13、中国石拱桥.ppt

1、2020/7/10,设计者 石庙中学 王庆江,单位 石庙中学 教者 朱美杰 2019年6月25日,2020/7/10,设计者 石庙中学 王庆江,2020/7/10,设计者 石庙中学 王庆江,石拱桥,2020/7/10,设计者 石庙中学 王庆江,2020/7/10,设计者 石庙中学 王庆江,赵州桥,2020/7/10,设计者 石庙中学 王庆江,一,2020/7/10,设计者 石庙中学 王庆江,1. 确定说明对象，明确说明对象的特征。根据说明内容的内部联系，明确文章的说明顺序，及思路。 2. 分析根据说明对象不同的特征所使用的说明方法。体会说明文语言的特色准 确。 3.感受桥之美，体会中国古代建筑

2、的文化韵味。,目标展示,二,2020/7/10,设计者 石庙中学 王庆江,1. 分类别、举事例、列数字、作比较、下 定义、作诠释、画图表,2. 打比方、摹状貌,第一类属于准确说明的方法，第二类属于生动说明的方法。,学法指导,三,常用的说明方法:,2020/7/10,设计者 石庙中学 王庆江,一、选择恰当的词语填空。 1石拱桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年_在江河之上，发挥交通作用。（横跨、雄跨、横架） 2赵州桥到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的_。（姿态、规模、雄姿） 3那时候有个意大利人马可波罗来过中国，他的游记里，十分_这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特

3、别_桥栏上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的_”。（称赞、推崇；欣赏、观赏；景色、奇观） 4这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的_。（建筑、杰作、工程） 二、根据解释写出词语。 1形容描绘得十分精妙逼真。_ 2朴素而有古代的风格。 _ 3没有能比得上的（多含褒义）。 _ 4十分推重。 _ 三.抢答 （略）,我的尝试,雄跨,雄姿,推崇,欣赏,奇观,杰作,惟妙惟肖,无与伦比,古朴,推崇,四,四,（证明我自己，能行！）,2020/7/10,设计者 石庙中学 王庆江,阅读课文，完成下列练习。,一 列出课文的提纲。,自主学习 合作探究,相信集体的智慧！,2020/7/10,设计者 石庙中学 王庆江,2

4、020/7/10,设计者 石庙中学 王庆江,四 找出文中运用的说明方法。请举例。,自主学习 合作探究,五,2020/7/10,设计者 石庙中学 王庆江,1.对于桥，我们首先应该注重它的实际功能。课文中说到石拱桥“不但形式优美，而且结构坚固”，这样先说外观，再说功能，是不是主次颠倒？另外，“不但而且” 是不是应该删去？ 2. 文中说明方法 ，请举例。,当堂训练,2020/7/10,设计者 石庙中学 王庆江,3.为了准确地说明事物，说明文用语很讲究分寸。想一想，如果把下边句子中蓝色字体的词语去掉，表达的意思有什么变化？,a石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。,2020/7/10,设计者 石庙中学 王

5、庆江,b.水经注里提到“旅人桥”大约建成于 公元282年，可能是有记载的最早的石拱 桥了。,c我国的石拱桥几乎到处都有。,（赵州桥）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石桥。,当堂训练,六,2020/7/10,设计者 石庙中学 王庆江,课外拓展 能力提升,2020/7/10,设计者 石庙中学 王庆江,2020/7/10,设计者 石庙中学 王庆江,2020/7/10,设计者 石庙中学 王庆江,2020/7/10,设计者 石庙中学 王庆江,2020/7/10,设计者 石庙中学 王庆江,2020/7/10,设计者 石庙中学 王庆江,2020/7/10,设计者 石庙中学 王庆江,2020/7/10,设计者 石庙中学 王庆江,2020/7/10,设计者 石庙中学 王庆江,2020/7/10,设计者 石庙中学 王庆江,七,2020/7/10,设计者 石庙中学 王庆江,谢谢学生们和老师默契的合作,布置作业,再见,2020/7/10,设计者 石庙中学 王庆江,中国石拱桥,第一部分（12段），概括介绍一般石拱桥的特点。 第二部分（39段），介绍我国石拱桥的特点、取得的光辉成就及其原因。 第三部分（第10段），介绍解放后 我国 石拱桥： 形式优美 结构坚固 形式优美 结构坚固 中国石拱桥：