五年级上语文第一单元《窃读记》韦艳红

1、备课教师韦艳红集备时间20140611课题29寓言两则 纪昌学射教学目标1、 会认2个生字，会写3个生字。2、能正确，流利，有感情的朗读并复述课文。3、能理解寓言的寓意。教学重点教学难点教具准备预习提示先学后教 当堂训练个人复备教学过程一、 板题示标。师：今天这节课我们来一起学习寓言两则中的第一则寓言纪昌学射请大家和老师一起来书写课题（板书）请看本节课的学习目标：1、 会认2个生字，会写3个生字。2、能正确，流利，有感情的朗读并复述课文。3、能理解寓言的寓意。师：大家有信心完成吗？（有）二、 第一次先学后教（一读课文，扫除生字）师：请同学们认真听课文录音，要求：坐姿端正、听准字音、快速给不认识

2、的字注音。比一比谁的坐姿最端正，听得最认真。准备好了吗？现在开始。1、师放录音，生听字音。2、检测：谁有信心读好？指名读再指名读。3、师板书易错字。 眨 虱 4、齐读易错字两遍。师：大家通过学习已经能正确、流利地朗读课文了。很好，接先学后教 当堂训练个人复备下来老师就要加大难度了。三、第二次先学后教（二读课文，复述课文）师：课文大家都能读好了，现在就让我们来试着用自己的话来复述课文。请看自学指导：请请同学们自由读课文，然后用自己的话复述课文内容，自己先说一说，再和同桌互相说一说。（5分钟钟后，来比谁说得好。）1、 生自由读（练习复述）。 2、同桌交流，师巡视。3、师生共评。师可适当引导：纪昌拜

3、飞卫为师学习射箭，飞卫告诉他先要下功夫练眼力，一是“眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨”。二是“练的能够把极小的东西，看成一件很大的东西。”纪昌坚持照做。等练好了眼力，飞卫才开始教他开弓放箭。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。四、 第三次先学后教（三读课文，理解文意）师：通过刚才的复述，老师相信大家对这则语言已经很熟悉了。接下来我们来比赛理解寓言故事。请看自学指导（出示）这则寓言告诉了我们什么道理？你从中受到了什么启发？（5分钟后我们来比赛，看谁说的好）1、 生自由读。 2、师巡视。 3、全班交流（师板书）师总结：同学们说的很好，这则寓言告诉我们：无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入

4、手，同时要具备恒心、毅力和名师的知指导。 扁鹊治病学习目标1、 会认4个生字，会写9个生字。2、能正确，流利，有感情的朗读并复述课文。3、能理解寓言的寓意。教学过程一板题示标师：今天我们继续学习寓言两则中的第二则寓言扁鹊治病（板题）出示目标：1、会认4个生字，会写9个生字。2、能正确，流利，有感情的朗读并复述课文。3、能理解寓言的寓意。二、第一次先学后教（一读课文，扫除生字）先学后教 当堂训练个人复备师：请看老师为大家准备的有关扁鹊的资料。扁鹊（公元前407前310）姬姓，秦氏，名越人，由于他的医术高超，被认为是神医，所以当时的人们借用了上古神话的黄帝时的神医“扁鹊”的名号来称呼他。少时学医于

5、长桑君，尽传其医术禁方，擅长各科，扁鹊奠定了中医学的切脉诊断方法，开启了中医学的先河。相传有名的中医典籍难经为扁鹊所著。师：了解了有关扁鹊的资料之后。现在我们来学习课文，请同学们认真听课文录音，要求听准字音。听完后我们来比赛读课文。1、听录音。 2、检测。 3、板书易错字。 髓 剂4、齐读易错字两遍。三、第二次先学后教（二读课文，复述课文）师：课文大家都能读好了，现在就让我们来试着用自己的话来复述课文。请看自学指导：请同学们自由读课文，然后用自己的话复述课文内容，自己先说一说，再和同桌互相说一说。（5分钟钟后，来比谁说得好。）1、 生自由读（练习复述）。 2、同桌交流，师巡视。3、师生共评。扁

6、鹊拜见蔡桓公，几次指出蔡桓公病在哪里，劝他赶快治疗。蔡桓公坚信自己没有病，因而对扁鹊的态度由不相信到不理睬，最后到不高兴，致使延误了病情，小病酿成了大病，病入膏肓，无药可医。三、 第三次先学后教（三读课文，理解文意）大家说的很不错，熟悉了课文之后，现在我们来理解课文。 自学知指导：通过学习这则寓言，你们受到了什么启发？1、生自由说。 2、指名答。 师总结：故事以蔡桓公这样一个悲惨的结局，警示人们要防微杜渐，善于听取被人正确的意见，否则后果会不堪设想。文成公主进藏松赞干布，非常愿意与唐交往，以求婚方式以求永好。这次联姻与历史上汉宣帝时昭君出塞一样，是对双方都有好处的事。师：了解了当时的历史背景，

7、现在请同学们认真听课文录音，要求：坐姿端正、听准字音、快速给不认识的字注音。听完后比谁能正确朗读课文。准备好了吗？现在开始。1、师放录音。2、检测自学效果。3、指名读.4、有错生举手纠错，师板书易错字。 bo juan ke蕃 卷 稞5、齐读易错字三、第二次先学后教（二读课文，划分层次）师：课文的字音大家都能读准确了，现在我们来试着给课文分段。请看自学指导：请大家再次默读课文，给课文分段，并写出段意。（5分钟钟后我们来交流。）1、 生自学。2、 交流结果。3、 师根据学生的回答可适当引导4、 出示正确答案。第一段（14自然段）讲求婚成功。第二段（513自然段）讲文成公主进藏。第三段（14自然段）讲文成公主的贡献。四、 第三次先学后教（三读课文，复述课文）师：大家给课文分段了，表现都很好，现在我们相信大家接下来也能很好的复述课文，请看自学指导二（出示）自学指导二：请同学们默读课文，再用自己的话讲故事讲下来注意合理安排语言。1、 生自学。2、 指名给生字进行口头组词。3、 检测，指名上台写。（后进生）花港 鱼缸 罢了 清澈 国徽聋哑人 水壶 绣花 挥笔 一丝