1_七年级上《朝花夕拾》阅读指导

1、朝花夕拾,再不朽的经典巨著，唯有使你产生共鸣，获得享受，阅读时才会感到愉快，才会觉得这是一本好书。 余映潮,有这样一个人，他是谁？,熊孩子 工作狂 兼济天下，怜爱小儿 段子手 顽皮 任性 大侠 民族魂,民族魂鲁迅,18811936，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，出身于没落的封建家庭。中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。1918年，第一次使用“鲁迅”这个笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记，后来又发表了中篇小说阿Q正传，回忆性散文集朝花夕拾，短篇小说集呐喊彷徨，散文诗集野草等。1936年10月19日，鲁迅逝于上海。成千上万的普通人自发为他送行，在他的

2、灵柩上覆盖着一面旗帜，上面写着“民族魂”三个大字。,他人看鲁迅,鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最可贵的性格。 毛泽东 没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；虽有了伟大人物，而不知拥护、爱戴、崇拜的国家，是没有希望的奴隶之邦。 怀鲁迅郁达夫,朝花夕拾题目解说,“朝花夕拾”的含义是“早晨的花晚上拾起”，实际上“朝”是指鲁迅的早年时期， “夕”是指鲁迅的晚年时期，“花”是指鲁迅的个人生活经历和心路历程，包括对美好童年时光的怀念，还有对亲人和师友的缅怀和眷念。朝花夕拾，运

3、用比喻，将早年旧事比作“朝花”，晚年回忆比作“夕拾”，生动形象，且又含蓄，富有文采。,朝花夕拾创作背景,时代背景：1925年，鲁迅在北京担任大学讲师期间，因支持学生运动而受到当时所谓“正人君子”的流言攻击和排挤。1926年，北洋军阀政府枪杀进步学生，制造“三一八”惨案。作者鲁迅写下纪念刘和珍君等一系列文章，热情支持学生的正义斗争，控诉北洋军阀政府的残暴，结果遭到当局的通缉而不得不远走厦门避难。朝花夕拾中的作品虽然都是在追忆往事，但也是“借题发挥”，影射、讥讽当时的社会现实。 写作时间：朝花夕拾作于1926年2月至11月，共10篇。前5篇写于北京，后5篇写于厦门，曾先后发表在莽原半月刊上，总题为

4、旧事重提。1927年5月成集时，改名为朝花夕拾，并作了小引，7月又写了后记，1928年由北京未名社印行。,朝花夕拾主题思想,朝花夕拾的10篇作品，比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活片段和成长道路，追忆那些难以忘怀的人和事，侧面描绘了当时中国的社会景象。具体生动地凸显了当时中国的社会状况与风气，如家庭怎样教育儿童，孩子读什么书，旧的书塾和新的学堂是怎样的，留学日本受到的歧视和正直的老师对他的关爱，乃至革命的风气等等，生动地描绘了清末民初的生活画面，作品中流露着一位人间至爱者对于人生存的基本问题爱与死的童年体验的回忆和成年以后的深沉思考。,朝花夕拾主要内容,小引 狗猫鼠 阿长和 二十四孝图

5、 五猖会 无常 从百草园到三味书屋 父亲的病 琐记 藤野先生 范爱农 后记 其中，从百草园到三味书屋、阿长与山海经、 藤野先生等篇被选入初中语文课本。,阅读活动一追忆那些人,示例：三味书屋的寿镜吾 寿先生是我在三味书屋的启蒙老师。还记得第一次见先生，他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早就听说，他是本城中极方正、质朴、博学的人。他是一位很好的老师，严而不厉、严而可亲。他教学严，有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规矩，但也不常用。在三味书屋的学习还是很快乐的，功课也不多，只不过读书、习字、对课而已，闲暇时还能看看闲书，还可以去三味书屋的后花园里玩玩，比如爬上花坛

6、去折腊梅，在地上或桂花树上寻蝉蜕，捉了苍蝇喂蚂蚁。老师读书入神的时候，同学们便会用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我就会画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，像习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画也多起来，书没有读完，画的成绩却不少了，最成片段的是荡寇志和西游记的绣像，都有一大本。后来，因为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。 最难忘的是寿先生读书的情景。先生是一个热爱读书的人，他居然可以忘记学生的存在，摇头晃脑地忘情读书，我当时疑心这是极好的文章。寿先生爱读书的真诚态度，也许给了我潜移默化的影响吧，这比传递知识更重要。,阅读活动一追忆那些人,要求：用鲁迅的口吻追忆 参考题目：

7、 儿时保姆长妈妈 恩师藤野先生 我的父亲 留学生范爱农,活动二、品味那些事,示例：父亲的病 概述：鲁迅说：“我曾经和一名医生周旋过两整年，因为他隔日一回，来诊我父亲的病。他用的药稀奇古怪，但我还是信了他，给父亲吃了，却毫无起色。后来他又介绍了一位医生，开了药，却与上一位全然不同，甚至还有原配的蟋蟀一对。这时父亲的病依旧没有起色，也不肯吃药了。最后，父亲在一片叫嚷声中去了。” 动人细节： “叫呀，你父亲要断气了。快叫呀！”衍太太说。 “父亲！父亲！”我就叫起来。 “大声！他听不见。还不快叫？！” “父亲！父亲！” 他已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿佛有一些苦痛。 “哎呀！快叫呀！”

8、她催促说。 “父亲！” “什么呢？不要嚷。不。”他低低地说，又较急地喘着气，好一会，这才复了原状，平静下去了。 “父亲！”我还叫他，一直到他咽了气。 我现在还听到那时自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。 评价： 父亲被庸医治死，一直是埋在鲁迅心中的痛。文章重点回忆鲁迅儿时为父亲求医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些庸医故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质，隐含着作者要用现代科学救国的思想。,活动二、品味那些事,要求：用鲁迅口吻概述某一件事，展示动人细节，用自己的观点评价它 参考题目： 美女蛇的故事 雪地捕鸟 老鼠娶亲 长毛的故事,活动三、我为鲁迅代言,当鲁迅的代言人，替他做一期访谈录，回答这样三个