《鸿门宴》创新教学思路

1、鸿 门 宴,史记司马迁,一、把语法学习融入日常古文学习中,乃夜驰之沛公军，吾得兄事之 具告 (之)以事， （动词）,名作状(名词+动词)，连夜,状语后置(以事具告之),（定）主 状 谓补 宾 名词 动词 名词,通过辨别词性来帮助学生分清常见语法现象（倒装句式）,“大王来何操?”（疑问代词做宾语前置） 何以战？（曹刿论战） 沛公安在？ 而今安在哉？（赤壁赋） 忌不自信（否定句中代词宾语前置）,宾语前置，来的时候带什么礼物,仰观宇宙之大，俯察品类之盛（兰亭集序） （名词）（形容词） 定语后置 石之铿然有声者（定语后置）（石钟山记） （名词）（形容词） 蚓无爪牙之利，筋骨之强（定语后置） （名词）（

2、形容词） （名词）（形容词）,时不利兮骓不逝,项 羽,虞兮虞兮奈若何?,骓不逝兮可奈何,垓下歌,力拔山兮气盖世,末路英雄的悲歌,汉兵已略地， 四方楚歌声。 大王意气尽， 贱妾何聊生！,虞姬和诗,大风起兮云飞扬， 威加海内兮归故乡。 安得猛士兮守四方？,大风歌,衣锦荣归的慨叹,刘 邦, 将士：,二、双方人物博弈胜负之我见,项羽,范增,项伯,项庄, 主帅：, 谋士：, 内奸：,刘邦,张良,曹无伤,樊哙,第一回合：项庄VS樊哙,项庄只能听(范增)计行事，不料被项伯识破阴谋，出面干扰，他被掣肘，空有一身好剑法，却不能得逞。 樊哙却能审时度势，相机行事，有勇有谋有义气，若论粗中有细，勇中有谋，项庄斗不过

3、樊哙。 樊哙胜,第二回合：张良VS范增,张良大智大勇、沉着冷静、运筹帷幄、处事有方、对刘邦说话言辞恰当。 范增虽有远见卓识，但性情急躁、言辞不当，对项羽不够了解，没有发挥应有的作用，最终导致鸿门宴上错失良机。 张良胜,第三回合：曹无伤VS项伯,曹无伤通风报信只是加速了矛盾的公开化，于整个局势正如他的名字“无伤”；而且因为项羽的吐露而被刘邦立刻诛杀。 而项伯走路风声，特别是他在宴会上“挺身而出”，直接打破了范增“项庄舞剑，意在沛公”的阴谋，使整个局面发生逆转，却深得项羽信任。 项伯胜,第四回合：项羽VS刘邦,1、项羽易怒，很冲动。而刘邦在面临新情况的时候虽然也“大惊”，但他马上镇定下来，向身边的

4、谋臣张良寻求对策，并最终定下一个缓兵之计。 2、项羽不听劝谏，刚愎自用。而刘邦不同，他能咨诹善道，从谏如流。 3项羽心无戒备，胸无城府。而刘邦老谋深算，处事谨慎，就是自己人张良问道“谁：勾大王为此计者”，他也只说是“鲰生”，可谓防意如城啊!刘邦的城府还体现在他善于“示弱”，故作卑微，不显山，不露水，使对方放松警惕，特别是在听到是曹无伤告密的时候，并无反应，而是回去之后立即清除内奸。 综上所述，项羽斗不过刘邦。,教师补充总结,我认为他性格中最致命的一点就是，太过自负。因为自负，他才不能容忍他人与之争夺，所以动则“大怒”；因为自负，他才相信没人敢与之争，所以轻信了刘邦的谎言，出卖了曹无伤；因为自负

5、，认为自己能够左右政局，所以才不理范增的暗示，最后放走刘邦；因为自负，所以平日里必定纵情傲物，以至于众叛亲离，连自己的季父项伯也胳膊往外拐,千秋功过世人说,乌江亭 王安石 百战疲劳壮士衰，中原一败势难回。 江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？,军民离心，败势难回。,题乌江亭 杜牧 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。,男儿应当能屈能伸卷土重来。,咏项羽 李清照 生当作人杰， 死亦为鬼雄。 至今思项羽， 不肯过江东 。,气势豪壮，令人敬仰,人民解放军占领南京 毛泽东 钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。 天若有情天亦老，人间正道是沧桑。,气势豪壮，令人 敬仰,沽名钓誉，落得自刎乌江,鸿门宴是史记中极其精彩的一篇，“史圣”司马迁对这位失败了的英雄倾注了太多的感情，使其具有久远的人格魅力。可以说巨鹿之战的辉煌胜利使项羽乐观的估计战争的形式，丧失了应有的判断能力，也构成了他对战争的一种近乎盲目的自信和崇拜，并进一步铸就了他的悲剧性格。他的精神世界里惟一的支柱或许就是每次战斗赢得的胜利。项羽不屑,结 语,小计谋是真诚的，他梦想用他所崇尚的武力去解决一切问题，最终，项羽用性格的笔为世人书写下了只属于他的人生篇章，算是一种对自己的薄奠。无论是独夫的刚愎自用还是英雄的顾