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文档简介

1、学科美术版本书数四年级上册课程名称有趣的字母卡第一节课教育目标1.观察分析卡片的组成和制作卡片的方法，让学生们有目的地设计自己的卡片。2.培养学生的创造力、设计能力和相互合作能力。3.通过分析，指导学生加强设计意识，培养对美术学习活动的兴趣和热爱生活的感情。学政分析这门课是一门跨学科的综合课，它将英语和美术设计结合起来，使学生在设计制作和娱乐过程中感受到乐趣。同时培养观察能力、设计能力、审美能力、动手能力和综合学习能力。以本单元的起点设计卡片，可以让学生在审计中掌握设计技能，在游戏中获得知识。重点困难制作和玩卡设计的方法。卡片的设计制作方法，材料的合理使用及设计是否美观、大方、实用。课程体系信

2、息技术和数字资源使用方法和意图第一，组织教育老师和学生打招呼。二、导入1.为了让学生们更好地背英语单词，特别设计了“英语卡”。一起看看怎么玩吧。(黑板：有趣的字母表)课件显示游戏(1)每个选手手里有相同数量的牌(即，字数相同的单词可以是4个，也可以是其他)(2)混合卡(3)每人抓一份(4)顺时针提取以前家庭的一张卡片。看谁先出了一个单词的卡。第三，玩一次1.老师这里也有4套英语版。每个都是4个英文字母的单词。谁想玩一局？2.让四个同学玩一玩，看谁先刮一个单词的卡。3.第一个背单词的学生请给大家看卡片，引导大家读英语单词。4.这个游戏可以重复。你认为英语卡有趣吗？想设计更自己的朋友套装吗？三、如

3、何制作1.我们如何设计美丽的英文版？各位，请仔细看看书第19页学生们制作的英文版，一起研究一下：(1)用什么材料制作英语卡片？(？(2)制作过程中使用了哪些工具？(3)他们的英语卡有什么特点？(？(外观、颜色、图案、文字)能做其他形状吗？卡的颜色应该注意什么？再想想能装饰什么样的图案，怎么装饰？设计字的时候要注意什么？四、集团合作生产1.为了更好地玩游戏，请分成4人组协商(1)你们组准备设计什么样的单词，要像单词的字母一样注意。(2)各用什么颜色的卡纸做，避免重复。(3)制作的英语卡片的大小必须统一。2.集团分工制作是的，大家都商量过了吗？请每位学生根据小组上的结果，亲自制作漂亮的英语卡片。五、学生实践教师分组指导学生安静。六、显示结果1.请组长介绍该组的作品，展示成果。教师提供适当的评价。七，放学后扩张下课后学生们可以玩一次。PPT演示，在游戏中激发学生的学习兴趣。PPT显示了各种字母卡的风格。板书设计有趣的字母卡形状色

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