐诗，回答问题。登岳阳楼（杜甫）昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。（1） 作者登楼为什么会流泪？可看出作者怎样的思想感情？（2） 颔联写的是在岳阳楼上看到的洞庭湖广阔无边、水势浩瀚的雄奇壮观阔大景象，而颈联写的却是作者身世的孤苦和处境的凄凉，两者对于表达中心思想分别有什么作用？第 11 页 共 11 页参