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文档简介

1、尹庄镇岳渡小学 党海英,倒数的认识,人教版六年级上册第三单元,先计算，再观察，看看有什么规律。,=,5,1,5,=,12,12,1,1,1,1,1,1,你发现了什么？,1、两个数的乘积是1。 2、两个数的分子、分母相互交换。,设计意图：呈现素材，让学生发现规律。,学习目标: 1、知道理解倒数的意义。 2、会求一个数的倒数。,设计意图：让学生明确学习方向。,自学要求： 1、什么是倒数？ 2、圈画出你认为重要的词语。,自主学习：,设计意图：引导学生有目的地进行自学。,学习目标: 1、知道理解倒数的意义。 2、会求一个数的倒数。,1.,=1，所以,和,互为倒数。（ ）,2.,是倒数。（ ）,3.,=

2、1，所以,、,、,互为倒数。（ ）,课堂检测一,判断正误，并说明理由。,设计意图：检测学生对倒数概念的理解。,自学要求： 1、怎样求一个数的倒数？ 2、1和0有没有倒数？如果有是多少？ 为什么？,自主学习：, 1的倒数是( )。, 0有没有倒数,为什么？,0 没有倒数，因为 0 作分母无意义。 0 ( 任何数) 1,议一议：,的倒数都大于 1 。,的倒数小于 1或等于1 。,先找出每组数中各数的倒数，再把每个数的倒数与1比较，看看你有什么新的发现 ?,真分数,假分数,1,35,课堂检测二,写出下面各数的倒数。,做一做,设计意图：检测学生本节课知识的掌握情况。,的倒数是（ ）,和（ ） 互为倒数,课堂检测二,课堂检测三,运用今天所学的知识填空：,（ ）= （ ）= （

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