3.只拣儿童多处行2.ppt

1、3.只拣儿童多处行,冰心,学程单一,1.默读三四自然段，划出表现儿童多的句子。 2.再读读你划出的句子，句中哪些词语写出了游玩的孩子多呢？你看到了一群怎样的儿童？ 时间：5分钟。,知春亭畔,我们本想在知春亭畔喝茶，哪知道知春亭畔已是座无隙地！女孩子、男孩子，戴红领巾的、把外衣脱下搭在肩上拿在手里的，东一堆，西一堆，叽叽呱呱地，也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上喷发着太阳的香气息。,知春亭畔,我们本想在知春亭畔喝茶，哪知道知春亭畔已是座无隙地！女孩子、男孩子，戴红领巾的、把外衣脱下搭在肩上拿在手里的，东一堆，西一堆，叽叽呱呱地，也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上闪着汗珠

2、，小小的身躯上喷发着太阳的香气息。,知春亭畔,我们本想在知春亭畔喝茶，哪知道知春亭畔已是座无隙地！女孩子、男孩子，戴红领巾的、把外衣脱下搭在肩上拿在手里的，东一堆，西一堆，叽叽呱呱地，也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上喷发着太阳的香气息。,“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底还是你们的。你们年轻人朝气蓬勃，就像早晨八、九点钟的太阳，希望寄托在你们身上！” 毛泽东,湖面无数坐满儿童的小船， 在波浪上荡漾，一面一面鲜红的队旗，在东风里哗哗地响着。,知春亭畔,湖面无数坐满儿童的小船， 在波浪上荡漾，一面一面鲜红的队旗，在东风里哗哗地响着。,知春亭畔,沿着湖边的白石栏杆向玉

3、澜堂走，在转弯的的地方，总和一群一群的孩子撞个满怀，他们匆匆地说了声“对不起”，又匆匆地往前跑。,湖边,沿着湖边的白石栏杆向玉澜堂走，在转弯的的地方，总和一群一群的孩子撞个满怀，他们匆匆地说了声“对不起”，又匆匆地往前跑。,湖边,学程单二 1.默读58自然段，从哪你能感受到春天的花开得很旺？圈出关键词。 2.花儿和儿童有什么共同的特点?,那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花。这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉,那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花。这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉,那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花。这繁花从树

4、枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉,这句话把 比作 ，让我们感受到 。,密密层层的海棠花,喷花的飞泉,海棠花开得特别旺，特别美,春光，竟会这样地饱满，这样地烂漫！它把一冬天蕴藏的精神、力量，都尽情地释放出来了！,春光， 竟会这样地饱满， 这样地烂漫！ 它把一冬天 蕴藏的精神、力量， 都尽情地 释放出来了！,我们在花下大声赞叹，引得一群刚要出门的孩子又围聚过来了。他们抬头看看花，又看看我们。我拉住一个额前披着短发的女孩子，笑问：“你说这海棠花好看不好看？”她忸怩地笑着说：“好看。”我又笑着问：“怎么好法？”当她说不出来低头玩着纽扣的时候，一个在她后面的男孩子笑着说：“就是开得旺嘛

5、！”于是他们就像过了一关似的，笑着推着跑出门外去了。,在作家冰心奶奶的眼里，儿童就是 ，就是 ， 就是 。,除了宇宙，最可爱的只有孩子。 冰心,盛开的花儿,可爱的天使,初升的太阳,对，就是开得旺！只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐！,对，就是开得旺！只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐！,课文主要是写儿童，为什么作者又用了许多笔

6、墨写花儿？ 作者采用借花喻人的手法，生动形象地突出了儿童欢畅活泼、有着旺盛的生命力、能给别人带来快乐，抒发了作者热爱春天、热爱儿童的思想感情。,朋友，春天在哪里？当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！,1.将第二句话改成陈述句。 2.为什么“只拣儿童多处行”，就能找到春天？,因为儿童多的地方春光最饱满、最烂漫； 儿童充满了生机和活力，就像春天般美好。,纸船寄母亲 冰心 我从不肯妄弃了一张纸， 总是留着 留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天的叠着， 总希望有一只能流到我要他到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶他无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求他载着她的爱和悲哀归来！,“一代代的青年读到冰心的书，懂得了爱：爱星星、爱大海、爱祖国，爱一切美好的事