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1、,诫子书,诸 葛 亮,一、试读,夫 遂 淡泊 淫,（f）- 逝者如斯夫 （f ）,（dn）（b）,（yn）慢,（su）- 半身不遂（ su ）,（l）,庐,对照文下注释，尝试翻译课文。 1、同桌互相质疑解难。 2、补充注释： 成学：成就,二、译读,“治”通“冶”，陶冶,淫慢则不能励精 ，险躁则不能治性,静以修身，俭以养德,凭借俭朴的作风来培养品德。,对偶句,凭借,屏除杂念和干扰，宁静专一,休养身心,凭借,屏除杂念和干扰，宁静专一,来休养身心。,放纵懈怠就不能振奋精神， 轻薄浮躁就不能修养性情。,非淡泊无以明志，非宁静无以致远,非学无以广才，非志无以成学,双重否定句,不内心恬淡就没办法明确志向，

2、不宁静专一就没办法达到远大的目标。,不努力学习就不能增长才智，不明确志向就不能在学习上获得成就。,夫/君子/之行,静/以修身,俭/以养德; 非/澹泊/无以/明志,非/宁静/无以/致远。 夫/学/须静也，才/须学也。 非学/无以/广才，非志/无以/成学。 淫慢/则/不能/励精，险躁/则/不能/治性。 年与时/驰，意与日/去，遂成/枯落，多不/接世，悲守/穷庐，将/复何及！,诫子书,志 学 才,三、品读,用自己的话说说诸葛亮想让诸葛瞻成为一个什么样的人？,静 ,淫慢则不能励精，险躁则不能治性。,这两句里有一个字是“静”的反义词， 你发现了吗？,躁,静,正反对比 鲜明突出,这几句作者在强调什么？,年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！,公元234年， 五丈原军营， 临终之时， 诸葛亮想着 瞻儿还不满10岁， 此时此刻， 该有多少不舍？多少牵挂？ 诸葛亮书写这封家书时是怎样的期待？,五十四岁的诸葛亮，病逝于五丈原军中。 诸葛瞻退守绵竹。邓艾发信诱降：“倘若投降，一定上表请封您为琅玡王。” 琅玡，是诸葛亮的故里。读罢来信，深深愧疚自己的无能，竟致辱没了父祖的尊严，一怒之下，愤然斩了来使。小将诸葛尚，即诸葛亮的孙子，听到父亲诸葛瞻阵亡的消息，立即纵马挥剑，驰入魏军，慷慨赴死。,诸葛

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