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文档简介

1、行路难（其一）,李白,学习目标：,1.有感情的朗读并熟练的背诵本诗。 2.品味语言，体味诗歌的内涵。 3.培养热爱祖国古代文化的感情，树立正确的人生观！,释题：,“行路难”是乐府杂曲，本为汉代歌谣。行路难，多咏叹世路艰难及离别悲伤之歌。,自学目标：,1.能熟练流利的朗读诗歌； 2.了解李白其人及写作背景； 3.知道诗歌的大意。,预习展示：,1.作者； 2.写作背景； 3.读准字音； 4.读准节奏； 5. 读通诗意.,读准节奏：,金樽/清酒/斗/十千，玉盘/珍羞/直/万钱。 停杯/投箸/不能/食，拔剑/四顾/心/茫然。 欲渡/黄河/冰/塞川，将登/太行/雪/满山。 闲来/垂钓/碧溪/上，忽复/乘

2、舟/梦/日边。 行路难！行路难！ 多/歧路，今/安在？ 长风/破浪/会/有时，直挂/云帆/济/沧海。,读准节奏：,1.诗中用了哪几个动词反映了作者的内心情感？ “停，投，拔，顾”四个前后连贯的动作， 反映了内心的极度愤懑，抑郁不平之情。 2.请找出用典的诗句，并说说它的含义。 “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边” 诗人巧用典故，借古人写自己对从政仍有所期待，渴望得到重用。,精讲点拨：,3.本诗的千古名句是哪一句？它的意思是什么？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 尽管前路困难重重，但仍将有一天会乘长风破万 里浪，挂上云帆，横渡沧海，到大理想的彼岸。 4.请任选角度赏析该句。 （1） “破”“挂”

3、富有动感，充满气势，充分表达 了诗人的乐观，自信和对理想的执着追求。 （2）意境开阔，气势磅礴，表现了诗人自强不息 的奋斗精神和身处逆境仍保持乐观进取的人生态度。 （3）现在常用这两句表达自己有宏大的理想抱负 和实现理想抱负的坚定信念。,5.根据你的理解，结合诗意说说本诗的主旨。,抒发了诗人怀才不遇的情怀，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍有希望。 （自信，积极，乐观）,反馈测评：,1.背诵，默写本诗。 2.根据拼音写汉字。 金Zn( ) 停 zh ( ) q ( ) 路 珍xi ( ) zh ( )万钱,3.根据提示填写诗句： 行路难（其一）中用“ ”象征人生路上充满艰难，但他并没有失去信心，用“ ”表达他对得到中用的渴望， “ ”更是表现了诗人积极向上，乐观豪迈的情怀。,欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山,闲来垂钓碧

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