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文档简介

1、6 .冬阳童年期骆驼工作团队，看了这个主题，请闭上眼睛感受一下。 你脑海里浮现着什么样的画面？在温暖的冬阳下，骆驼群从远处过来，骆驼的铃声听起来很舒服，小盆友时的“我”站在身边静静地看着。 这个题目将三样东西组合在一起，充满诗情画意，给我们带来很多思想。 人人都有好极了小盆友时代，小盆友时代发生的事情往往幼稚有趣。 他们像闪闪发光的珍珠一样收藏在我们的记忆里。 今天，我们和作者一起回忆一下他幼稚的小盆友时代吧关于这门课的资料和关于作者林海音的资料。 要求：1.以小组为单位进行交流，从组长左起右起，最多1分钟以内，别人说话时，要认真听，看谁说得最好。 2 .选择小组中说得最好的同学进行展示，其他

2、同学认真倾听，比较他们谁说得最好，幸好在那里。 冬阳下的骆驼工作团队是作者林海音记忆最深刻的一部影片。 林海音是我国现代萩名作家。 她的原籍是福摩萨，1918年出生在日本，小盆友的时候和父母一起回国住在北京牌城南，1948年举家搬到福摩萨。 林海音根据在北京牌生活的点滴化学基写城南旧事书，受到读者的喜爱。 冬阳童年期骆驼工作团队的一句话是城南旧事这本书的序文。 用自各儿喜欢的方法读课文。 自学： 1 .使用文章注音和工具书正确阅读文章，流利阅读。 画吃不透词。 2 .在小组内互相检查生字的拼写，从组长左右站起来读，看谁最容易读。 3 .小组内自各儿相互交流找住的错别字。 在练习本上写一次错别字

3、，写得最好看看有木有吧。 的双曲馀弦值。毛毡嚼、沙漠规则上衣的长袍是愚蠢的，毛毡帽嚼煤沙漠的寂寞棉袄是愚蠢的，毛毡帽嚼煤沙漠的寂寞棉袄是愚蠢的， 用自各儿喜欢的方式读课文，看看课文是按什么顺序写的作者想起了小盆友时代生活的哪些片断？ (1)学习咀嚼骆驼。 (2)想象骆驼的铃声是有用的。 (3)想剪骆驼的毛。 (4)追问骆驼的去处。 全面把握，阅读课文：要求：用笔画描绘你认为最有趣的事情。 反复阅读第四个自然段，细细品味，写出自各儿最有感觉的语句，简单写出自各儿的体会感，然后带着自各儿的理解，进行感情性地朗读本段的练习吧。 那么丑的脸，那么长的牙齿，那么安静的态度。 他们嚼的时候，上牙和下牙交替刷，从大鼻孔冒出热气，白色的泡沫沾在胡子上。 我一动不动，自各儿的牙

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