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文档简介

1、认识小数,小数的初步认识,一、认识小数,小结： 小数点左边部分和以前学的整数读法一样，小数点右边只要按照顺序读出每个数字就可以了。,在读小数的过程中 你发现了什么？,一、认识小数,家庭一月用水量为8.5吨,1元,这个图上也藏着小数呢，你 知道“0.1元”在哪儿吗？,二、结合情境，理解小数的意义,思考题：,王东买钢笔花了1元5角，小红买钢笔花了1.5元， 他们两个谁花的钱多？,5角=0.5元 1元5角=1.5元,0.5元=5角 1.5元=1元5角,这个图上也藏着小数呢，你 知道“0.1米”在哪儿吗？,二、结合情境，理解小数的意义,1元,对，就是分数。请你将下面的 分数改写成小数。,刚才我们在尺子

2、上找到了小数，你发现 小数和谁有着密切的联系了吗？,小结：十分之几就可以写成零点几。,0.4米,0.7元,二、结合情境，理解小数的意义,小红身高1.3米,三、巩固练习，提升认识,小红和王东谁高一些呢？,小红身高1.3米,三、巩固练习，提升认识,1.3米,0.3米=（ 3）分米 1.3米=（1）米（3）分米,三、巩固练习，提升认识,0.3,1.3,三、巩固练习，提升认识,3分米 米 1米3分米 米,四、了解历史，拓展认识,早在一千七百多年前， 我国古代数学家刘徽就开始 应用小数了。,小数的历史,刘徽,我国古代用小棒表示数。为了表示 小数，就把小数点后面的数放低一格。 例如：,四、了解历史，拓展认

3、识,小数的历史,在西方，小数出现很晚。最早使用小圆点作 为小数点的是德国数学家克拉维斯。 还有一部分国家是用逗号表示小数点的。,四、了解历史，拓展认识,小数的历史,三、巩固练习，提升认识,1. 下面的小数一个零都不读的是 （ ）。 A. 80.6 B. 2.60 C. 3.05,A,分数：（ ）,小数：（ ）,0.6,2. 看图把黑色部分用分数和小数表示出来。,7角,5角,（1）从图中你知道了什么？,（2）你能把它们的价钱用小数表示出来吗？,3. 六一儿童节快到了，老师买了一些小礼物送给同学们。,三、巩固练习，提升认识,1元是10角。 7角是（ ）元，还可以写成（ ）元。,5角是（ ）元，还可以写成（ ）元。,（ ）元。,0.7,0.5,3.2,三、巩固练习，提升认识,3. 六一儿童节快到了，

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