关爱生命成长引领价值方向.ppt

1、关爱生命成长，引领价值方向，谈创新中职学校工作，一、概述当代中学生的特点，二、中职团校的使命，三、创新中职团校工作，一、当代中学生的特点，中学生(11、12、17、18岁)已经进入青春期，在此期间，学生充满活力，求知欲强，记忆清晰，思维敏捷，情感丰富，这是一个充满梦想、烦恼和希望的时期；充满活力、如日中天、拔尖炮向上发展的时期。(1)当代中学生的特点(1)当代中学生的特点(1)政治多元化和经济全球化(1)思想特点：解放思想，敢想，敢说，爱想，不盲从，不迷信。2.在政治方向上，我们渴望祖国富强，热爱中国共产党领导的社会主义祖国。理想具有时代性和幻想性。3.在学习动机方面，随着科学技术和经济的发展

2、，成为人才的目的更加明确，学习积极性也有所提高。学习动机趋于集中，学习兴趣逐渐分化。1.当代中学生的特点；4.追求“成就自我，造福社会”的人生目标。我希望有意义地度过我的一生，充分发挥我的聪明才智，并希望得到友谊、尊重和理解。热爱生活，追求时尚，追逐时尚，快速适应现代生活，善用现代信息手段，喜欢偶像崇拜偶像。价值观轻于社会价值观，重于个人价值观；我希望国家富强，但我不愿意去边疆、落后、贫困和农村地区；讨厌不健康的社会趋势，但要意识到他们的父母“有办法”从后门进入。6、“三自三弱”的特点。即自尊、自私、自理能力差、实践能力弱、劳动观念弱、节俭意识弱。一、当代中学生的特点；第二，中学生青春期的特点

3、是“短、快、多、大”。3-6岁，变化迅速，性意识发展迅速。有许多矛盾。巨大的影响。一、当代中学生的特点；第三，当代中学生的心理特征已经从接受转变为思考；从锁定转到打开；从爱护书籍到爱护社会。1.成年人新的自我发现有几个主要表现：在行为上处处模仿成年人，并以成年人的标准要求自己。在他们眼里，他们是成年人，但现在他们不是孩子了。我们应该摆脱对父母和老师的依赖和管理。第一，当代中学生的特点，自觉参与家庭、班级和学校的重大决策。尽管身体虚弱，我们仍坚持从事高劳动强度的体力劳动和剧烈的体育活动。2.闭锁开始向内转向开放。闭锁意味着即使你是不了解我的父母、亲戚和老师，我也不会向你透露我内心的感受和秘密。当

4、你开始变得内向时，你不容易在父母和老师面前表达自己的观点。例如，记日记会变得开放，愿意与同龄的同学和朋友交往，保持亲密的关系，说一切，接受同龄人的影响。一、当代中学生的特点。第三，叛逆心理的出现。最典型的人的一生出现在叛逆时期的年龄高峰。第一个抵抗期是两三年前，父母“压制”了它。第二个抵抗期是青春期，从十三四岁开始，抵抗是成功的。抵抗的目的是独立和有“心理断乳期”。一、当代中学生的特点；第四，朝着志趣相投的方向发展友谊；友谊和“早恋”是交织在一起的。小学生交友的标准和范围是同一个班级、同一个建筑、同一个社区的人。中学生交友的标准和范围。性意识的表达和发展可以初中生的思维：抽象逻辑思维开始占据主

5、导地位。当逻辑思维属于“经验的”抽象逻辑思维时，它往往需要具体的、直观的、视觉的和感性的经验支持；思维的独立性和关键性已经明显发展；求异思维发展迅速，具有灵活性和创造性。一是当代中学生的特点和高中生的思维特点：抽象逻辑思维占主导地位，用理论假设来思考；思维具有较强的预见性，思维的自我意识和监控能力显著提高；思维的独创性提高，辩证思维迅速发展；情绪活动的特点是反应时间的快速体验。他们的情感体验反应快，消退快，持续时间短；1。当代中学生的特点。隐性文化装饰随着年龄的增长，社会化逐渐完成，心理学逐渐成熟。他们根据特定的条件或目的来表达自己的感受，导致外在表现和内在体验不一致。如果一些学生喜欢异性，他

6、们通常会留下轻视和忽视他人的印象。另一个例子是糟糕的成绩或批评，但他们很高兴。中等职业学校共青团的使命(1)中等职业学校共青团工作在整个团的工作格局中占有基础性、源头性和战略性的地位(组织涵盖了团的初始阶段和起点)。2007年12月，中共中央书记处听取共青团中央工作报告时，定位为共青团学校战线工作在全团工作中处于基础性战略地位。共青团十六大报告也明确指出：“要把共青团和少先队建设放在基本战略位置，构建从小学到中学再到大学的梯队思想教育体系，统筹推进学校队伍建设。”组织青年、引导青年、服务青年，维护青年的合法权益；2.中等职业学校共青团的使命；2.中等职业学校团组织要通过扎实有效的思想政治道德教

7、育，确保中国特色社会主义事业(人才培养的基础地位、德育的首要任务、朴素性)的接班人具有健康、积极、进取的思想道德素质，心中是否认同党的领导。认识社会主义制度，能否逐步坚定走中国特色社会主义道路的信念，直接关系到能否保证中国特色社会主义事业及其后继者的繁荣昌盛。第二，中等职业青年团的使命；第三，中职共青团工作是实现“两个全青年”目标、服务青年全面成长的关键阶段(服务于成长的使命引领者和航标)；第三，青少年应高度重视学生的身心全面发展，在维护青少年合法权益的同时，为学生健康成长创造绿色环境；第三，创新中职共青团工作。新新人类和不识字的一代根据记者拍摄的一个中学生打架的场景，在随机调查的100名中学

8、生中，有47%的学生认为打架是可以理解的，可以称之为“英雄”，也可以用一个词来形容“帅”。根据中国少年儿童“安康计划”抽样调查，约30%的中小学生有心理异常，15%的学生患有各种心理疾病。第三，创新中学共青团工作，使经济社会结构发生深刻变化。党的历史地位发生了变化，青年政治意识的表现发生了变化，科学技术特别是信息技术的进步对青年的生活方式、行为方式产生了深刻的影响在第一类人的眼里，生活就是睡眠。如果他似乎睡在温暖柔软的床上，他会很满足；在第二种人的眼里，可以说生活就是建立成就，人们在完成这一成就的过程中享受自己的幸福。别林斯基：第三，创新中等职业学校共青团工作，深入探索中等职业学校共青团工作规

9、律，明确中等职业学校共青团工作重点。第二，自觉遵循学生生命教育的客观规律，紧密围绕课堂教学开展中学社团活动。第三，正确把握学生生命成长的发展规律，努力构建从小学到大学团队的完整的分层教育体系。第三，创新中职校共青团工作。创新路径：一是创新实践教育体系，构建符合生命成长特点的分层教育模式。根据不同年龄段中学生的生理、心理、行为特点和成长规律，我们坚持以生命教育为出发点，以理想信念教育为核心，以人格教育为基础，以实践教育为途径，按照“系统规划、有效衔接、分级实施”的要求，分层次、分步骤、有效开展中学共青团思想政治工作，不断增强针对性和实效性。三是创新中等职业学校共青团工作；第二，创新活动载体，构建

10、融合生命教育和价值教育的实践活动体系。精心设计“认识生活、尊重生活、热爱生活、发展生活、提升生活”的生命价值教育活动；精心策划“认识、理解、适应、学习、贡献社会”的社会价值教育活动；在活动中，有意识地引导学生把个人发展与社会和国家的发展联系起来，有意识地把个人价值追求融入社会价值追求，把“爱团、爱党、爱爱国”的教育活动与“爱生活、爱母亲、爱母校”的教育活动联系起来，引导和激励学生在人文教育中爱祖国、爱党、爱人民。3.创新中等职业学校共青团工作。美国学生道德标准1第21条阐明了自律的重要性，并把自律作为我们认为应该做的事情的驱动力，即使我们不想做。值得信赖。这样，当我们说要做什么或不要做什么时，

11、别人会相信我们。说实话，尤其是当说实话对你不好的时候。在生活中的所有问题上都要诚实，包括你的工作和你与政府的关系。当你独自一人时，你必须有勇气；当有人要求我们做我们应该拒绝做的事情时，我们必须顶住压力。6不要假装或欺骗，而是展示你最好的自然状态。用不侵犯他人权利的适当方法实现个人和集体目标。注意道德行为时，要大胆表现自己。9.勇于承认错误。拥有良好的体育道德，并意识到尽管渴望胜利非常重要，但胜利并不是最重要的。3.创新中等职业学校共青团工作；在与他人相处时要有礼貌，包括仔细聆听他人的讲话。随心所欲地对待他人，并确认这一原则适用于所有人，不分阶级、种族、国籍和宗教信仰。认识到没有人生活在真空中，

12、那些看起来纯粹是个人的行为经常影响他们周围的人或者他们生活的社会。记住，我们在逆境中的表现是对我们意志和成熟的最好考验。不管你做什么工作，你都必须做好。爱护他人的财产，如学校财产、企业财产、国家财产和公共财产。遵守法律。违反法律的行为必须是非暴力的，并受到法律制裁。尊重言论自由、新闻出版自由、集会自由、宗教自由和开展正常法律活动的民主权利。认识到这个原则适用于我们讨厌的演讲，我们讨厌的团体和我们鄙视的人。养成有益身心健康的习惯避免性早熟的经历，形成一种与家庭生活规则相适应的对性的理解。认识到生活中最重要的问题是你将成为什么样的人，你将拥有什么样的性格和道德品质。第三，创新中等职业学校共青团工作

13、。初级代码，中国1热爱祖国和人民2遵守法律和法规，提高法律意识，遵守学校规章制度，遵守社会道德3热爱科学，勤奋学习，提出问题，愿意探索，积极参与社会实践和有益活动4珍惜生命，注重安全，锻炼和关注健康5自尊，自信，自强，生活习惯，文明和健康5积极参与劳动，勤奋和简单， 尽你所能，尊重你的父母，尊重你的老师，礼貌待人，热爱集体团结，互相帮助帮助关心他人。 9诚实守信。如果你犯了错误，你会改变你的责任感。热爱自然，爱护你的生活环境。3.创新中职校共青团工作。3.创新实际操作手段。努力打造品牌，夯实共青团发展基础。深化“学生素质发展计划”。建立包括所有学生、教师和家长的质量发展计划工作体系，如100个

14、报告厅和远程培训；开展生活规划教育，引导中学生设计自我发展的生活计划，学会制定学习、生活和人格发展的阶段性目标，如礼仪教育；充分发挥文化的教育功能，结合新课程改革，根据学生特点开展丰富多彩的校园文化活动，帮助中学生在科技文化超市等良好的校园人文环境中提高文明素质、人文素质、审美情趣、创新意识和创新能力。三是创新中等职业学校共青团工作；第四，创新服务领域，维护中学生合法权益，构建青少年法制教育和权益保障三维网络。对中学生进行法制教育，广泛开展未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律法规的宣传教育活动，引导中学生学习、理解、认识和运用法律；大力加强中学生心理健康教育和自我保健教育，建立健全中学生心

15、理问题预警机制和监督机制；开展中学生戒网瘾行动，引导中学生养成健康文明的网络习惯。开展“手拉手”活动，帮助困难中学生，做好关心和帮助困难青少年的工作。第三，创新中等职业学校共青团工作，曲靖市陆良县四所三年级学生。最大的16岁，最小的15岁。4月21日清晨，他们越过学校围墙出去了。最初，他们中的两个人出去买土豆丝，另外两个学生计划上网。由于这一天是哀悼日，当地所有的娱乐活动都停止了。当两个不会上网的学生在街上闲逛时，四个人相遇了。凌晨1点左右，学生们在街上看到20岁的精神病人钱锦芬后，用竹签和石头打了钱锦芬近两个小时。当警察问钱锦芬为什么被打时，16岁的谢某说：“我打球是为了好玩。但我没想到她(钱锦芬)会死。那时，我只是在玩。我们离开时，用手摸了摸钱锦芬的鼻子。钱锦芬仍然上气不接下气，我们回到了学校。“东莞东华中学的一名学生乘直升机上学。第三，创新中等职业学校共青团工作。第五，创新发展渠道，壮大中学生队伍。提高初中一、二年级发展中成员的比例，努力扩大初中成员的覆盖率；在加强团校培训和宣传的基础上组织团干部在上级党校、上级团校和普通高校开展理论培训和挂职培训，根据自身条件和工作需要妥善安