语文北师大版三年级下册习作《写下对同学的赞美》_第1页
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文档简介

1、写下对同学的赞美,执教者：王宝华,三年级下册 习作片段教学,写下对同学的赞美,3,1.这个片段属于写什么的文章呢？,2.写谁呢？,（写人）,（同学）,3.写对同学的赞美其实就是要写同学的什么呢？,(优点),指导审题,我的同学冬冬是一个乐于助人的阳光女孩。有一次上美术课，我忘带水彩笔了，看到别的同学的画都快画完了，我急得像热锅上的蚂蚁。冬冬看见了，关心地问我：“你怎么了？”我小声地回答：“我忘带水彩笔了。”冬冬说：“用我的吧。”说着，便把水彩笔推给了我。就这样，我用完了她用，她用完了我用，小小的水彩笔在我俩之间传递着。后来，我画的画得了优，这里面也有冬冬的一份功劳呢！能有她这样一个助人为乐的好同

2、学，我真高兴呀！,指导夸,指导写作方法：,片段是按照总分总的顺序来夸同学的。,我们在写人物时，写出人物的语言、动作、神态和心理描写，可使文章更生动具体。,片段还有哪句话写到同学的优点？,看看前后左右的同学:你想赞美谁？他的优点是什么？想一想，说一说。,提示：我要赞美我班的 同学，他 （她）是一个 （优点）的人。你是 怎么知道的？他（她）是怎么做的？,变得勇敢（大方 勤奋 ）,优 点,品 质,拾金不昧、助人为乐、学习刻苦、热爱劳动、发言积极、尊敬老师、孝顺父母、热爱集体、慷慨大方、乐于分享、勤俭节约、心地善良,特长,小小艺术家（葫芦丝、钢琴、笛子、小提琴、舞蹈、唱歌、画画、书法）、,改变,总起句：我的 同学，他 （她）是一个 （优点）的人。 具体事例：有一次. 总结：表达自己对同学的赞美之情。,动笔写一写，我能行！,作业：,把你写的片

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