《海上日出》优质课课件.ppt

1、这不是伟大的奇观吗？,改为陈述句：,这是伟大的奇观。,海上日出,作者：巴金,1,华山日出,2,黄山日出,3,黄山日出,4,云南日出,5,6,沙漠日出,7,月亮湾日出,8,这不是伟大的奇观吗？,改为陈述句：,这是伟大的奇观。,海上日出,作者：巴金,9,巴金（19042005），原名李尧棠，字芾甘。笔名巴金海上日出是巴金写的一篇散文。 巴金是中国现代文学史上的著名作家之一，具有世界影响。他创作的长篇小说“爱情三部曲”（雾雨电）和“激流三部曲”（家春秋）蜚声中外。由于贡献卓越，他先后获得意大利的“但丁国际奖”和法国的荣誉勋章，接受了香港中文大学授予的荣誉文学博士学位。他在九十华诞之际，荣获意大利蒙得

2、罗国际文学特别奖。,10,辨,bin,镶,xin,ch,读读写写,11,组词： 放纵 操纵 骄纵 欲擒故纵,纵：身体猛然向前或向上。,12,辩:讠 辫:纟 瓣:瓜,13,有心能辨别。 辨 有言能辩论。辩 有丝能扎辫。辫 有瓜能开花。 瓣,14,词语解释,一刹那形容时间极短。 夺目：-(光彩)耀眼。 目不转睛眼睛盯住一处看，眼珠一动不动。 重围层层包围。 灿烂光彩鲜明耀眼。 奇观指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。观，景象或样子。,15,理清课文脉络,第一段,第二段,第三段,第四段,（1）,（23）,（45）,（6）,“我”常常在海上看日出。,作者在晴朗天气看到的海上日出。,海上日出是伟大

3、的奇观。,作者在有云时看到的日出。,16,朗读第一自然段，思考这段文章里作者向我们交待了什么？,时间：,天还没有大亮。,地点：,在海上。,环境：,周围很静。,事件：,看日出。,学习课文第一自然段,17,看图，说说图片的景色。,18,天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。,19,转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞,20,红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。,21,学习第二自然段,课文写出了日出前的什么变化？（天空色彩）,找出描写颜色的词。,“转眼间” “目不转睛”是什么意思？,22,看图，细心观察，用自己的话说说图片的景色。,23,天水相接的地方出现了太阳的小半边脸。,24,太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，

4、一纵一纵地，使劲儿向上升。,25,到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。,26,一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。,27,朗读第三自然段，回答下列问题：,1、分别说说日出时天空颜色、光亮的变化。 2、找出描写太阳跳出海面的过程的句子。假如你是作者，当你看到太阳完全升起来的时候，你的心情是怎样的呢？,28,颜色：,光亮：,动态：,红得很（真红得可爱；这深红得圆东西）,没有亮光、夺目的亮光、云也突然有了光彩,出现小半边脸、一纵一纵使劲儿向上升、冲破云霞，完全跳出了海面,晴朗的天气看日出,写法指导,29,朗读第四、五自然段，思考问

5、题：,1、这两个自然段分别写了海上日出的什么景象？ 2、文中是如何描绘的，找出有关的语句。,30,继续观察，日出时有薄云的景象。,31,有时候，太阳躲进云里。,32,阳光透过云缝直射到水面,33,有薄云的天气看日出,光亮,动态,灿烂的亮光,透过、直射,34,继续观察，日出时有黑云的景象。,35,有时候天边有黑云，而且云片很厚，太阳升起来，人就不能够看见。,36,给黑云镶上一道光亮的金边,37,这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。,38,云层很厚的天气看日出,光亮：,动态：,光亮的了,躲、透、镶、染,39,这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。,这不是伟大的奇观

6、么？,在看了有关海上日出的图片和课文后，你有什么感受？,你觉得课文的哪一句话可以概括我们的共同感受？,40,这不是伟大的奇观吗？,改为陈述句：,这是伟大的奇观。,这不是伟大的奇观么？,1、这是什么句型？ 2、句中的“这”指的是什么？ 3、这句话的正确含义是： A、这不是很伟大的奇观。 B、这就是很伟大的奇观。 4、这句表达了作者怎样的思想感情？ 表达对海上日出奇观的赞美之情,41,作者是按什么顺序描绘日出景象的？,1、按事物发展顺序 2、把变化的过程分几部分写 3、抓住事物的形状、颜色及其变化进行描写。,42,我会填 光彩光芒 （ ）夺目 （ ）万丈 （ ）四射 （ ）照人 光亮 亮光 1.夜

7、深了，王老师的屋里还透出（ ）。 2.阳光普照大地，屋里也有了（ ）。,43,我会填 光彩光芒 （光彩）夺目 （光芒）万丈 （光芒）四射 （光彩）照人 光亮 亮光 1.夜深了，王老师的屋里还透出（亮光）。 2.阳光普照大地，屋里也有了（光亮 ）。,44,这不是伟大的奇观吗？,改为陈述句：,这是伟大的奇观。,写作特色： 1、观察仔细。 2、运用比喻、拟人等方法，把太阳升出海面的过程 描写得生动、传神。 3、用词非常确切、传神。,45,这不是伟大的奇观吗？,改为陈述句：,这是伟大的奇观。,日出日落其实是很平常的事，为什么作者能把很平常的事写得细致、传神、变化万千呢？,课堂总结,46,这不是伟大的奇观吗？,改为陈述句：,这是伟大的奇观。,课文通过对海上日出不同景象的描写，表达