《简笔画的表现方法》课件

1、简笔画的表达方法，名称：徐子仪学科：1，学习与交流PPT，教材分析，1，教学目标，2，教学重点与难点，3，4，5，6，板书设计，7，讲座主要内容，7，教学反思，8，教学过程，教学规律，教学工具与教具。简笔画是学前教育中不可缺少的课程。随着儿童涂鸦的开始，它伴随着儿童成长，成为许多儿童表达内心世界的一种方式。棒形造型训练能帮助儿童充分展示创造力，发展潜能和智力。因此，作为一名合格的幼儿教师，有必要对动物棒图形的表达方法有一定的了解，并能熟练运用。1。教材分析，教材，3。学会交换PPT，2。教学目标，了解动物棒图形表达方法的基本原理，掌握表达的基本方法技巧和设计思路。向学生介绍动物变形的基本知识、

2、思想和方法。在表现动物棒形的过程中，体验造型绘画的乐趣，感受造型艺术的美。4.学会交换PPT。3.教学的重点和难点，教学的重点和难点。要求掌握动物棒形的四种表达方式：简化、概括、夸张和拟人。巧用这四种表达方法来表达自己的感受。学会交换PPT4.教学规律、教学方法、学习方法、启发引导方法、演示解决方法、观察讨论实际操作；6.学会交换PPT5.谈论学习工具和教具、教具、学习工具、课件、米老鼠和唐老鸭动画剪辑、绘画工具、收集动物图片和绘画工具；7.学习用25分钟介绍新课，用50分钟做一个创造性的演示，用10分钟整理总结，8。学会交换PPT，6。教学过程，第一步，激动人心的情景(5分钟)，提问，学生回

3、答，老师讲清楚，同学们，你们喜欢动物吗？今天，我将带你去交朋友，看看我们的动物朋友在做什么。(播放课件：逼真的动物形象和变形的动物形象)，我们应该用什么实现方法来表现它们？(引出话题)，9，学会交流PPT，6，教学过程，第二个环节，介绍新课要点(25分钟)，1，简化绘图-，学生还记得我们上节课所学内容动物的形态特征吗？提问，学生回答，教师讲清楚、展示课件图例，回忆和巩固，并通过对动物形态特征的研究，引出简化绘图，即尽可能省略一些次要细节，保留主要动物形态和特征。10。学会交换PPT。6。教学过程，第二部分，分点介绍新课(25分钟)，2。总结绘画方法一般的绘画方法是掌握动物主体的轮廓和主要特征，

4、并以几何形式塑造出圆形、正方形、三角形、椭圆形等形体。(如第55页的图5-7)。其特点是降低了动物绘画的难度，更快地掌握动物的形态特征。学生们试图结合。11.学会交换PPT，提问，学生回答。老师很清楚。6。教学过程。3。夸张的绘画。第二部分，讲授新课(25分钟)。什么是动物夸张？为什么要夸大其词？夸张后是美丽还是丑陋？主要的夸大部分是什么？(展示模式的例子)，动物夸张是指抽象和夸大自然中动物的外观、动态(或动态)和方式。12，学会交流PPT，4，拟人化绘画，第二部分，新课介绍(25分钟)，6，教学过程，问题，学生的回答，老师的澄清，想想你看到的那些特殊人物(卡通形象)？他们的可爱之处是什么？米

5、老鼠、唐老鸭和高飞狗是如何拟人化的？所谓的拟人化是指将非人类的事物拟人化，并赋予它们人类的思想、情感、行动和语言能力。(用画人画动物的方法，这是拟人化的绘画方法。)，13。学会交流PPT，第三个环节，创意表演(50分钟)，6。教学过程，1。教师在黑板上“演示”和“解释”创造性的步骤：14。学会交流PPT，5。教学过程，2。学生的创造性表现，第三个环节，创造性表现(50分钟选择一种动物，用四种方式表达同一种动物的四个形象：简化、概括、夸张和拟人。教师：巡逻并给予个别辅导。学会交流PPT，5。教学过程，16。学会交流PPT，7。黑板设计，1。动物棒状图的物理特征(综述)2。动物棒图1的表达方法。简化图纸-2。概括-3。夸张-4。拟人-3。创造的步骤，4学习和交流。教学反思、三极管结构、三极管符号、三极管分类、晶体三极管，在这次教学活动中我是否把学生的主体地位付诸实践，我是否充分激发了学生的主体意识，他们是否快乐、主动地学习。1.我有没有把“动物也是棒形的一个重要主题，在动物棒形中，虽然动物是画出来的，但它们