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文档简介
1、简笔画的表达方法,名称:徐子仪学科:1,学习与交流PPT,教材分析,1,教学目标,2,教学重点与难点,3,4,5,6,板书设计,7,讲座主要内容,7,教学反思,8,教学过程,教学规律,教学工具与教具。简笔画是学前教育中不可缺少的课程。随着儿童涂鸦的开始,它伴随着儿童成长,成为许多儿童表达内心世界的一种方式。棒形造型训练能帮助儿童充分展示创造力,发展潜能和智力。因此,作为一名合格的幼儿教师,有必要对动物棒图形的表达方法有一定的了解,并能熟练运用。1。教材分析,教材,3。学会交换PPT,2。教学目标,了解动物棒图形表达方法的基本原理,掌握表达的基本方法技巧和设计思路。向学生介绍动物变形的基本知识、
2、思想和方法。在表现动物棒形的过程中,体验造型绘画的乐趣,感受造型艺术的美。4.学会交换PPT。3.教学的重点和难点,教学的重点和难点。要求掌握动物棒形的四种表达方式:简化、概括、夸张和拟人。巧用这四种表达方法来表达自己的感受。学会交换PPT4.教学规律、教学方法、学习方法、启发引导方法、演示解决方法、观察讨论实际操作;6.学会交换PPT5.谈论学习工具和教具、教具、学习工具、课件、米老鼠和唐老鸭动画剪辑、绘画工具、收集动物图片和绘画工具;7.学习用25分钟介绍新课,用50分钟做一个创造性的演示,用10分钟整理总结,8。学会交换PPT,6。教学过程,第一步,激动人心的情景(5分钟),提问,学生回
3、答,老师讲清楚,同学们,你们喜欢动物吗?今天,我将带你去交朋友,看看我们的动物朋友在做什么。(播放课件:逼真的动物形象和变形的动物形象),我们应该用什么实现方法来表现它们?(引出话题),9,学会交流PPT,6,教学过程,第二个环节,介绍新课要点(25分钟),1,简化绘图-,学生还记得我们上节课所学内容动物的形态特征吗?提问,学生回答,教师讲清楚、展示课件图例,回忆和巩固,并通过对动物形态特征的研究,引出简化绘图,即尽可能省略一些次要细节,保留主要动物形态和特征。10。学会交换PPT。6。教学过程,第二部分,分点介绍新课(25分钟),2。总结绘画方法一般的绘画方法是掌握动物主体的轮廓和主要特征,
4、并以几何形式塑造出圆形、正方形、三角形、椭圆形等形体。(如第55页的图5-7)。其特点是降低了动物绘画的难度,更快地掌握动物的形态特征。学生们试图结合。11.学会交换PPT,提问,学生回答。老师很清楚。6。教学过程。3。夸张的绘画。第二部分,讲授新课(25分钟)。什么是动物夸张?为什么要夸大其词?夸张后是美丽还是丑陋?主要的夸大部分是什么?(展示模式的例子),动物夸张是指抽象和夸大自然中动物的外观、动态(或动态)和方式。12,学会交流PPT,4,拟人化绘画,第二部分,新课介绍(25分钟),6,教学过程,问题,学生的回答,老师的澄清,想想你看到的那些特殊人物(卡通形象)?他们的可爱之处是什么?米
5、老鼠、唐老鸭和高飞狗是如何拟人化的?所谓的拟人化是指将非人类的事物拟人化,并赋予它们人类的思想、情感、行动和语言能力。(用画人画动物的方法,这是拟人化的绘画方法。),13。学会交流PPT,第三个环节,创意表演(50分钟),6。教学过程,1。教师在黑板上“演示”和“解释”创造性的步骤:14。学会交流PPT,5。教学过程,2。学生的创造性表现,第三个环节,创造性表现(50分钟选择一种动物,用四种方式表达同一种动物的四个形象:简化、概括、夸张和拟人。教师:巡逻并给予个别辅导。学会交流PPT,5。教学过程,16。学会交流PPT,7。黑板设计,1。动物棒状图的物理特征(综述)2。动物棒图1的表达方法。简化图纸-2。概括-3。夸张-4。拟人-3。创造的步骤,4学习和交流。教学反思、三极管结构、三极管符号、三极管分类、晶体三极管,在这次教学活动中我是否把学生的主体地位付诸实践,我是否充分激发了学生的主体意识,他们是否快乐、主动地学习。1.我有没有把“动物也是棒形的一个重要主题,在动物棒形中,虽然动物是画出来的,但它们
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