电网工程施工和管理知识构架体系.ppt

1、电网工程施工和管理知识构架体系,主讲人:钱旭耀,知识构架体系的概念,知识构架体系的重要性,现代知识结构的几种模式,知识结构的特性,知识结构的要求,一、,二、,三、,四、,五、,主要内容,施工企业人员知识结构体系,新员工如何构筑知识结构体系,六、,七、,技术型人才知识结构,八、,技能型人才知识结构,九、,电网工程施工和管理知识构架体系,一、知识构架体系的概念,电网工程施工和管理知识构架体系,一、知识构架体系的概念,一、知识构架体系的概念 所谓知识构架体系，亦称知识结构、知识框架、知识结构体系，是指一个人为了某种目的的需要，按一定的组合方式和比例关系所建构的，由各类知识所组成的，具有开放、动态、通

2、用和多层次特点的知识构架。 知识构架体系是指一个人经过专门学习培训后所拥有的知识体系的构成情况与结合方式。 知识的积累是一个人职业生涯成功的基础和必要条件，但单纯的知识数量并不足以表明一个人真正的知识水平，人不仅要具有相当数量的知识，还必须形成合理的知识构架体系，没有合理的知识构架体系，就不能发挥其创造的功能。 同时，知识构架体系还应该是一个不断适应、不断创新的动态平衡系统，它要求一个人适时根据社会的需要，对知识结构应经常进行调整、充实、提高，形成全方位、综合、立体、动态的知识构架体系。如不更新知识，就难以适应现代社会的要求。,二、知识构架体系的重要性,电网工程施工和管理知识构架体系,二、知识

3、构架体系的重要性,二、知识构架体系的重要性 建立起合理的知识构架体系，培养科学的思维方式，提高自己的实用技能，以适应将来在社会上从事职业岗位的要求。 合理的知识构架体系是担任现代社会职业岗位的必要条件，是人才成长的基础。现代社会的职业岗位，所需要的是知识结构合理、能根据当今社会发展和职业的具体要求，将自己所学到的各类知识，科学地组合起来的，适应社会要求的人才。 工欲善其事，必先攻其器。要求我们树立主动学习观念，改变被动依赖习惯，建立、健全自身的知识体系，全面提升自身职业竞争能力。,三、现代知识结构的几种模式,1、宝塔型知识结构,2、蜘蛛网型知识结构,3、幕帘型知识结构,现 代 知 识 结 构

4、模 式,电网工程施工和管理知识构架体系,三、现代知识结构的几种模式,三、现代知识结构的几种模式 当今学术界对人才的知识结构主要提出了3种模式： 1、宝塔型知识结构 这种知识结构形如宝塔，包括基本理论基础知识、专业基础知识、专业知识、学科知识、学科前沿知识构成。基本理论、基本知识为宝塔型底部，学科前沿知识为高峰塔顶。这种知识结构的特点是强调基本理论、基础知识的宽厚扎实、专业知识的精深，容易把所具备的知识集中于主攻目标上，有利于迅速接通学科前沿。现今我国学校大多是培养这样知识结构的人才。 2、蜘蛛网型知识结构（复合型人才知识结构） 蜘蛛网型知识结构是以所学的专业知识为中心，与其他专业相近的、有较大

5、相互作用的知识作为网状连接，形如蜘蛛网。这种知识结构，是以自己的专业知识作为一个中心点，与其它相近的，作用较大的知识作为网络的纽结相互联结，形成一个适应性较大的，能够在较大范围内左,三、现代知识结构的几种模式,右驰骋的知识网。这种蜘蛛网型知识结构的特点是：知识广度与深度的统一，这种人才知识结构呈复合型状态。随着社会生产的高速发展，这种知识结构的人才非常受社会用人单位的欢迎，外资机构尤其重视此类人才。如北京经济技术开发区的外资机构在招聘人才时，有的就提出了要各类复合型人才，搞贸易的，要有莫斯科的基础知识，学工科的要有六级的英语水平。 3、幕帘型知识结构 这种知识结构是指一个具体的社会组织对其组织

6、成员在知识结构上有一个总的要求，而作为该组织的个体成员，将依其在组织中所处的层次，在知识结构上又存在一些差异。以一个企业为例，企业对其成员的整体知识结构要求是，具有财会、安全、商业、保险、管理等知识。而对企业中处于不同层次的个人来说，要求掌握上述知识的比例是截然不同的，从而组成各自不同的知识结构。,这种知识结构强调个体知识结构与组织整体知识结构的有机结合，它对于求职者的启示是，在求职择业的过程中，不但要注意所选职业类型在整体上对求职者的知识结构的要求，同时还要了解所选职业类型在整体上对求职者的知识结构的要求，同时还要了解所选职业岗位在社会组织中的位置及具体层次，以此来调整自己的知识结构，增强就

7、业后的适应性。 帷幕式知识结构 数字代表：0-工人；1-工头；2-车间主任；3-部门负责人； 4-技术负责人； 5-经理； 6-总经理；,三、现代知识结构的几种模式,四、知识结构的特性,电网工程施工和管理知识构架体系,四、知识结构的特性,四、知识结构的特性 任何事物都有差异性，但同时也具有共同的特性。知识结构没有绝对的统一模式，但同样具有共同的特性。 1、整体性 一切事物都是有机的整体，知识结构与其它事物一样，是一个有机的整体，组成整体的各部分之间，都相互依赖、相互联系、相互作用、相互制约。如果知识结构只有数量的优势，而没有相互协调、配合融通，就很难产生知识结构的整体优势。 2、异动性 知识结

8、构本身就是发展变化的，它是动态的，而不是静止的，是随着社会的发展而发展变化的。在社会不发达的阶段，知识结构相对而言较为简单，随着社会的进步，科学技术的日新月异，人们根据社会的需要，对知识结构应经常进行调整、充实、提高。如不更新知识，就难以适应现代社会的要求。,3、有序性 从一般知识结构的组成来看，是从低到高，从核心到外围的层次。由低到高是指从基础知识到专业技术知识，直至前沿科技知识，要求知识由浅入深的积累，并逐步提高。从核心到外围是指在核心知识确立的情况下，将那些与核心知识有关的知识紧密地联系在一起，构成一个合理的知识结构，突出核心知识的中心作用。否则知识结构杂乱无章，主次不分，发挥不了知识结

9、构的整体作用。,四、知识结构的特性,五、知识结构的要求,能 力 结 构,知 识 结 构,技术 应用 型 工程 人才 知识 结构,电网工程施工和管理知识构架体系,五、知识结构的要求,五、知识结构的要求 现代社会职业岗位对求职择业者的知识结构、文化素质的要求越来越高，用人单位为适应现代社会发展的需要，为在市场经济的激烈竞争中，求得生存和发展，就必须要合理配置自身企业的人力资源。 因此，就知识结构而言，一方面对知识结构的多样性，要求越来越多；另一方面，对知识结构的实用性的要求也越来越强。下面重点介绍一下技术应用型工程人才的能力结构要求。 1、能力结构 随着知识经济的到来，迈向市场化的企业需要技术应用

10、型工程人才具备以下结构的能力： 1）具备扎实的基础知识和专业技能； 2）掌握现代管理知识； 3）运用专业知识、发现问题和解决问题的能力；,4）要有较强的学习能力，能不断补充新知识，并将其转化为工程应用； 5）有较强的计划执行、组织和协调能力； 6）有较强的计算机应用能力和外语水平； 7）较强的表达能力，即要能写会说，能写就是有较高的文字写作表达能力； 8）较强的、公关、社交、谈判能力，处理问题灵活机动、随机应变等。 2、知识结构 上面能力结构8要素要求应用型工程人才在职业生涯发展过程中，学习和补充所需知识与技能，做好知识储备，建立、健全自身的知识结构，特别在现代工程科技领域，知识更新快，这就要

11、求各类工程人才应具有较强的获取新知识的能力，坚持终身学习，不断更新知识，才能使自己在职业生涯发展过程中立于不败之地。,五、知识结构的要求,五、知识结构的要求,2、知识结构,专业知识是从事专业工作的基础，相关知识是专业知识的必要延伸，一般知识决定一个人的知识面，专业知识不牢固，似懂非懂工作是不可能做好的；相关知识不够，会限制专业知识的引伸和发挥，一般知识太少，难以开阔思路，启迪创新思维。,3、技术应用型工程人才知识结构 作为技术应用型工程人才，在构筑自己知识结构时，应把企 业需求和个人专长有机结合起来。,技术应用型工程人才所需知识结构,五、知识结构的要求,六、施工企业人员知识结构体系,电网工程施

12、工和管理知识构架体系,理论+技术实践+多专业知识交叉=工程技术人才理论+技术实践+创业与市场能力=工程管理与经营人才,六、施工企业人员知识结构体系,六、施工企业人员知识结构体系 电力工程建设既是一个庞大的系统，又有着细致的分工。一方面要精通至少一种专业，另一方面要有全面的、系统的基本知识，同时更要懂得管理、经营、文化等各方面知识。 在当前市场经济环境下，电力施工企业最受欢迎的两类人才是工程技术人才和工程管理经营人才：,七、新员工如何构筑知识结构体系,梳理盘点、合理定位,夯实专业知识、拓展知识结构,电网工程施工和管理知识构架体系,七、新员工如何构筑知识结构体系,七、新员工如何构筑知识结构体系 一

13、个人在学校求学阶段获取的知识只是一生中所需知识的一小部分，更多的知识是在工作和生活中不断自学而获得的。走上工作岗位的毕业生应该根据不断变化的客观形势和实际需要，自觉地补充、更新专业知识和相关知识，建立并不断完善自己的知识结构，从理论上武装自己，做好自我增值。 1、梳理盘点、合理定位 首先我们要回顾看一下自己的知识结构是否符合企业的需求，是否已具备与企业需求相适应的知识和工作能力。 通过梳理盘点自我，要对自己有一个正确的认识，给自己一个合理的定位，达到“知己”的目的。,一般而言 ，电力院校毕业生通过在校的学习已获得以下几方面的知识： 1）掌握较扎实的数学、物理、化学等自然科学的基础知识，具有较好

14、的人文社会科学和管理科学基础和外语综合能力。 2）系统地掌握本专业领域必须的较宽的技术基础理论知识，主要包括电工理论、电子技术、信息处理、控制理论、计算机软硬件基本原理与应用等。 3）获得一定的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力。 4）具有所学专业领域内12个专业方向的专业知识与技能，了解本专业学科前沿的发展趋势。,七、新员工如何构筑知识结构体系,2、夯实专业知识、拓展知识结构 通过梳理盘点，针对自己知识结构缺失，结合工作岗位要求及时进行弥补、修正，进一步完善、提升自身知识结构。对学历层次低，在人才市场上竞争力相对较弱的职业院校毕业生来说，显得更为重要。 1）广泛学习与自己专业相关或相近

15、的专业知识，以巩固和拓展自己的专业水平； 2）学习并掌握与现代化管相关的知识； 3）在深入钻研专业的同时，还要广泛涉猎其他方面的知识，以提高自己的修养和综合能力； 4）在可能的条件下，还可以通过自学考试、函授等途径来提高自己的学历层次。只有这样，才能提高自己工作能力和职场竞争能力。 5）考取相关职业的从业资格证书。目前电力工程建设领域相关重要岗位均要求有相关的从业资格证书才能上岗，常见的从业资格证书有：注册建造师、注册造价工程师、注册安全工程师、人力资源管理师、安全员上岗证、质量员上岗证、初级工、中级工、高级工、技师、高级技师等。,七、新员工如何构筑知识结构体系,八、技术型人才知识结构,电网工

16、程施工和管理知识构架体系,送变电分公司工程技术员知识结构,八、技术型人才知识结构,八、技术型人才知识结构 下面以电网工程变电和线路专业技术员的知识结构为例，讲述技术岗位人员知识结构构筑方法和注意事项。,九、技能型人才知识结构,电网工程施工和管理知识构架体系,我国职业技能标准的等级层次：,等 级 层 次,辅助活动 基础活动 常规活动 专门活动 技术活动 组织活动 特殊活动,九、技能型人才知识结构,九、技能型人才知识结构 高技能人才是指在生产和服务等领域岗位一线的从业人员中，具备精湛的专业技能，能够在关键环节发挥作用，解决生产操作难题的人员。,国家职业资格五级 （初级技能）,能够运用基本技能独立完

17、成本职业日常可预见性的工作。,九、技能型人才知识结构,国家职业资格四级 （中级技能）,能够熟练运用基本技能独立完成本职业日常可预见性的工作； 在特定情况下能运用专门技能完成较为复杂的工作； 能够与他人进行合作。,九、技能型人才知识结构,国家职业资格三级 （高级技能）,能熟练运用基本技能和专门技能完成较为复杂的工作； 能独立处理工作中出现的问题； 能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。,九、技能型人才知识结构,国家职业资格二级 （技师）,能够熟练运用基本技能和专门技能完成较为复杂的工作； 独立处理工作中出现的问题，解决本职业关键技术操作和工艺难题； 在技术攻关、工艺革新和技术改革方面有创新； 能组织指导他人进行工作和培训一般操作人员； 具有一定的资源分配能力。,九、技能型人才知识结构,国家职业资格一级 （高级技师）,能够熟练运用基本技能和特殊技能完成较为复杂的工