语文人教版五年级下册《猴王出世》教学设计.ppt

1、孙悟空，人教新课标5年级语文第21课，猿王出生，胡静寂，进了名篇，你知道西游记作者是谁吗？吴承恩(约1504年-约1582年)，字汝忠，射阳山人，江苏淮安人。 代表作： 西游记、禹鼎记。 作者简介，西游记是中国的四大名着之一，是中国古典神话小说，全书共分百次、三部分。 小说规模宏大，结构完整，以幻想的形式反映了社会矛盾，描述了个人自由的本质和受到制约的矛盾情况。 歌颂孙悟空的斗争精神。 作品采用了浪漫的创作方法，想象力丰富，情节曲折，语言生动，没有风格。 承认一读：隧道、su、獐、zhng、猕猴、m、人猿、yun、恶作剧、wn、石窍、QOO、支持、jun、掏耳、no、围丸：文指仙石的周长，即周

2、围的长度。 灵通：仙石有灵气，通向人性。 石窍：石缝。 喜不自胜：无法高兴地控制自己。 形容很高兴。 闭上眼睛。 天造地：自然形成是理想的。 理解语言，人不相信，不知道其可：孔子的名言。 信：信用那是可以的。 一个人没有信用，就不知道他是怎么成为人的。 没有违反拱门伏：伏在地上，向上礼拜，没有不服从的人。 序齿：按年龄顺序排列。 抓住耳垂：抓住耳朵和颧骨。 形容时而着急，时而着急的样子。 疲惫：太累了，全身疲惫，没有精神。 理解词语，改正错字，枝() 桥梁()抓耳朵扒鳃，署()疲劳收缩，缩脖子，改错字，枝()桥()抓耳朵扒鳃，署()疲劳收缩，枝、梁、下巴、热、倦怠，巩脖子、伸胳膊各抒国() 邦

3、平()人中，有一酸甘般的嘴盛气()人千一发() 2、孙悟空是从哪里来的？怎么成为美猿王的？ 说明了孙悟空从石猿变成猴子王的过程。 孙悟空从仙石上崩溃了。 (教科书第一自然节所述)探测水帘洞，把猴子们带到洞里，赢得猴子们的敬慕、崇拜，最后作为国王受到支持。 (文本24的自然节所述)猿王，品析，1 .四方没有树的遮挡，左右有芝兰的对比。 盖子打开以来，天真优秀，接受日精月华，感觉漫长，马上就有灵通之意。 内育仙细胞，一天破裂，下一石卵，像球一样大。 看风，变成了石猿。 这个段落记述了猴子的出生环境和经过。 多么不可思议的仙境宝地啊石猿与其他猴子相比，暴露在太阳和月亮精华中的顽石瞬间破裂而生，他的起

4、源卓越，充满了奇迹般的颜色。 为了后文孙悟空神通广泛，妖伏魔埋下了伏笔。 2 .那只猴子在山中跳跃，吃草木，喝泉，采集山花，带着寻找树果的狼虫，群着虎豹，以猴鹿为友，以猕猴为父母的夜宿崖下，向游峰洞中走去。 这个段落的作者用排比，写了猴子日常生活的多方面。 语言精致，用微弱的笔在林子里描绘出自由、快乐、自由、友好、顽固可爱的小石子猴子。 品析、文本叙述了孙悟空从石猿变成猿王的过程。 孙悟空从仙石上崩溃了。 (课本第一自然节所述)探测水帘洞，把猴子们带到洞里，赢得猴子们的敬慕、崇拜，最后作为国王受到支持。 (文本24中的自然节中叙述的)，花果山水冲洞，花果山水冲洞，孙悟空从石猿变成美猿王的过程，

5、孙悟空给人什么印象？3 .看到石猿从丛杂中跳出来，大声说：“进来！ ”. 本段写了石猿勇敢勇敢，手臂非凡，具有冒险精神的特征。品析，4 .他一动不动地蹲着，纵着身体，跳进瀑布的泉水里，突然睁开眼睛仰望，那里没有水，有座明亮的桥。 这篇文章写了石猴子入洞的场面，“矫、蹲、纵、跳”等一系列动作描写了石猴子的机智、灵巧、机敏、勇敢的特征。 品析，5 .石猿坐上座说：“忠实，人不可信，不知道它的可能性。 你们说有才能，出门不伤身体的，就拜他为王。 我现在出去，出去，寻找这个洞窟的日子和忠实的睡眠，享受各自家人的祝福，为什么不崇拜我为王？ “我听说所有的猴子都没有违反拱形螺栓。 被称为“千岁大王”。 这

6、句话是作者用语言描述的，从猴子的话中可以看出他的聪明、机敏、清爽、坦率、工作经验，天生就成为了领导者、领导者的材料。 这只石猿通过水帘洞的壮举赢得了群猿的敬慕、崇拜，终于以国王的身份得到了支持。 品质分析、起源优秀。 自由舒适，友好，顽固可爱。 勇敢勇敢，本领非凡，有冒险精神。 机智，灵巧，机敏，勇敢。 聪明、机敏、清爽、坦率地工作中有智慧的是天生成为领导、领导的材料。 说话，根据下一张照片和简单的文字，讲述与其相关的故事。 美猿王龙宫借宝，悟空巧妙地讨论了金箍棒，根据下面的照片和简单的文字，讲述了与之相关的故事。 大战赤子，太白金星一请孙悟空根据下面的照片和简短的文字，讲一个与此相关的故事。

7、 官封弼马温、悟空弃官回山、习作中如何使用伏笔照应的写法？ (1)在拟订事件情节时应处理伏笔照应的本质关系。 某篇文章前面叙述的伏线和后面的照应有必然的联系，两者是构成因果关系还是构成条件关系？ (2)伏线的设置越隐藏越好，突然设置“伏线”，在以下适当的地方得出结果。 (3)伏线后也要把握“照应”的时机，更好地展示“伏线”的效果，让读者从偶然中看到必然，把意外的笔融入情理中。 妙法学一学、伏笔照应法的应用伏笔照应是文学作品中很常见的表现手法，作者在作品面前暗示、提示、铺设今后的叙述。 照应是指上下文相互呼应。 正确运用伏线照应有助于加强故事之间的因果关系，文章构思明确，结构严谨。 本文开头，猴子出生后自由生活，后文猴子敢于钻进洞里埋下伏笔，后文猴子敢于钻进洞里与前文自由生活互相呼应，强调了猴子活泼可爱、勇敢的性格特征。 如果写妙法学一学，比如礼物句，在特别的时候(生日等)到来的时候，除了“我”以外，还从朋友那里收到了礼物，而且可以设计成是特别的礼物。 想起了最近朋友的言行是用威严的礼物准备的。 这些言行摆在文