标点符号使用说明课件

1、标点符号使用说明,1,学习交流PPT,一、句子的种类,句子，前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义，句子前后或中间的停顿，在口头语言中，表现出来就是时间间隔，在书面语言中，就用标点符号来表示。一般来说，汉语中的句子分以下几种： 陈述句：用来说明事实的句子。 祈使句：用来要求听话人做某件事情的句子。 疑问句：用来提出问题的句子。 感叹句：用来抒发某种强烈感情的句子。 复句、分句：意思上有密切联系的小句子组织在一起构成一个大句子。这样的大句子叫复句，复句中的每个小句子叫分句 构成句子的语言单位是词语，即词和短语(词组)。词即最小的能独立运用的语言单位。短语，即由两个或两个以上的词按一定

2、的语法规则组成的表达一定意义的语言单位，也叫词组。 标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言,2,学习交流PPT,二、什么是标点符号,标点符号是书面上用于标明句读和语气的符号。 标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。 标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分，它的作用是帮助我们辨别句子的语气，分清句子结构，识别句子性质，从而正确了解句子的意思。,3,学习交流PPT,三、标点符号的分类,标点符号分为点号、标号、符号三大类。,4,学习交流PPT,1、点号,其作用在于：表示口语中不

3、同长短的停顿。 句号 ( 。) 问号 （ ？） 感叹号 （ ！） 逗号 ( ，) 顿号 ( 、) 分号 ( ；) 冒号 ( ：),5,学习交流PPT,2、标号,其作用在于：表示书面语言里词语的性质或作用。 引号 （“ ”） 括号 （ ） 破折号（ ） 省略号 （） 着重号（ ） 书名号 （ ） 间隔号 （） 连接号 （ ） 专名号 （ _ ）,6,学习交流PPT,3、符号,注释号（ * ） 隐讳号（） 虚缺号（） 斜线号（ / ） 标识号 （或） 代替号 （） 连珠号（ ） 箭头号（ ）,7,学习交流PPT,四、主要标点符号用法,句号（。）： 表示一个陈述句完了之后的停顿。 例：语文是一门基础

4、学科。 逗号（，）： 表示一句话中间的停顿。 例：学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文。 顿号（、）： 表示句子中并列的词或词组之间的停顿。 例：燕子、雁、布谷、夜莺都是定期迁徙的候鸟。 分号（；）： 表示一句话中并列的分句之间的停顿。 例：屋子里，我是主人；屋门外，蝉是最高的统治者。 冒号（：）： 用来提示下文 例：我在一本书中读到过：冬眠不是睡眠，和日历上的日月也扯不上关系。 问号（？）： 表示一个疑问句完了之后的停顿。 例：小朋友，你们的暑假生活过得丰富么？ 叹号（！）： 表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿。 例：愿你们在新学年中好好地学习语文！,8,学习交流PP

5、T,引号（“”）： 1、引用对话或文章里一段文字。2、表示反面或否定意思的词语。3、表示特定的称谓，或需要着重指出的部分。 例1：大娘说：“同志，谢谢你呀！”雷锋说：“谢什么，这是我们应该做的。” 例2：如果说这是“傻子”，那我是甘心做这样的“傻子”的。革命需要这样的“傻子”。 例3：地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去。 书名号（）： 表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称。 例：今天，我读了至颜黎民的信。 破折号（）： 1、表示底下是解释部分或说明部分。2、表示意思的递进或转折。3、表示声音的延续。 例1：这是一年的最后一天大年夜。 例2：蝉的幼虫爬到地面上来，常常在圆孔

6、的附近徘徊，寻找适当的地方一棵小树，或是一根灌木枝脱它的皮。 例3：吃的不是白面包黑面包能吃饱就不错了，菜只有鱼。 例4：大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。” 省略号（）： 1、表示重复词语或列举的省略。2、表示说话未完或余意示尽。3、表示声音断断续续。 例1：古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下,9,学习交流PPT,六、标点符号使用歌谣,10,学习交流PPT,五、标点符号使用歌谣,11,学习交流PPT,五、标点符号使用歌谣,12,学习交流PPT,五、标点符号使用歌谣,13,学习交流PPT,五、标点符号使用歌谣,14,学习交流PPT,五、标点符号使用歌谣,15,学习交流PPT,五、标点符号使用歌谣,16,学习交流PPT,五、标点符号使用歌谣,17,学习交流PPT,五、标点符号使用歌谣,18,学习交流PPT,六、标点符号书写规则,19,学习交流PPT,六、标点符号书写规则,20,学习交流PPT,六、标点符号书写规