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文档简介

1、第三课 用线条表现,1,感受生活和自然中的充满线感的图像，根据你的感觉，画画它们。,2, 生 活 中 的 线,3,那么你们还能想到那些线或者和线有关系的东西呢,4,5,各种不同的线,6,线的性质：,线的主要性质是长度，具有方向感和运动感。在造型上，可以通过线的粗细、曲直、刚柔、浓淡、断续、闭合等变化，表达情感、限定形状，表现质地和描绘阴影等。,7,其实在自然和生活中存在着各种各样的线条，艺术家从中获得灵感，画出了形态各异、丰富多变的线条。,8,瞧瞧他们的杰作,阮修沽酒图轴 陈洪绶（明代）,叶浅予巴基斯坦舞姿,兰花图 文彭（明代）,9,线是最基本的视觉传达和交流的手段之一，在原始美术、儿童美术和

2、民间美术中运用非常广泛，中国历代画家更是将线条作为自己的基本造型手段，并由此形成了中国传统绘画独特的造型特征。,10,和平的面容毕加索（西班牙）,星空 梵高（荷兰）,11,要求：,尝试用不同的线条表现手的不同触感。 说说画面触感的形成，与线条的哪些因素有关？,12,线的表现效果由以下因素决定：,形态 色彩 质感 线的组合形式,13,将你对线的感受，如：稳重的、狂躁的、温和的、纤细的、粗犷的、漫无目的的等，选择合适的词语填在书的括号中。,14,学生作品,15,线条柔和细腻,16,线条粗犷,线条柔而软,17,线条在设计中的运用,18,19,鲨鱼与小金鱼1,20,鲨鱼与小金鱼2,21,练习要求：,1.用不同的线条组合，表现鲨鱼和小金鱼，力求表现出你对它们的不同感觉。 2. 画一组抽象线条，尽量恰当地表现出自己的欢快、轻松或者生气、烦恼时的不同心情。,22,课堂小结,通过学习，我们对线的表现形式和实际运用都有了一定了解。那么，请同学们课

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