记金华的双龙洞ppt(定稿)1.ppt

1、记金华的双龙洞,叶圣陶,双龙洞，位于金华，离城约13公里，海拔520米。千百年来人们誉为“水石奇观”。双龙洞由内洞和外洞组成，外洞面积1200平方米，可容千人。外洞洞底平坦，洞内石壁上钟乳石和石笋纵横交错，从外洞进入内洞须经此小穴逆水而行，洞穴宽3米余，仅容两只小船并行进出，水面离穴顶30余厘米，欲进入内洞，必须平卧船中，仰面擦崖而过。内洞面积2000多平方米，洞底崎岖不平，洞顶高低起伏，洞内钟乳石、石笋比比皆是，奇形怪状，灯光辉映，宛若置身于“水晶龙宫”。,原名叶绍钧，现代著名作家、教育家。本文节选自小记十篇中的游了三个洞。,叶圣陶,自读提示 1 自读课文画出生字新词，借助拼音读准字音。 2

2、 联系上下文或查字典理解不明白词语的意思。 3 边读课文边画出表示作者游览路线的词语 4 给文章划分一下段落。,多音字,zhun(转折) 转 zhun(一转) x 关系 系 j 系鞋带,q（弯曲） 曲 q（歌曲） dio（调子） 调 tio （调节）,盘曲而上 杜鹃 油桐 一簇 或浓或淡 明艳 溪流 时而 突兀森郁 聚集 拥挤 孔隙 并排仰卧 臀部 稍微 撞破 一团漆黑 额角 蜿蜒 变化多端 石笋 石钟乳,思考：作者是按照怎样的顺序游览双龙洞的呢？,这篇游记按游览顺序来写：,（路上-洞口外洞孔隙内洞出洞）,全文分为几段,第一段(1自然段) 开门见山,直接点明游览的时间和地点. 第二段(2-3自

3、然段)作者在去双龙洞的途中所见的景物. 第三段(4自然段)描写外洞 第四段(5自然段)描写孔隙 第五段(6-7自然段)描写内洞 第六段(8自然段)出洞,开头,4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。 (时间 ) (人物) （地点）（事件）,作者是怎样描写的呢？请同学们认真阅读这段内容，看看作者在途中看到了什么？听到了什么？画出你喜欢的句子，反复读一读，体会作者当时的心情。 （1）山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得精神。 （2）粉红色的山，各色的映山红，在加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。 （3）随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时而变换调子。,映山红,油

4、桐,新绿,默读1-3段，思考,（1）叶圣陶爷爷在去双龙洞的路上看见了 什么景色？（请用：“ ” 画出来）。 （2）“明艳”是什么意思？为什么作者会感 到“眼前一片明艳”？ （3） 溪水为什么会变换调子？ 这溪水是从哪里流出来的？,一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流也时时变换调子。,1、请找出这句话中的两对反义词。,宽窄 急缓,2、模仿造句： 请用“时而时而时而”写个句子。,洞 口,高,宽,外洞,大,外洞,外洞,在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一

5、定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流，这是外洞。,我又感觉要是把头稍微抬一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。,、“孔隙”的特点是“窄、矮、小。从以下几方面可以看出来： （1）船大小的描写 （2）对进洞方式的描写 （3）对自己感受的描写,孔隙一段的写作特点： 通过描写船小及作者的感受写出孔隙的特点。 （借其他事物描写本事物）,黄龙,青龙,这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异， 即使不比做什么，也很值得观赏。,避水金针,寿星捧仙桃,黄龙,青龙,海龟探险,五彩图,擎天柱,小桥流水,洞内钟乳石、石笋形态变化多端，有（ ）、（）、（ ）、（ ）、 （ ）、 （ ）等景观，使人目不暇接，宛若置身水

6、晶龙宫。 请你发挥想象，内洞中还会有什么形态的钟乳石、石笋，仿照上面的句式说一说。,黄龙吐水彩云遮月 海龟探海 哪吒闹海 青蛙盗仙草 寿星与仙桃,记金华的双龙洞这篇游记记叙了作者游览 的经过。课文按照 ，依次写了 去 、游 、由 进入 、 的所见所闻所感以及乘船出洞的情况。写了路上 的景色、欢唱的 ，外洞的 ，内外洞连接处孔隙的 、内洞的“ 、 、 ”。课文以游览的顺序和泉水流经的路线为线索，观察仔细，描写形象生动，景物特点鲜明；叙述详略得当，详写了 、 风貌，突出了双龙洞的特色，表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。,金华双龙洞,游览顺序,金华双龙洞的路上,外洞,外洞,内洞,游内洞,明艳,溪流,宽敞,窄小,黑,奇,大,孔隙,内洞,过渡句,出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。 入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。 泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。 大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。,这些过渡句是靠什么线索串连在一起的。（溪水）,拓展,阳光旅行社招聘双龙洞景区的小导游条件：熟悉各处景点，普通话标准，举止文明，待人热情大方。,首先以小组为单位作准备，每人介绍一处景点，介绍时可以把课前收集的资料充实进来。各小组要选出最优秀的一名同学参加竞聘。,写好游记应做到： 1、按游览顺序记