九年级化学 粤教版7.1 《溶解现象》课件

1、第七章溶液，第一节溶解现象，海洋是含有80多种元素的巨大资源的报告，海水是纯净水还是混合物？药物：蔗糖硫酸铜结晶盐具：试管(4个)步骤：研究1:物质溶于水会形成什么？1、蔗糖、盐、硫酸铜晶体放入水中，也能肉眼看到那些粒子吗？形成的物质是纯链还是混合物？溶液无色吗？3，取出一部分，与剩下的浓稠的稀释程度相同吗？如果不考虑水分蒸发，长期布局会分层吗？溶于水的蔗糖的颗粒是什么？盐呢？5、总结他们形成的物质的特性。1，溶液，(1)概念：一种或多种物质分散到其他物质中，形成溶液这种均匀稳定的混合物。(2)特性：均匀，稳定。意思是均匀化溶液中任意部分的组成和特性完全相同。稳定性在外部条件不变(温度、溶剂量

2、、气体压力等)时，溶质不会从溶剂中分离。(3)组成：溶质和溶剂两部分的溶质：溶解物质，但固体、气体或液体。溶剂：可溶解其他物质的物质，水是最常见的溶剂。溶液质量=溶质质量溶剂质量，-讨论特定溶质的特定溶剂的溶液在：溶液中溶质和溶剂如何确定？气体，液体，固体，液体，少量，大量，非水，水，我会，Ca(OH)2，H2O，C2H5OH，H2O，碘(I2)，溶质溶剂(1)硫酸铜溶液(2)稀硫酸(3) 75%的医用酒精(4)油溶于汽油(5)白磷的二硫化碳溶液(6)盐酸(7) CO2的水溶液，CO2逆序说，不同的溶质在相同的溶剂中溶解也一样吗？实验探索2:影响物质溶解度的因素是什么？两个试管中各添加2 3毫

3、升的水，1 2个小碘或高锰酸钾。两个试管各添加2 3毫升汽油和1 2个小碘或高锰酸钾。振动观察现象。实验现象记录，几乎不溶(溶液黄色)，溶，溶液棕色，溶，溶液紫色，几乎不溶，物质的溶度不仅与溶质有关，还与溶剂的性质有关。探索实验3:水和乙醇可以相互溶解吗？分层，均匀混合，不分层，水和乙醇可以相互溶解实验4:洗涤油时洗涤剂的作用是什么？拿两个试管，各放2-3毫升水，滴几滴植物油。在试管中滴几滴洗涤剂，振动，观察现象。静静地，观察现象；清洁，观察现象。分层，分层，浊度，浑浊，分层，分层，不分层，不干净，干净，思考：植物油在水中形成的混合物的特征是什么？加入洗涤剂的乳浊液为什么稳定？植物油在水中形成

4、的混合物是乳浊液，不均匀，不稳定，沉降后分层；洗涤剂有乳化功能，可以将植物油分散成很多小水滴，不会聚集成大的油柱，因此添加了洗涤剂的乳浊液可以稳定存在。用洗涤剂洗餐具是利用洗涤剂的乳化效果。溶液在我们的日常生活中有很多重要用途，请告诉我们。5:试验计划，看看物质溶解时的热变化，试管、烧杯、玻璃棒、温度计等仪器，以及固体NaCl、NH4NO3、NaOH(也可以选择其他仪器和药品)，看看溶于水时是否释放热量，是否被吸收。实验现象记录，10，温度基本不变，温度降低，温度升高，溶解时吸收热量，释放热量，溶解时吸热及发热现象，(1)溶质分散在溶剂中形成溶液的过程中发生了两个变化。扩散过程：溶质的分子(或

5、离子)扩散到水中吸收热量。水合过程：溶质分子(或离子)和水分子发挥作用，产生水合分子(或水合离子)并释放热量。(2)溶解过程中的温度变化。在扩散过程中，热吸收水合过程释放热量，溶液温度降低扩散过程中，热吸收水合过程中释放热量，溶液温度增加扩散过程中吸收热量=水化过程中释放热量，溶液温度不变。这个单元你有什么收获？第1: 2，溶质，固体，液体，气体，1，在同一溶剂中不同溶质的溶解度相同溶剂中不同溶质的溶解度，3，液体-液体互溶，多溶剂少溶质，水是最常见的溶剂，d .溶质和溶剂混合时是混合物。直到溶质全部溶解，成为纯净透明的纯物。b 例2以下物质充分混合后得到的混合物是溶液吗？用溶质的溶液的化学式。(1)碳酸钙溶解在过量的稀盐酸中；(2)二氧化碳与适量的石灰水正确反应；(3)凝固溶液与CuSO4溶液混合，反应准确。CaCl2，HCl，Na2SO4，例3在小试管中分别添加以下一定量的物质，右侧u形管中的液层没有明显变化。该物质是()a .氢氧化钠固体b .浓硫酸c .硝酸铵晶体D .氯化钠晶体