遗传规律题分类及其解题技巧

1、遗传规律问题分类及其解题技术，主要内容有：1.基本概念问题2 .性状遗传方式的判断问题3 .基因型的导出问题4 .关于种类、概率、比例的修正算法问题5 .遗传的“特例”的状况，2 .记录了基因分离规律的6种杂交组合后代的状况。 3、根据基因分离规律，采用一对基因分析法(先分后合)解决多等位基因问题。 了解解题的基本能力要求，1 .有关遗传的专有名词。 一、基本概念问题.基因、等位基因、显性基因、隐性基因性状、相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离、纯合子、杂合体、例题以下性状中，不属于相对性状的是() a .高鼻梁和崩溃鼻梁b的b基因型相同，显性性状不一定相同，c在同一生活环境下，基因相同，显

2、性性状d在同一生活环境中基因相同，显性性状不一定相同。显性性状=注意基因型的外界环境，d，2杂交，自交，测量，回交，正反交例题知道豌豆高茎对低茎优势，想知道一个高茎豌豆基因型，最好的方法是() a与另一个纯高茎豌豆杂交c 二、遗传方式的判决问题，例题下表是果蝇两种不同的变异体系和野生型的正交和反交的实验结果。 试验分析回答：第1组控制果蝇突变型的基因属于遗传，第2组控制果蝇突变型的基因属于遗传，可以从1个细胞核遗传的判断、解：正交和逆正交实验的结果判断遗传方式。 第一组：性状一致，性别上的一般无二细胞核遗传上的常染色体遗传第一组：性状不一致，有性别差异细胞核遗传上的x染色体遗传，2遗传规律实质

3、和适用条件例题1以下是对不同性状的自由组合现象的理论解释，明确其遗传实质是() a .不同性状受不同等位基因控制的b .非等位基因位于非同源染色体上c .非等位基因之间的分离或重组相互不干扰作用d .转基因是生物变异的原因之一例题2孟德尔遗传规律对以下哪种生物不起作用() a .人类b .玉米c .蓝藻d .大豆， 孟德尔遗传规律适用于：真核生物，有性生殖生物的核性状遗传，c、c、3 .细胞核遗传方式的判断例题由下图判断：致病基因在_上，解题步骤：第一步：确定显性1显性：“无中生有为显性”2显性：“有中生有无为显性”，该病为显性第二步：确定常染色体遗传还是x染色体遗传(始终由x染色体遗传特征判

4、断)x染色体隐性遗传病的主要特征：根据该特征，母病、儿子必病、女儿病、父亲必病，1基因型的导出例题基因型是AaBb (两对基因分别在非同源染色体上)个体， 一次排卵时发现其卵细胞的基因型是aB，与此同时极体的基因型是() AAB、aB、aB BAb、aB，b，2 .生物个体基因型的例题牵牛花的红花(a )对白花(a )有显性，阔叶(b )对狭叶(b )有显性纯红花狭叶与纯白花广叶杂交的后代，与“某植株”杂交，其后代中红花广叶、红花狭叶、白花广叶、白花狭叶的比例为3131，“某植株”的基因型为() aabbbaabbb的后代性状分离比估计法(1)的颜色：红花白花110 解：首先，将F1(AaBb

5、Cc )自交分为基因型显性性状种显性纯合体AABBCC概率(1) AAAA 31/4aa (2) bbbb 31/4bb (3) CCC 321 /这三对进行杂交的1一般题型基因型为AABBCC和AABBCC F2代的基因型和显性性状的种类数以及显性纯合体的概率为() a.18，6，1/32b.27，8，1/32c.27，8的自由交配后代有多少？ 错误的原因，533601、833601、F2中的高茎豌豆的自交子孙的性状分离比是多少，F3高茎=1/3 2/33/4=5/6，F3低茎=2/31/4=1/6，F3中高茎：低茎=533601，遗传展开为：dd=4/9，Dd=4/9，dd=1/9高茎(D

6、d Dd )为8/9，低茎(DD )为1/9。 (2/3D 1/3 d )，雌雄配子的结合是随机的，用简单的二项式就可以表示：(2/3D 1/3d)(2/3D 1/3d )，F3中高茎3360低茎=，F1 YyRr，F2黄圆YR，1/3YY1/3RR=1/9 YyRR， YYRR=这四只天竺鼠的颜色可能是() A.3黑1白B.3白1黑C.2黑2白d .全黑或全白。 解答：遗传规律中出现的显性性状、基因型比例均在群体大时出现，群体数少则有可能出现特殊比例。 这是解遗传规律问题时应该看到的重要内容。 ABCD，2 .基因致死现象，4 .基因相互作用现象，1 .蜜蜂发育问题，3 .复等位基因现象，5

7、，遗传上的“特例”情况，1 .蜜蜂发育问题，对雄蜂假减数分裂过程的理解和掌握，解题要点：受精卵、卵细胞、雄蜂、(孤雌生殖)，F2雄蜂为AB、AB、AB F1 a，解：女王蜂和工蜂从受精的卵细胞发育，雄蜂从未受精的卵细胞直接发育。 蜜蜂基因型的导出例题一雌蜂和一雄蜂作为亲本交配产生F1代，在F1代雌雄个体交配的F2代中，雄蜂基因型为AB、AB、AB、ab 4种，雌蜂基因型为AaBb、AaBb、AABB 4种，根据作为亲本的正常遗传规则进行分析，确定致死类型解题要点：【感化高考】(10四川卷) 31.(2)果蝇的某一对相对性状由等位基因(n，n )特罗尔定，其中一个基因在同源结合时可致死合子(注：

8、 NN、XnXn、XnY一对果蝇)特罗尔这种性状的基因位于染色体上，生存果蝇的基因型是共有的。 如果F1代雌蝇只有一种显性性状，致死基因就是，F1代雌蝇基因型就是。 F1代雌蝇有2种显性性状的话，致死基因是 (1)X 3 (2)n XNXN XNXn (3)N，解析F1代果蝇修订185只，其中雄蝇63只，该基因位于x染色体上，存活果蝇的基因型为3种，雌蝇2种，雄蝇1种。 如果F1代雌蝇只有一种显性性状，致死基因为n，亲本基因型为XNXn，XNY，F1代雌蝇基因型为XNXN XNXn，F1代雌蝇共有两种显性性状，致死基因为n，亲本基因型为XNXn XnY。 F1代雌蝇的基因型为XN Xn XnX

9、n，比例为1:1，雄蝇的基因型为XnY。 3 .复等位基因类将在群体中占同源染色体同一部位的2个以上的基因定义为复等位基因。 例如，人类的ABO血型系统、IAiA、IAI、IBIB、IBi、IAIB、ii。 4、基因相互作用、基因一般不独立作用，生物性状也不单纯是基因，不同基因相互作用的结果，(3:1)、(1:2:1)、(1:2:1)、两显性基因存在于云同步时产生一个性状，单独存在时南瓜果形遗传、1积加成效果、p白花CCppPPcc白花F1紫花CcPp F2 9紫花(C_P_):7白(3C_pp 3ccP_ 1ccpp )、仅2对独立遗传一对基因为显性的情况、或者2对基因为显性的情况下，显示另

10、外的性状。2互补效应、-绿色和平组织花色遗传、3显性上位作用、2对独立基因共同作用于一对性状，其中对另一对基因的表达具有隐蔽作用，若显性为显性，则将隐蔽作用称为上位显性基因。 西葫芦的肤色遗传、归纳：基因相互作用的各种显性性状比例都是基于9:33601化学基发展起来的，只是比例改变，基因型的比例仍与独立分配一致，为1:3，1 : 1 .根据F2的性状分离比之和确定，3 .根据正常的遗传规律分析，2.9 (ab ):3 (abb ) :3 (aab ):1 (AABB )的特征确定显性性状与基因型的关系。 利用4个这些个南瓜品种进行3个实验的结果，实验1 :圆甲圆乙，F1为平板，F2为平板：圆：

11、长度=9 :6 :1实验2 :平板长，F1为平板，F2为平板：圆：长度综合上述实验结果，(1)南瓜效果形的遗传由等位基因控制2、自由组合，实验1 :圆甲圆乙，F1为平盘，F2为平盘：圆：长度=9 :6 :1实验2 :平盘长度，F1为平盘，F2为平盘：圆：长度=。 (2)果形用一对等位基因控制用a、a表示，用两对等位基因控制用a、a和b、b表示，由此类推，圆形的基因型是扁平盘的基因型，长方形的基因型是。、AAbb、AAbb、AAbb、AAbb、AAbb、AAbb、AAbb、AAbb、感化高考、开放的遗传问题(遗传推论问题)、1 .确定目前雌雄异株的植物表(1)是细胞核遗传常染色体遗传还是性连锁的

12、判定方法1 :雌隐雄显性杂交法(已知显性关系时) 子雌均为显性，雄均为隐性的话，伴随x遗传的若子雌雄性的表现没有差异的话就是常染色体遗传，1 .现在雌雄异株的植物显性性状为高秆，但在该集团中有少量出现低秆的个体(雌和雄都有)，所以请分析出现低秆的原因。 判断方法2 :将正反交法低秆、高秆、低秆得到的种子在外界条件适当的条件下培养观察。 子代的显性性状不同，经常有与性别相关的组的话，就是性连锁。 子显性性状相同，表示其性状是细胞核遗传，是常染色体遗传。 (1)确定是细胞核遗传常染色体遗传还是性连锁的开放遗传问题(遗传推论问题)；1 .雌雄异株的植物显性性状为高秆，但在该集团中有少量出现低秆的个体

13、(雌性和雄性两者)，请对出现的低秆的原因进行分析。 (2)确定常染色体遗传显性性状还是隐性性状的判断方法1 :自交法多是将从a矮秆、b高秆中得到的种子在外界条件适宜的条件下培养观察。 如果a的子代表现在都是低秆，b的子代表现在是高秆和低秆(性质分离出现)，则提示低秆是隐性性质。 如果b的子代表现在都是高秆，a的子代表现在是高秆和低秆(性质分离出现)，则提示高秆是隐性性质。 (2)确定常染色体遗传显性性状还是隐性性状的判断方法2 :杂交法是将多对低秆、高秆、低秆采集得到的种子在与外界条件相适应的条件下培养观察。 子代的高棒比低棒株多的话，高棒是显性的。 子代的矮棒比高棒株多的话，矮棒就是优势。 开放的遗传问题(