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文档简介

1、打开科学之门,一、填空 1、本学期我们三年级科学教材共有_单元，共_个教学内容，每周要上_科学课。 2、 _是科学研究的一种基本方法。 3、观察物体时，物体的颜色、大小、形状是用人的_来感知的， 物体的冷热、柔软是用人的_来感知的。 4、木叶虫、枯叶螳螂、花螳螂身体的形状及颜色类似植物的_， 动物的这种自我保护的方法叫_保护法。 5、根据经验作出的判断和产生的想法只是猜想，通过_才能找到正确答案,四,九,两节,观察,叶,拟态,实验,触觉,视觉,二、连线,眼睛 听觉 鼻子 视觉 手 嗅觉 耳朵 触觉,三、简答,从冰箱里拿出来的冰棍为什么会冒白烟？ 答：冰棒周围的“白雾”不是从冰棒里冒出来的，而是

2、冰棒周围的水蒸气遇冷变成了小水珠。,寻找生命,一、填空 1、动物、植物都是有生命的，它们都属于_。 2、有生命的物体能_、_、_。 3、说说你喜欢的动物名称_、_、_。 4、在校园里，_、_、_是有生命的， _、_、_是没有生命的。,生物,呼吸 生长 死亡,二、判断,1、能动的物体就是生物。 （ ） 2、大树不会动，所以没有生命。 （ ） 3、动物、植物是我们常常见到的两大类生物。 （ ） 4、蘑菇也是一种生物。 （ ）,三、简答,说说有生命的东西和没有生命的东西有哪些不同？ 答：有生命的东西会生长会死亡； 没有生命的东西不会生长不会死亡。,四、阅读下面一段话，找出这个部落里的各个物体。,在一

3、片翠绿的草地里，几只蝴蝶在野菊花中飞来飞去，野兔望着突然飘来的纸片干直眼发呆，青蛙不停地从水中跳到岩石上，又从岩石跳入水中。 这个部落里的物体有： _ 其中是生物的有： 草，蝴蝶，野菊花，野兔，青蛙 其中是非生物的有： 纸片，水，岩石,草，蝴蝶，野菊花，野兔，纸片，青蛙，水，岩石,红番茄,一、填空 1、植物的形态虽然千差万别，但大部分的植物都像番茄一样，具有_ 、_、_、_、_、_等器官。 2、由外至内解剖番茄的花，有_、_、_、_ 四个部分。 3、果实是_、_二部分组成的。其中_可以繁殖下一代。 4、叶子的形状、颜色、大小都不相同，但叶子都有_、_ 叶托三个部分。,根,茎,叶,花,果实,种子

4、,花瓣,萼片,雄蕊,雌蕊,种子 果皮,种子,叶片 叶柄,二、连线,三、画图,各种植物的叶形状不同，有扇形叶（如银杏叶）、圆形叶（如荷叶）、卵形叶（如桑叶）、掌形叶（如枫叶）带形叶（如玉米叶）心形叶等。,四、简答 观察番茄和玉米的叶子，比较它们有哪些相同和不同？,答：相同点：都是绿色。 不同点：番茄叶子小，齿状形， 复叶，成网状脉； 玉米叶子大，长条形， 单叶，成平行脉。,小白兔,一、填空 1、小白兔的身体可分为_、_、 _、_、_五个部分，其中 _长有二只长长的耳朵，在_有会蹦会 跳的四条腿。在兔子的四肢中_较短。,头 颈,躯干 四肢 尾巴,头,躯干,前腿,填空,2、我们通过观察、测量和实验发现：小白兔 的眼睛是 的， 很长，运动方式是 、 ，它的胆子

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