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文档简介

1、第五章是人格与大学生心理健康。第一部分是关于个性。首先，什么是个性？它是指相对稳定且具有独特倾向的心理特征的总和。它是在长期的社会生活实践中形成和发展起来的。包括气质、性格、能力、兴趣、爱好、需求、理想、信念等等。(1)独特性。(2)稳定性。(3)整合。(4)功能。第一节是人格概述，第二节是人格特征，(1)生物遗传因素，第二节是社会文化因素，第三节是家庭环境因素，第四节是儿童早期经历，第五节是学校教育因素，第六节是自我调节因素，第一节是人格概述，第三节是人格形成的影响因素，第二节是人格与大学生心理健康的关系，第一节属于兴奋型和热情型。的基本特征是率直、热情、精力充沛、冲动，而且情绪变化很大。其

2、次，它是血腥的。它属于敏捷和主动型。的基本特征是活泼、活跃、敏感、反应迅速、喜欢与人互动、容易转移注意力、容易改变兴趣等。(1)大学生的气质和心理健康；(1)大学生的气质类型可分为四类：胆汁质、血性、粘液质和抑郁质。第三，粘度。它属于安静型。的基本特征是安静、稳定、反应迟钝、沉默寡言、难以表露情绪、稳定但难以转移、善于忍耐。第四，抑郁。它属于沉闷和害羞的类型。的基本特征是孤僻、行动缓慢、经验丰富、善于观察别人不易察觉的事物。大学生人格与心理健康的关系，一是他们的气质与心理健康的关系，一是他们的气质类型，二是他们的气质特征对心理健康的影响，三是正确对待气质，二是大学生人格与心理健康的关系，一是他们的气质与心理健康的关系。第二，合规性和独立性。第三，外向和内向。大学生人格与心理健康的关系第二节，大学生人格与心理健康，(1)人格分类，第一，泛读。第二，注意沟通。第三，从小事做起。大学生人格与心理健康的关系，人格与心理健康，大学生人格对心理健康的影响，自我人格的优化，人格缺陷及其矫正措施，自我中心的交往心理及其矫正，自卑情结及其矫正，羞怯及其矫正，嫉妒及其矫正，第四节是关于大学生人格障碍及其矫正措施：(1)偏执型；(2)分裂型；(3)反社会型；(4)冲动型；(5)表演型；(6)强迫型；(1)大

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